王伯元老師的內(nèi)訓課程
快消行業(yè)創(chuàng)新思維提升【課程收益】 1、提升學員的應“變”意識。 2、面對市場變局，發(fā)現(xiàn)自身的心智模式與目標達成的互動關系。 3、改善溝通效率，從而創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)市場業(yè)績增長的可能性。 4、激發(fā)銷售人員的活力，協(xié)助學員發(fā)現(xiàn)自己完美成交的成功基因。 5、改善管理者的固有思維模式，從關鍵要素的修正出發(fā)，從而強化其團隊建設與管 理的水準?！菊n程特點】 1、非傳統(tǒng)式的講座式，而是從問題出發(fā)，一切以結(jié)果為導向來進行課程。 2、融合教練技術的四大能力、四個技巧、七步地圖，一切還事于民。 3、融合中國傳統(tǒng)文化，學會
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凝心聚力核“芯“力量成長訓練工作坊 【課程背景】 您可以買到一個人的時間，可以雇一個人到固定的工作崗位，可以買到按時日計算的技術操作；但是您買不到敬業(yè)、忠誠，買不到創(chuàng)造性，買不到全身心的投入！本課程融合企業(yè)教練、心理教練、國學智慧、NLP，以體驗式學習貫穿其中，無論社會閱歷、家庭背景、學歷水平、年齡結(jié)構(gòu)、社會層次，所有學員均可以在其中全情投入、喜笑顏開、豁然開朗，課程結(jié)束后，都會愿意以全新的心態(tài)、模式去修正自我，不斷在家庭、企業(yè)、社會中去創(chuàng)造新的價值。 【課程收益】 ■ 角色轉(zhuǎn)換到心態(tài)轉(zhuǎn)換的平穩(wěn)過渡 ■ 職業(yè)選擇到職業(yè)發(fā)展的
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管理者的九點領導力訓練【課程收益】 1、學習的角色定位真正清晰，自我提升的意愿度得到有效重塑。 2、學習者目標管理能力明顯提升，隊伍的管理水平得到升級。 3、學習者在公司站高一線的心態(tài)得到升華，自律精神真實呈現(xiàn)。 4、學習者由過去的傳統(tǒng)管理者主動切換到教練型管理者。 5、學習者領會公司戰(zhàn)略設計與部署的能力得到有效提升。 6、學習者開始有意識的打破部門墻，企業(yè)的運營成本有效減低。 7、公司大人文化確立起來，對外形象得到跨越式更新。【課程對象】1、企業(yè)（單位）中不同層級的管理者、重點崗位、后備干部。2、建議不同層級的管理者混合組班，會對培訓落地更有實操性。
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管理者的升級—做教練式管理者訓練【課程收益】1、在不增加資金投入的前提下，透過有效對話，向管理要效益。2、激發(fā)員工的主動性、創(chuàng)造性，落地員工的主人地位。3、培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展的教練式領導者，豐富企業(yè)人才成長可能性。4、提升現(xiàn)有管理者角色轉(zhuǎn)化水平。5、改善企業(yè)忙、亂、績效低的管理現(xiàn)狀?！菊n程對象】1、企業(yè)中高層管理者。2、企業(yè)基層管理者。3、企業(yè)重點崗位員工。4、企業(yè)管理人才梯隊成員?！菊n程特點】 1、理論+體驗 2、有機融合CCCP（企業(yè)教練）、MCC（管理教練）、心理教練。 3、是一套管理技術，而非一個簡單的課程?！菊n程時長】 1.5天—2.5天（6小時/天）【課程老師】王伯元【課程大綱】
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EAP進階課程流程及梗概【課程背景】 本酒店曾經(jīng)有一位從蘇寧出來的培訓師給所有店長、中層上過EAP課程，但是酒店 培訓部總監(jiān)認為理論太多、實操性不足，偶然一次機會我在江蘇無錫江陰上課，他受 培訓公司的邀請旁聽了我一個上午的課程，就馬上著手組織讓我去給他們做一場，兩 天課程結(jié)束后，學員、酒店都反饋太實效了。【參加人員】 酒店除一把手外，均進入課程中?！菊n程時長】兩天一晚【課程老師】王伯元【課程大綱】一、定向、分組 1、從大象的故事談起，與學員互動情緒對一個人潛意識的負向。 ■ 探討P（表