360度管理溝通藝術(shù)
培訓(xùn)講師:鄒文強(qiáng)
講師背景:
鄒文強(qiáng)老師:國內(nèi)知名MTP中層管理與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師美國AITA國際訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師,WFA國際引導(dǎo)協(xié)會培訓(xùn)促動師認(rèn)證講師,日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會全球MTP認(rèn)證講師,香港大學(xué)人力資源管理碩士,國家注冊版權(quán)課程EMTP系列課程研發(fā)者 詳細(xì)>>
360度管理溝通藝術(shù)詳細(xì)內(nèi)容
360度管理溝通藝術(shù)
360°管理溝通藝術(shù)(鄒文強(qiáng)2018版)
課程背景:
本課程為企業(yè)的高、中、基層量身定做。全面講解如何與上下左右的溝通之道:與上司
溝通,打通向上的階梯;與下屬溝通,凝聚團(tuán)隊的力量;與平級溝通,贏得“鄰居”的幫
助;與客戶溝通,把溝通轉(zhuǎn)換成價值。不僅透徹闡釋如何選擇合適的溝通渠道與方法,
還傾囊相授怎樣依據(jù)對象不同的性格制定相應(yīng)的溝通策略。本課程提供的全方位溝通技
巧,能幫助各層級領(lǐng)導(dǎo)與員工左右逢源,不僅確保管理者工作的高效以及人生事業(yè)的高
效,還能讓企業(yè)上通下達(dá)、內(nèi)通外聯(lián)零障礙。
無論你是正向著中層奮斗的基層,還是希望晉身高層、有所突破的中層,本課程都是您
高效工作的溝通指南,成功路上的妙計錦囊。
課程目標(biāo):
1、了解溝通的基本理論,認(rèn)識人員自身存在的溝通問題;
2、在工作中與不同性格成員融洽相處;
3、掌握有效溝通的技巧,保障溝通渠道順暢;
4、提高溝通的有效性與建設(shè)性;
5、改善企業(yè)內(nèi)部溝通方面存在的問題,促使公司實現(xiàn)更佳的業(yè)績表現(xiàn)。
課程特色:
理論聯(lián)系實踐:再好的理論,不能實際應(yīng)用,對企業(yè)沒有任何作用。本次培訓(xùn)是在訓(xùn)專
家實踐工作的基礎(chǔ)上,再次上升到理論指導(dǎo)的高度上;
操作性強(qiáng):在深入理解的基礎(chǔ)上,提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具性的;
生動活潑:理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、故事描述等靈活多
樣的培訓(xùn)形式,在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。
講授方式:
1、上課方式多元化,70/30原則(70%專家理論講解、案例剖析、管理工具使用說明,3
0%學(xué)員互動研討、角色扮演、實戰(zhàn)演練),從各種方式中體驗學(xué)習(xí),加深印象。
2、理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 +
情境模擬,案例貼切于實際工作,講解由淺入深、化難為易,讓學(xué)員由工作時身邊發(fā)生
的事例中學(xué)習(xí)到管理的精髓。
3、透過案例剖析與操作工具講解,讓學(xué)員結(jié)合自身工作進(jìn)行檢查與啟發(fā),讓學(xué)員從“做
”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
授課講師:鄒文強(qiáng),國內(nèi)知名的團(tuán)隊管理與領(lǐng)導(dǎo)力講師
工具提供:
1、安德森心理實驗——用真誠打開對方心扉
2、波特定律——在友好的氛圍中互幫互助
3、SOFTEN法則——讓溝通產(chǎn)生共鳴的魔法?
4、“喬哈里窗”溝通法——團(tuán)隊交流要及時進(jìn)行反饋?
5、7±2法則——條理化、清晰化的語言表述更有吸引力?
6、登門檻效應(yīng)——妥善解決管理中出現(xiàn)的問題?
7、溝通反思環(huán)——在溝通中反思,在反思中提升
課程大綱:
第一講:管理就是溝通
一、“兩個70%”之說
1、管理者70%的時間用在溝通?
2、企業(yè)中70%的問題由溝通障礙引起?
二、溝通三解
1、明確目標(biāo)
2、情報內(nèi)容
3、運(yùn)行載體
三、溝通帶來高效管理
1、有助于改善個人以及企業(yè)做出的決策?
2、促使下屬協(xié)調(diào)、有效開展工作?
3、提高士氣,打造戰(zhàn)斗力團(tuán)隊?
四、高效溝通的過程
1、信息源
2、翻譯
3、傳遞渠道
4、還原
5、接收信息
五、溝通的四大障礙
1、發(fā)送者
2、接收者
3、信息
4、傳播渠道
六、克服障礙的九大策略
1、目標(biāo)明確準(zhǔn)備充分
2、溝通內(nèi)容要確切
3、溝通要有誠意
4、平等溝通
5、多使用肢體語言
6、保持理性去情緒化
7、換位思考多考慮他
8、及時獲取反饋
9、重視溝通技巧
現(xiàn)場測試:發(fā)問能力自測
游戲互動:猜猜我是誰
情景訓(xùn)練:單向溝通與雙向溝通
現(xiàn)場測試:反饋能力自測
視頻教學(xué):《讓子彈飛》錢是夫人的命換來的
第二講:溝通策略
一、溝通中的SOFTEN法則
1、微笑
2、張開雙臂
3、身體前傾
4、接觸
5、眼神交流
6、點(diǎn)頭
二、贊美的原則
1、要真誠莫虛偽
2、要適度莫夸張
3、要真實莫虛假
三、做一個會傾聽的管理者
1、可以調(diào)動人的積極性
2、做出正確的決策
3、獲取信息重要方式
4、留下良好的印象
5、化解不良的情緒
四、傾聽的五個層次
1、聽而不聞
2、虛假地聽
3、選擇性聆聽
4、專注地聽
5、同理心地聽
五、同理就要“兩同步”
1、心理情緒同步
2、身體狀態(tài)同步
六、化解爭執(zhí)七法
1、全面了解對方觀點(diǎn)
2、先肯定對方,再表達(dá)反對意見
3、不要直接指出別人的錯誤
4、同意認(rèn)真考慮
5、永遠(yuǎn)準(zhǔn)備承認(rèn)自己的錯誤
6、溝通中還要學(xué)會妥協(xié)和退讓
7、放一放,再考慮
現(xiàn)場測試:發(fā)問能力自測
現(xiàn)場測試:傾聽能力自測
視頻教學(xué):《寶寶與爸爸的溝通》
拓展游戲:尋找優(yōu)點(diǎn)
第三講:溝通渠道
一、面對面溝通
1、三大優(yōu)勢
2、面對面溝通技巧
二、電話溝通
1、溝通特點(diǎn)
2、優(yōu)勢與不足
三、書面溝通
1、規(guī)范要求
2、意想不到的效果
四、會議溝通
1、會議中的溝通
2、會議中的反饋技巧
3、傾聽技巧
4、實際說話技巧
五、網(wǎng)絡(luò)溝通
1、新型溝通形式
2、用好網(wǎng)絡(luò)工具
現(xiàn)場測試:選擇溝通方式能力自測
互動體驗:贊美卡練習(xí)
情景體驗:盲人摸號
第四講:性格溝通
一、性格的定義
1、什么是性格
2、學(xué)習(xí)性格的好處
二、性格的產(chǎn)生
1、遺傳
2、環(huán)境
3、特殊情境
三、判別自己和別人的性格
1、性格測試
2、語氣強(qiáng)弱
3、肢體動作
4、突發(fā)事件
5、群體聚會
四、各種性格特征
1、和平型性格的優(yōu)缺點(diǎn)
2、活潑型性格的優(yōu)缺點(diǎn)
3、完美型性格的優(yōu)缺點(diǎn)
4、力量型性格的優(yōu)缺點(diǎn)
五、各種性格特征與溝通方式
1、與和平型人溝通
2、與活潑型人溝通
3、與完美型人溝通
4、與力量型人溝通
現(xiàn)場測試:DISC性格測試
視頻教學(xué):《中國式離婚》中夫妻二人爭吵
測試練習(xí):四種性格人的弱點(diǎn)分類
第五講:與上司溝通
一、與上司溝通的四大法則
1、坦誠相待,主動溝通
2、了解內(nèi)心適度贊美
3、尊重權(quán)威維護(hù)尊嚴(yán)
4、注意場合,選擇時機(jī)
二、如何向上司請示匯報工作
1、仔細(xì)聆聽工作安排
2、理解任務(wù)探討任務(wù)
3、擬定詳細(xì)實施計劃
4、隨時匯報工作進(jìn)度
5、事后及時總結(jié)匯報
三、獲得上司的賞識并不難
1、做一個忠誠的人
2、信任你的上司
3、做上司的”知己”
4、和上司成為朋友
5、主動補(bǔ)臺不拆臺
四、技巧性地說服你的上司
1、設(shè)法了解上司的觀點(diǎn)
2、用數(shù)據(jù)和實例說話
3、說話簡單扼要,重點(diǎn)突出
4、注意方式,不可頂撞
5、充分準(zhǔn)備,解決上司質(zhì)疑
6、角色置換,易位思考
五、被上司批評怎么辦
1、自我檢討知錯就改
2、不過于計較批評方式
3、虛心接受切忌牢騷推諉
4、不要當(dāng)面頂撞
5、莫把批評看得太重
6、主動溝通而不過多爭辯
六、與上司溝通解決棘手問題
1、如何就過失與上司溝通
2、如何對待分外工作
3、如何對待不公正評估
4、如何對待上司的隱私
現(xiàn)場測試:與上司溝通能力自測
視頻教學(xué):《喬家大院》如何向上司提建議
情景訓(xùn)練:局長與所長的對話
問題研討:如何面對分外的工作
第六講:與下屬溝通
一、有效發(fā)布指令
1、準(zhǔn)確、完整地傳達(dá)指令
2、充分放權(quán),調(diào)動下屬積極性
3、用詞禮貌,避免命令口吻
4、及時予以確認(rèn)
二、藝術(shù)地批評下屬
1、批評下屬的原則
2、批評下屬的五大步驟
3、藝術(shù)地批評下屬方式
4、批評下屬的忌諱
三、恰當(dāng)處理下屬的抱怨
1、思想上要重視?
2、傾聽下屬的抱怨?
3、換位思考理解下屬
4、深入了解抱怨原因
5、分析和處理抱怨
6、及時反饋結(jié)果
四、與下屬溝通解決棘手問題
1、如何處理下屬間的矛盾
2、如何與異性下屬溝通
現(xiàn)場測試:與下屬溝通能力自測
案例研討:接電話的小王與老李
情景訓(xùn)練:三明治法則批評下屬
第七講:與平級(跨部門、跨團(tuán)隊)溝通
一、平級溝通的五個原則
1、和諧友好相互支持
2、權(quán)責(zé)明確互不越位
3、積極主動開誠布公
4、寬容大度不斤斤計較?
5、尊重理解求同存異 二、贏得平級同事的配合
1、平時多做工作上的溝通
2、主動幫助不求立即回報
3、培養(yǎng)工作上的默契感
4、溝通中給對方留足面子
5、說話之前先傾聽
6、團(tuán)結(jié)維系多數(shù)人的關(guān)系
7、誠懇謙虛絕不攬功推過
三、平級間的競爭不可避免
1、端正競爭態(tài)度
2、講究競爭方法不搞陰謀詭計
3、競爭要含蓄不要太明顯
4、不與競爭對手發(fā)生正面沖突
5、尊重對手欣賞對手
6、競爭不忘合作
四、如何化解平級間的矛盾
1、頭腦冷靜,避免語言沖撞
2、自我反省,分析問題
3、主動溝通,避免矛盾”上交”
4、勇于承認(rèn)錯誤
5、用關(guān)懷消除對方的抵觸
6、通過中間人”傳話”
7、擱置一邊”冷處理”
8、平時多溝通,避免和控制矛盾
五、與平級溝通解決棘手問題
1、提升后如何相處
2、與你爭功怎么辦
3、是否可以成為朋友
現(xiàn)場測試:與平級溝通能力自測
案例研討:亨達(dá)公司的橫向溝通
拓展游戲:誰輸誰贏
問題研討:遇到平級與你爭功如何辦
第八講:與客戶溝通
一、事前準(zhǔn)備
1、明確溝通目的
2、SWOT分析
3、制定行動計劃
4、創(chuàng)造良好環(huán)境
二、了解需求
1、有效提問
2、積極聆聽與回應(yīng)
3、確認(rèn)理解
三、表達(dá)觀點(diǎn)
1、簡潔的語言
2、便于理解的方式
3、數(shù)據(jù)與成功的事例
四、處理障礙
1、主觀臆斷
2、不良情緒
3、等級觀念?
4、目標(biāo)不明
5、時間壓力
五、達(dá)成協(xié)議
1、感謝
2、贊美
六、共同實施
1、積極合作的態(tài)度
2、按既定方針處理
3、發(fā)現(xiàn)變化及時溝通
案例分析:如何消除客戶的疑義
問題研討:如何與客戶快速建立信賴感
角色扮演:管理活動競賽
課程總結(jié):重點(diǎn)知識回顧
互動:問與答,就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評
課程結(jié)束后落地執(zhí)行方案:
1、工作匯報行動方案
2、與平級部門職能協(xié)調(diào)關(guān)系圖
3、建立與下屬非正式溝通方案
4、提升溝通技巧行動方案
說明:本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)
具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。
鄒文強(qiáng)老師的其它課程
員工職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)塑造(鄒文強(qiáng)2018版)前言:人是企業(yè)中最重要的資源,情緒是人的活動的動力源泉。憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……是員工在日常工作中最常見的消極心理體驗。因為壓力過大造成的不良的情緒,都可能導(dǎo)致員工工作倦怠,使企業(yè)缺勤率、離職率、事故率上升;而長時間的心理壓力會引起如慢性頭痛、失眠、胃腸疾病、高血脂、心臟病等病癥。每個人
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職業(yè)生涯管理 11.11
我的前程我做主-職業(yè)生涯管理(鄒文強(qiáng)2018版)課程背景:此課程內(nèi)容主要來自于由工人出版社出版的鄒文強(qiáng)老師暢銷書籍《我的前程我做主》,從一個職業(yè)人的發(fā)展軌跡,結(jié)合目前自身具體情況,以及服務(wù)企業(yè)的實際狀況,去有效地規(guī)劃人生不同階段的職業(yè)發(fā)展道路,全書16萬字,包括22張測試表格,28個職場案例,輕松學(xué)習(xí),輕松測試,了解自我,規(guī)劃未來。[pic]課程時長:6小時
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中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉(鄒文強(qiáng)2018版)課程背景:管理力與領(lǐng)導(dǎo)力究竟有什么差別?作為管理者,為什么會缺乏領(lǐng)導(dǎo)力?作為領(lǐng)導(dǎo),究竟該具備什么樣的素質(zhì)特征,又該具備哪些競爭能力?作為領(lǐng)導(dǎo),該如何定位自己的角色與職責(zé)?你熟悉自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格嗎?領(lǐng)導(dǎo)該如何修為自己呢?為什么苦口婆心,員工還是不能團(tuán)結(jié)在你的周圍呢?怎么樣才能在最短的時間迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力呢?如果你正在為這些問題苦惱
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新任經(jīng)理的核心管理技能提升 11.11
MTP新任經(jīng)理核心管理技能提升【課程背景】??企業(yè)的發(fā)展壯大,需要管理干部的快速成長;面對越來越激烈的市場競爭,需要管理干部的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的中層管理干部,尤其是新任的主管經(jīng)理,從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管、經(jīng)理后,對管理工作及管理角色的認(rèn)識不到位,管理工作片面而被動,沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些新任管理者雖然具有管理意識,但缺思路,缺方法,缺動作
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贏在執(zhí)行:目標(biāo)與績效管理 11.11
贏在執(zhí)行:目標(biāo)與績效管理(鄒文強(qiáng)2018版)課程背景:目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)
講師:鄒文強(qiáng)詳情
管理者的角色認(rèn)知與定位 11.11
管理者的角色認(rèn)知與定位(鄒文強(qiáng)2018版)課程背景市場競爭激烈的今天,各家企業(yè)都力求快速發(fā)展,于是高管們起用了大量的技術(shù)人才、營銷高手和生產(chǎn)能手,在這一波的“快速提升”中,管理崗位中的新軍們也進(jìn)入了一段迷惑期,新軍們常常會發(fā)現(xiàn)自己有一些力不從心,高管們于是陷入了沉思與苦惱中:他們擅長做具體的事,卻不擅長管理人員,自己忙得不得了,而員工卻有空上淘寶、玩QQ……
講師:鄒文強(qiáng)詳情
管理者職業(yè)化素養(yǎng) 11.11
管理者職業(yè)化素養(yǎng)(鄒文強(qiáng)2018版)課程前言:每個人都是一棵樹,原本都可以成為大樹,而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂,首先必須根系發(fā)達(dá)。職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商?!庇⑽腸areerquotient簡稱CQ,也可以說一生成敗看職商。只有職業(yè)化的經(jīng)理人團(tuán)隊才能帶出職業(yè)化的
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