團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
階段學(xué)習(xí)內(nèi)容2天12小時(shí)單元：高效團(tuán)隊(duì)的形成一.何謂有效團(tuán)隊(duì)二.建立團(tuán)隊(duì)的5PS三.建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟四.團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用形成期風(fēng)暴期規(guī)范期表現(xiàn)期轉(zhuǎn)換期服從期五.如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段六.團(tuán)隊(duì)中的角色與職責(zé)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與角色團(tuán)隊(duì)追隨者的職責(zé)與角色有效的追隨者七.富有創(chuàng)意的合作藝術(shù)水平式的領(lǐng)導(dǎo)有效的策略伙伴目標(biāo)共有且清晰有彈性的定義角色與責(zé)任...
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課程大綱單元：高效團(tuán)隊(duì)的形成一.團(tuán)隊(duì)的種類與特性二.何謂有效團(tuán)隊(duì)三.建立團(tuán)隊(duì)的5PS四.建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟五.團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從期六.如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段第二單元：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理一.建立有效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素§建立共同愿景§凝聚力與共識(shí)的形成§團(tuán)隊(duì)的使命與挑戰(zhàn)§目標(biāo)的設(shè)定與承諾§專長(zhǎng)特色與分工§信任...
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課時(shí)：2H
單元：引言課程內(nèi)容時(shí)數(shù)授課手法解問(wèn)題？或換問(wèn)題？新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化KCAB的循環(huán)1.0H講授案例分享小組討論與分享第二單元：團(tuán)隊(duì)的形成訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)數(shù)授課手法團(tuán)隊(duì)的種類與特性何謂有效團(tuán)隊(duì)建立團(tuán)隊(duì)的5PS建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從...
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)技巧（2天） 課時(shí)：12H
單元：引言一.解問(wèn)題？或換問(wèn)題？二.新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光三.復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案四.錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案五.局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化六.KCAB的循環(huán)第二單元：高效團(tuán)隊(duì)的形成一.團(tuán)隊(duì)的種類與特性二.何謂有效團(tuán)隊(duì)三.建立團(tuán)隊(duì)的5PS四.建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟五.團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從期六.如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展...
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單元：引言解問(wèn)題？或換問(wèn)題？新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化KCAB的循環(huán)講授案例分享小組討論與分享第二單元：團(tuán)隊(duì)的形成團(tuán)隊(duì)的種類與特性何謂有效團(tuán)隊(duì)建立團(tuán)隊(duì)的5PS建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從期如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段講授個(gè)案分享研討活...
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單元：引言1.解問(wèn)題？或換問(wèn)題？2.新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光3.復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案4.錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案5.局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化6.KCAB的循環(huán)理論講授第二單元:團(tuán)隊(duì)的形成1.團(tuán)隊(duì)的種類與特性2.何謂有效團(tuán)隊(duì)3.建立團(tuán)隊(duì)的5PS建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用形成期風(fēng)暴期規(guī)范期表現(xiàn)期轉(zhuǎn)換期服從期4.如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段講授法案...
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造 課時(shí)：1H
新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化KCAB的循環(huán).5H第二單元團(tuán)隊(duì)的形成何謂有效團(tuán)隊(duì)建立團(tuán)隊(duì)的5PS團(tuán)隊(duì)的種類與特性建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從期如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段1H三單元揭開(kāi)團(tuán)隊(duì)的面紗建立有效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素§建立共同愿景§凝聚力...
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銀行支行行長(zhǎng)-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（2天版） 課時(shí)：12H
階段學(xué)習(xí)內(nèi)容2天12小時(shí)單元：高效團(tuán)隊(duì)的形成一.何謂有效團(tuán)隊(duì)二.建立團(tuán)隊(duì)的5PS三.建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟四.團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用形成期風(fēng)暴期規(guī)范期表現(xiàn)期轉(zhuǎn)換期服從期五.如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段六.團(tuán)隊(duì)中的角色與職責(zé)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與角色團(tuán)隊(duì)追隨者的職責(zé)與角色有效的追隨者七.富有創(chuàng)意的合作藝術(shù)水平式的領(lǐng)導(dǎo)有效的策略伙伴目標(biāo)共有且清晰有彈性的定義角色與責(zé)任...
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階段學(xué)習(xí)內(nèi)容2天12小時(shí)單元：高效團(tuán)隊(duì)的形成一.何謂有效團(tuán)隊(duì)二.建立團(tuán)隊(duì)的5PS三.建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟四.團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用形成期風(fēng)暴期規(guī)范期表現(xiàn)期轉(zhuǎn)換期服從期五.如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段六.團(tuán)隊(duì)中的角色與職責(zé)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與角色團(tuán)隊(duì)追隨者的職責(zé)與角色有效的追隨者七.富有創(chuàng)意的合作藝術(shù)水平式的領(lǐng)導(dǎo)有效的策略伙伴目標(biāo)共有且清晰有彈性的定義角色與責(zé)任...
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連鎖企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理一、、團(tuán)隊(duì)主宰系統(tǒng)【解決的核心問(wèn)題】-揭秘團(tuán)隊(duì)主宰系統(tǒng)圖-剖析塑造一致思維與一致行為模式的團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)工具與方法-一致的思維與行為-標(biāo)準(zhǔn)的工作流程-緊密的個(gè)人關(guān)系-工具、培訓(xùn)、激勵(lì)【案例】：世界上偉大的組織、團(tuán)隊(duì)、系統(tǒng)的共性二、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)【解決的核心問(wèn)題】-深刻的認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)核-剖析團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提、基礎(chǔ)、難題、瓶頸、致命傷害-如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮大...
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一、、團(tuán)隊(duì)主宰系統(tǒng)【解決的核心問(wèn)題】-揭秘團(tuán)隊(duì)主宰系統(tǒng)圖-剖析塑造一致思維與一致行為模式的團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)工具與方法-一致的思維與行為-標(biāo)準(zhǔn)的工作流程-緊密的個(gè)人關(guān)系-工具、培訓(xùn)、激勵(lì)【案例】：世界上偉大的組織、團(tuán)隊(duì)、系統(tǒng)的共性二、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)【解決的核心問(wèn)題】-深刻的認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)核-剖析團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提、基礎(chǔ)、難題、瓶頸、致命傷害-如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮大才整體效能-單槍匹馬打...
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行 課時(shí)：1H
單元引言-從解問(wèn)題？或換問(wèn)題？-新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光-復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案-錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案-局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化-KCAB的循環(huán)0.5H第二單元團(tuán)隊(duì)的形成-何謂有效團(tuán)隊(duì)-建立團(tuán)隊(duì)的5PS-團(tuán)隊(duì)的種類與特性-建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟-團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從期-如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段1H三單元揭開(kāi)...
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銷售技巧與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課時(shí)：12H
第一臥盒碌南芻肪秤?xùn)V嫡br/>緎f容.r"授課手法一.新的銷售環(huán)境快速變化的市場(chǎng)銷售的特點(diǎn)大單銷售與大客戶銷售的區(qū)別銷售的關(guān)鍵發(fā)展關(guān)系建立信任引導(dǎo)需求解決問(wèn)題客戶的購(gòu)買環(huán)境不同客戶購(gòu)買環(huán)境下的銷售策略客戶的選擇與開(kāi)發(fā)什么是銷售漏斗如何管理好漏斗如何選擇您的理想客戶看透大客戶的需求客戶的四維需求客戶的真實(shí)需求如何挖掘客戶潛在需求二.銷售的實(shí)...
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課時(shí)：12H
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)授課老師：晏世樂(lè)【授課方式】課堂講授、案例分析、討論練習(xí)、實(shí)景體驗(yàn)、選邊辯論、心理測(cè)驗(yàn)、游戲參與等。【授課時(shí)間】1—2天，5—6小時(shí)/天。【授課對(duì)象】所有職場(chǎng)人士。會(huì)根據(jù)授課對(duì)象，適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容（側(cè)重點(diǎn)）。【課程大綱】（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見(jiàn)課程講義）課前統(tǒng)一思想，確保培訓(xùn)效果：學(xué)習(xí)為己、學(xué)樂(lè)精神、空杯思想、學(xué)以致用。一、團(tuán)隊(duì)...
講師：晏世樂(lè)咨詢電話：010-82593357下載需求表
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（2天版） 課時(shí)：12H
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》為什么要學(xué)習(xí)本課程：將500個(gè)土豆裝在一只麻袋里，只不過(guò)成了一麻袋土豆罷了，土豆之間沒(méi)有任何關(guān)系。一盤(pán)散沙的隊(duì)伍，沒(méi)有團(tuán)精神的隊(duì)伍，只不過(guò)在一起上班罷了，并沒(méi)有形成一只團(tuán)隊(duì)。管理深處是哲學(xué)，執(zhí)行背后是文化。團(tuán)隊(duì)究竟是什么？為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行？在組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行...
