《研發(fā)多項(xiàng)目管理》
《研發(fā)多項(xiàng)目管理》詳細(xì)內(nèi)容
《研發(fā)多項(xiàng)目管理》
一、 研發(fā)多項(xiàng)目管理概述(0.5h)
1、 項(xiàng)目的特征,研發(fā)項(xiàng)目的特點(diǎn)
Ø 項(xiàng)目管理的發(fā)展歷程
Ø 項(xiàng)目管理的十大知識領(lǐng)域
Ø 研發(fā)項(xiàng)目的特點(diǎn)
案例研討——產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的特點(diǎn),及如何在產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目中應(yīng)用一般項(xiàng)目管理思想
2、 項(xiàng)目的Q(質(zhì)量)、C(成本)、T(進(jìn)度)如何取得平衡?
3、 研發(fā)多項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
Ø 研發(fā)多項(xiàng)目的分類:目標(biāo)關(guān)聯(lián)的研發(fā)多項(xiàng)目、目標(biāo)不關(guān)聯(lián)的研發(fā)多項(xiàng)目
Ø 目標(biāo)關(guān)聯(lián)多研發(fā)項(xiàng)目管理思路
Ø 目標(biāo)不關(guān)聯(lián)多研發(fā)項(xiàng)目管理思路
二、 研發(fā)多項(xiàng)目管理**課:產(chǎn)品定位、產(chǎn)品規(guī)劃(1.5h)
不幸的是,大部分公司的研發(fā)項(xiàng)目定位并不準(zhǔn)確、項(xiàng)目目標(biāo)和需求也不清晰,這樣的項(xiàng)目即使管理的再好,又有什么意義呢
而且,如果在管理研發(fā)多項(xiàng)目時(shí),你排不出項(xiàng)目的優(yōu)先級,那你不可能成功(而且更可怕的是,你很可能不知道自己失敗,因?yàn)槟銢]有目標(biāo)),但是沒有清晰的產(chǎn)品定位和明確的產(chǎn)品規(guī)劃,能給出的優(yōu)先級只能是“都重要”,結(jié)果就是“都不重要”
所以,良好的產(chǎn)品定位和產(chǎn)品規(guī)劃是成功的研發(fā)多項(xiàng)目管理的前提和基礎(chǔ)。
1、 產(chǎn)品定位
做產(chǎn)品可能犯的大的錯(cuò)誤,就是想滿足所有客戶的需求
Ø 何為定位
Ø 進(jìn)入消費(fèi)者潛意識
Ø 消費(fèi)者潛意識中的斗爭
案例研討——王老吉、唯品會(huì)、oppo
Ø 細(xì)分、細(xì)分、再細(xì)分
2、 產(chǎn)品規(guī)劃
良好的產(chǎn)品規(guī)劃是研發(fā)多項(xiàng)目良好并行運(yùn)作的前提和基礎(chǔ)
Ø 系列化產(chǎn)品規(guī)劃:同系列多個(gè)產(chǎn)品統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一開發(fā)
Ø 從客戶/市場需求開始進(jìn)行規(guī)劃
Ø 分析客戶可變需求和穩(wěn)定需求
Ø **產(chǎn)品結(jié)構(gòu)/架構(gòu)的分解和分析,形成同系列產(chǎn)品共用的架構(gòu)
Ø 進(jìn)行同系列產(chǎn)品的共享分析和可變需求的適應(yīng)性分析
Ø 規(guī)劃同系列產(chǎn)品的架構(gòu)設(shè)計(jì)
Ø 規(guī)劃同系列產(chǎn)品研發(fā)優(yōu)先級和路線圖
案例研討——某公司的產(chǎn)品規(guī)劃流程
Ø 用QFD實(shí)現(xiàn)市場需求向產(chǎn)品需求的轉(zhuǎn)化
三、 研發(fā)多項(xiàng)目管理之:項(xiàng)目過程管理(3h)
1、 統(tǒng)一資源池管理和監(jiān)控
Ø 研發(fā)多項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
Ø 研發(fā)多項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的溝通匯報(bào)機(jī)制設(shè)計(jì)
Ø 關(guān)鍵資源的統(tǒng)管和分配
2、 統(tǒng)一項(xiàng)目目標(biāo)池管理和監(jiān)控
關(guān)鍵路徑法的應(yīng)用、繪制多項(xiàng)目統(tǒng)一的里程碑點(diǎn)和關(guān)鍵路徑
案例演練——識別關(guān)鍵路徑
3、 研發(fā)多項(xiàng)目立項(xiàng)
Ø 項(xiàng)目過程定義和裁減
Ø 瓶頸資源評估及資源池調(diào)度
Ø 如何開好項(xiàng)目開工會(huì)
Ø 怎么搭班子:組建有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)
4、 研發(fā)多項(xiàng)目計(jì)劃制定
Ø 如何分解任務(wù)活動(dòng)——活動(dòng)定義(WBS)
WBS制定的標(biāo)準(zhǔn)和方法(顆粒度如何設(shè)定)
如何進(jìn)行活動(dòng)排序(PERT)
案例演練——路易十四的城堡地牢
項(xiàng)目規(guī)模、工作量與工期估計(jì)方法
Ø 任務(wù)估計(jì)
三點(diǎn)估計(jì)法、類比、參數(shù)、功能點(diǎn)等方法
講師估計(jì)法——寬帶Delphi
任務(wù)工期的估計(jì)和計(jì)算
Ø PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT等方法、工具的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
Ø 關(guān)鍵路徑分析——項(xiàng)目經(jīng)理的管理焦點(diǎn)、項(xiàng)目目標(biāo)的影響因素
Ø 如何設(shè)置里程碑,里程碑的作用和意義
5、 研發(fā)多項(xiàng)目過程監(jiān)控
Ø 計(jì)劃的分層實(shí)施與分層控制
Ø 如何進(jìn)行項(xiàng)目的度量與數(shù)據(jù)分析
進(jìn)度偏差與工期偏差的計(jì)算與衡量
成本偏差的度量與控制
質(zhì)量指標(biāo)的采集與設(shè)定
Ø 里程碑管理:
里程碑總結(jié)、里程碑報(bào)告、里程碑會(huì)議
Ø 項(xiàng)目報(bào)告
Ø 過程審計(jì)與QA質(zhì)量報(bào)告
Ø 項(xiàng)目會(huì)議:開好會(huì)是學(xué)問
四、 研發(fā)多項(xiàng)目管理之:項(xiàng)目沖突管理與項(xiàng)目變更(1h)
1、 項(xiàng)目目標(biāo)沖突的解決
2、 項(xiàng)目資源沖突的解決
3、 多研發(fā)項(xiàng)目變更決策組織
4、 多研發(fā)項(xiàng)目變更流程
項(xiàng)目階段受控、項(xiàng)目變更申請、項(xiàng)目變更評估、項(xiàng)目變更決策和實(shí)施
五、 研發(fā)多項(xiàng)目管理之:溝通管理(1h)
研發(fā)項(xiàng)目的成功,三分在管理,七分在溝通
1、 通用溝通
Ø 溝通的障礙
Ø 傾聽的技巧
Ø 人際風(fēng)格在管理及溝通中的應(yīng)用(如何與不同風(fēng)格的人有效的溝通?)
如何識別人際風(fēng)格類型?
人際風(fēng)格與溝通及管理的特點(diǎn)(如何協(xié)調(diào)、激勵(lì)、調(diào)動(dòng)、說服不同風(fēng)格的人?)
如何激勵(lì)不同人際風(fēng)格的人?
人際風(fēng)格與管理風(fēng)格
管理溝通行為的方法
2、 沖突溝通
Ø 沖突溝通的特點(diǎn)和應(yīng)對
Ø 從我做起的改變
Ø 改善對話氛圍
Ø 構(gòu)建共同目標(biāo)
Ø 直截了當(dāng)?shù)拇_認(rèn)
Ø 怎么共贏
張寶雷老師的其它課程
市場驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部、研發(fā)骨干、測試、PQA等。課程收益:1、分享講師多年研發(fā)管理的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過現(xiàn)場互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理思路2、掌握業(yè)界最佳的產(chǎn)品研發(fā)流程體系與最佳實(shí)踐,并總結(jié)如何與公司的規(guī)模相適應(yīng)來建立研發(fā)管理體系3、掌握研發(fā)
講師:張寶雷詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理高級實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階培訓(xùn)課時(shí):2天本課程和其他研發(fā)項(xiàng)目管理課程的不同點(diǎn)在于針對三個(gè)維度的重點(diǎn)講解:需求管理、溝通管理、流程管理。根據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和親身經(jīng)歷,關(guān)系研發(fā)項(xiàng)目成敗的最大因素在于需求出問題(需求不清、需求管理混亂等)、溝通出問題(未能正確識別項(xiàng)目關(guān)系人、未能清晰認(rèn)識關(guān)系人的需求、未能有針對性的進(jìn)行溝通安排等),而這卻是市場上一般研發(fā)項(xiàng)目管理課程所
講師:張寶雷詳情
一戰(zhàn)成功——做最棒的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部中高層干部、研發(fā)骨干等。課程背景:隨著公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模越來越大,研發(fā)的產(chǎn)品種類、類型、版本逐漸增加,必然面臨產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)問題,因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理是支撐公司產(chǎn)品體系和研發(fā)團(tuán)隊(duì)的最核心力量,是將公司產(chǎn)品研發(fā)能力轉(zhuǎn)化為市場價(jià)值的直接主導(dǎo)者,因此產(chǎn)品
講師:張寶雷詳情
用流程復(fù)制產(chǎn)品成功 09.25
用流程復(fù)制產(chǎn)品成功從“中國制造”到“中國智造”已經(jīng)是企業(yè)界的共識,而成功轉(zhuǎn)型和打造自己的產(chǎn)品研發(fā)競爭力更是無數(shù)企業(yè)夢寐以求的目標(biāo)。但說易行難,產(chǎn)品研發(fā)作為產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的最高端,猶如“皇冠上的明珠”,多少企業(yè)在摘取這顆明珠時(shí)步履維艱,企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)過程中,時(shí)時(shí)被這些問題所困擾:?研發(fā)體系猶如一個(gè)黑洞,投入了巨量的資源和資金后,能否研制出拳頭產(chǎn)品只有天知道?產(chǎn)
講師:張寶雷詳情
從技術(shù)走向管理高級實(shí)務(wù)課程介紹課程背景管理大師彼得·德魯克說:技術(shù)和資本必須通過有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。企業(yè)發(fā)展的核心問題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學(xué)到的,也是必須學(xué)到的。然而,眾多技術(shù)或?qū)I(yè)背景的管理者,由于其知識與工作背景的局限性,在走上管理崗位時(shí)卻面臨著諸多困惑和難題,這說明他們需要完成轉(zhuǎn)型和蛻變!如何實(shí)現(xiàn)技術(shù)人才向管理人
講師:張寶雷詳情
打造執(zhí)行鐵軍——基于流程的企業(yè)執(zhí)行力構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行力是企業(yè)面臨的極大挑戰(zhàn),往往戰(zhàn)略確定了,方向?qū)α?,?zhí)行下來卻面目全非,錯(cuò)失了大量的機(jī)會(huì),企業(yè)的高層往往都有種恨鐵不成鋼的感覺,經(jīng)常發(fā)出這樣的嘆息:規(guī)劃的戰(zhàn)略往往很好,可是為什么執(zhí)行總是不到位啊。首先,管理層要明白,企業(yè)中基層員工不理解企業(yè)戰(zhàn)略,或者理解偏差,是非常正常的,他們要能夠真正理解企業(yè)戰(zhàn)略,反而是不正常
講師:張寶雷詳情
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的爆品打造課程大綱一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的生存法則:爆品1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的法則:贏家通吃2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代市場的變化:互聯(lián)網(wǎng)放大了什么,縮小了什么3、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的購買活動(dòng)分析:買功能,買體驗(yàn)、還是買社交?4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的話題效應(yīng)案例分析——中國式“爛片”為什么能夠大行其道5、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品與社群6、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爆品的特點(diǎn)案例分析——三只松鼠為什么會(huì)紅?二、什么是
講師:張寶雷詳情
模塊化設(shè)計(jì)及產(chǎn)品平臺CBB管理【課程背景】多數(shù)依靠自主研發(fā)產(chǎn)品而成長的公司,在其成長的過程中會(huì)面臨種種障礙。隨著企業(yè)規(guī)模的增長,如何有效地充分利用規(guī)模優(yōu)勢,便是其中重要的一點(diǎn)。對于研發(fā)體系,隨著市場的發(fā)展、市場的細(xì)分、客戶數(shù)量的增長,產(chǎn)品復(fù)雜度、產(chǎn)品種類、產(chǎn)品型號會(huì)隨之增長,研發(fā)部門面臨非常大的壓力。如果研發(fā)體系延續(xù)早期的一個(gè)獨(dú)立的開發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)獨(dú)立產(chǎn)品,
講師:張寶雷詳情
產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新方法與工具主講:張寶雷一、創(chuàng)新方法介紹(1h)1.1創(chuàng)新的重要性及瓶頸1.2他山之石,可以攻玉1.3技術(shù)與產(chǎn)品的生命周期1.4問題分類:技術(shù)矛盾和物理矛盾1.5技術(shù)問題解決原理:39種發(fā)明原理1.6問題歸類及發(fā)明原理應(yīng)用1.7常用研發(fā)創(chuàng)新方法和工具1.8專利分析、專利策略與專利規(guī)避案例分享——發(fā)明原理的實(shí)際應(yīng)用案例二、經(jīng)典TRIZ和現(xiàn)代TRIZ(
講師:張寶雷詳情
集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系 06.26
集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系主講張寶雷培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部、研發(fā)骨干等。課程收益:1、系統(tǒng)掌握業(yè)界領(lǐng)先的研發(fā)管理體系集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)的精髓、架構(gòu)和方法2、掌握制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃的思路,了解產(chǎn)品規(guī)劃實(shí)施中應(yīng)關(guān)注的要點(diǎn)3、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行以市場為導(dǎo)向的產(chǎn)品研發(fā)4、深入掌握IPD體系中的
講師:張寶雷詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21168
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責(zé) 19060
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16228
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15408
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14562
- 9文件簽收單 14207