讀心術(shù)在招聘中的應用
讀心術(shù)在招聘中的應用詳細內(nèi)容
讀心術(shù)在招聘中的應用
前言
1、學習心理學、人格測評對人生的意義
2、學習心理學、人格測評對提高管理者綜合能力的意義
3、人格測評學的發(fā)展
4、心理學在中國的發(fā)展現(xiàn)狀
**部分 運用人格學找準應聘者適合的崗位、掌握崗位匹配度
1、人格測評介紹--色彩分析法
色彩分析測評方式解析
2、各類型人際風格的特征
分析型人的特征
支配型人的特征
表達型人的特征
和藹型人的特征
3、如何**簡單的表現(xiàn)快速判斷對方的人格
如何**走路的表現(xiàn)快速判斷對方的人格
如何**語音的特征快速判斷對方的人格
如何**手勢的不同快速判斷對方的人格
如何**眼神的不同快速判斷對方的人格
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4、如何吸引人才---如何與不同色彩的應聘者溝通
如何與分析型應聘者溝通
如何與支配型應聘者溝通
如何與表達型應聘者溝通
如何與和藹型應聘者溝通
5、結(jié)合公司現(xiàn)有崗位做人崗匹配解析—人崗匹配、人事相宜、人盡其才
分析型人適合本企業(yè)什么崗位
支配型人適合本企業(yè)什么崗位
表達型人適合本企業(yè)什么崗位
和藹型人適合本企業(yè)什么崗位
第二部分 運用讀心術(shù)鑒別應聘者
1、掌握應聘者的微表情
如何識別笑容：笑容假不了
圖解不同的笑容
角色扮演，演練對不同笑容的分析
憤怒、仇恨表現(xiàn)
懷疑的表現(xiàn)
輕視的表現(xiàn)
有壓力、不安的表現(xiàn)
有隱藏、說慌的表現(xiàn)
獰笑的表情
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** 角色扮演、不同的微表情
2、掌握應聘者的微語言
用手摸眉頭的表現(xiàn)
交叉腿站立的表現(xiàn)
手指的方向與眼睛看的方向不一致的表現(xiàn)
手對水杯的不同處理動作的表現(xiàn)
不同走路姿態(tài)的說明
對手勢的分析
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** 角色扮演、不同的微語言
第三部分 心理學測驗工具在招聘中的應用
1、對應聘者注意力的測驗
圖形訓練法解析
數(shù)字訓練法解析
** 組織現(xiàn)場訓練
2、對應聘者觀察力及清晰思維能力測驗
瑞文測驗解析
畫圖測驗法解析
** 組織現(xiàn)場訓練
3、對應聘者心態(tài)測驗
心理學中的繪圖題應用
4、對應聘者是否細心、規(guī)劃能力測驗
心理學中的繪圖題應用
5、對應聘者意識轉(zhuǎn)移、知覺、錯覺方面的測驗
人的知覺解析
人的意識變化解析
各種錯覺解析
** 心理學各種圖解
第四部分 應用“讀心術(shù)”識別應聘者是否說慌
1、應用投射效應
投射效應概念
投射效應的故事
投射效應的案例解析
羅夏墨跡測評解析
** 現(xiàn)場羅夏墨跡測評
** 解析學員測評結(jié)果
2、把提問技巧與應聘者的心理錯覺結(jié)合起來
確認式提問與錯覺相結(jié)合
重復式提問與錯覺相結(jié)合
用壓力面試給應聘者錯覺
第五部分 “讀心術(shù)”在面試提問技巧中的應用
確認式提問解析
重復式提問解析
假設試提問解析
封閉式提問解析
開放式提問解析
舉例式提問解析
** 每和種提問技巧現(xiàn)場演練
** 演練如何結(jié)合“讀心術(shù)”應用以上提問技巧
第六部分 無領(lǐng)導小組討論中如何應用讀心術(shù)
無領(lǐng)導小組討論現(xiàn)場如何布置才有利于讀心
如何應用讀心術(shù)評價應聘者無領(lǐng)導小組討論現(xiàn)場表現(xiàn)
在自我介紹環(huán)節(jié)如何讀心
在自由討論環(huán)節(jié)如何讀心
如何**應聘者入場時的表現(xiàn)讀心
如何**應聘者離開現(xiàn)場時的表現(xiàn)讀心
如何**提問達到讀心的目的
第七部分 如何識別應聘的筆跡
筆跡學的發(fā)展史
識別筆跡的幾個要點
識別筆跡的案例分析
須重視應聘登記表中的筆跡識別
** 應聘登記表中的筆跡識別案例解析
第六部分 如何與應聘者建立親善關(guān)系，吸引人才、讓應聘者放松
1、匹配和照鏡子
匹配是什么、照鏡子是什么
應用中要注意什么
如何訓練匹配和照鏡子
** 演練
2、如何把握模仿對方的尺度
建立一個PDCA的流程
掌握由觀察到模仿再到引導的流程
3、怎樣應用聲音
聲音在讀心術(shù)中的重要性
不同聲音的解讀---“聽其聲、知其人”
怎樣應用聲音強化對應聘者的吸引力
4、怎樣應用習慣用語---口頭禪
不同的人會有什么樣的習慣用語
如何用習慣用語與應聘者建立親善關(guān)系
** 演練
5、注意對方的精力值
二種精力值的情況分析
遇到應聘者在不同的精力值情況下如何處理
第六部分 學員提問、唐惠玲老師現(xiàn)場解答
唐惠玲老師的其它課程
《職業(yè)素養(yǎng)-職業(yè)化訓練》課程對象：適合總裁班、企業(yè)總經(jīng)理、高層管理者有適合新員工、應屆生和適合中層管理者的版本，歡迎索取課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制培訓目標：認知高層管理者應有的職責、角色樹立高層管理者以身做責、順應新時代下員工管理應當有變革的心態(tài)讓高層管理者掌握培養(yǎng)員工的技能讓高層管理者掌握如何協(xié)助下屬完成組織的任務讓高層管
講師：唐惠玲詳情
《陽光心態(tài)、壓力情緒管理---運用人格學、心理學》課程對象：適合總裁班、全體員工課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、掌握心態(tài)管理的思路、技能2、掌握調(diào)整情緒的方式、技能3、應用全國獨家開發(fā)的讀心術(shù)技能、強化學員的人際交往能力4、引導學員建立知足、感恩、積極的心態(tài)、突破自我限制，增強自信與勇氣5、解決員工個人的壓力、情緒以
講師：唐惠玲詳情
《如何幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃》課時：2天版，與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、掌握職業(yè)規(guī)劃的知識和常用方法、分析自己的成長之路2、引導學員調(diào)整心態(tài)，認識到當下應有的工作狀態(tài)，去除浮躁3、加強學員對企業(yè)的認同度、歸屬感4、提高學員的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)5、掌握職場自我管理工具，強化自身執(zhí)行力課程大綱：標“”號的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析前
講師：唐惠玲詳情
《商務禮儀》 03.18
《商務禮儀》課程大綱課時：一天通用版、與企業(yè)電話調(diào)研后、會為企業(yè)詳細定制課程背景：從個人的角度來看，禮儀是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過他的一舉一動、一言一行，可以將一個人的涵養(yǎng)、素質(zhì)、才華充分展現(xiàn)在人們面前。從企業(yè)的角度來看，禮儀是企業(yè)外在形象的具體展現(xiàn)，是企業(yè)文化的重要內(nèi)容。現(xiàn)代社會競爭，不僅僅是產(chǎn)品和價格的競爭，更是服務的競爭、觀念的競爭。一個優(yōu)秀的企
講師：唐惠玲詳情
《跨部門溝通---運用人格學、心理學》 03.18
《跨部門溝通---運用人格學、心理學》課程對象：適合企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版，與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、挖掘溝通中常見問題的根源、提升溝通技能2、掌握溝通的關(guān)鍵技巧與方法3、分享高效溝通的要點4、減少沖突，提高企業(yè)效率溝通與協(xié)調(diào)5、掌握各種人格類型人的特征6、掌握對應不同人格員工的溝通方法提高對外部客戶、內(nèi)部員工的合作效率課程
講師：唐惠玲詳情
《目標管理與執(zhí)行力--運用人格學、心理學》課程對象：適合總裁班、企業(yè)中高層管理者有適合新員工、應屆生和適合基層管理者的版本，歡迎索取課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制課程目標:1、了解如何制定有效目標管理的方法2、全面掌握執(zhí)行力管理實用技能、工具3、了解執(zhí)行力的定義和造成效率不高的原因4、讓學員成為信守承諾、結(jié)果導向、百分百負責任的
講師：唐惠玲詳情
《公眾表達與呈現(xiàn)--高效演講技巧》 03.18
《公眾表達與呈現(xiàn)--高效演講技巧》課程對象：適合總裁班、企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制課程目標：重點掌握現(xiàn)場演講技巧中互動的各種手段重點掌握演講、表達的各種語言、非語言的實用技能掌握如何應用素材達成演講效果掌握如何應對演講過程中的突發(fā)情況、加強演講中的控場能力通過很細致的現(xiàn)場演練、點評、要點講授，讓學員能夠理解要點并應用
講師：唐惠玲詳情
《九型人格與領(lǐng)導力》 03.18
《九型人格與領(lǐng)導力》培訓大綱課程對象：適合總裁班、企業(yè)中高層管理者、基層管理者、HR經(jīng)理課時：本大綱是很全面的2天通用版，12小時與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制授課方式：教案講授、案例分析、管理游戲、角色扮演、模擬演練等多樣化的互動授課方式，擅長營造輕松愉快的學習氣氛，通俗易懂充分調(diào)動學員的積極性，有效地幫助學員更好的理解課程要點課程介紹：您是否能準確的判斷他
講師：唐惠玲詳情
《高效溝通與協(xié)作》 03.18
《高效溝通與協(xié)作》課程大綱課程對象：適合總裁班、企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制內(nèi)容課程目標：挖掘溝通中常見問題的根源、提升溝通技能掌握溝通的關(guān)鍵技巧與方法減少沖突，提高團隊協(xié)作效率掌握各種人格類型人的特征掌握對應不同人格員工的溝通協(xié)作方法從而提高對外部客戶、內(nèi)部員工的合作效率課程大綱前言：1、溝通對于企業(yè)、社會、家庭、個
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