管理者的自我認知與管理角色(1~2天)

  培訓講師:鞏頤璇

講師背景:
鞏頤璇:中山大學EMBA和諧管理課程創(chuàng)始人管理人際技能領域課程開發(fā)培訓師領導力、管理角色、高效溝通、員工職業(yè)化領域課程培訓師中山大學EMBA聯(lián)合會理事銘鑒中國管理(香港)研究院特邀講師清華中旭商學院客座教授職業(yè)履歷:民營高科技企業(yè)總經(jīng)理助理 詳細>>

鞏頤璇
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管理者的自我認知與管理角色(1~2天)詳細內容

管理者的自我認知與管理角色(1~2天)

管理者的自我認知與角色認知(1~2天)

課程效益:

管理者通過對自我性格、工作風格及自我管理角色的清楚把握,加強和完善管理者的自
身修煉,提高管理工作效率和執(zhí)行力,更好完成組織目標和工作任務,從而提高企業(yè)績
效。


課程對象:企業(yè)管理人員

課程用時:1天(6小時)

課程形式:
講師講授、視頻案例、角色扮演、案例分析、小組研討、學員分享、講學互動

課程提綱:
一、如何達致卓越的學習效果?

二、管理者認識自我與管理角色的重要意義

管理者的自我管理與部屬管理


1、自我管理-------角色認知、時間管理、自我認知;


2、部屬管理------目標管理—計劃管理


績效管理—在職輔導—解決問題—授權--績效評估


人員管理—激勵—溝通

團隊管理—建立有效的工作網(wǎng)絡

三、四種血型與十二星座的性格與行為特點
1、四種血型性格與行為特點
2、十二星座的性格與行為特點

四、管理者氣質的四種類型
1、分析型
2、控制型
3、表現(xiàn)型
3、平易型

五、管理者的溝通類型與管理風格

1、自我克制型
2、自我保護型
3、自我暴露型
4、自我實現(xiàn)型


六、自我情商測評與領導力效果
1自我情緒、自我狀態(tài)認知感知力;
.2、情緒控制力
.3、自我激勵
.4、了解別人情緒的能力
.5、處理人際關系的能力

七、管理者的君、親、師角色
1、天地五尊
1、為之君
2、為之親
4、為之師

八、學習和掌握管理者如何扮演好三種管理角色:導師、教練、督導





1.導師角色:傳授知識、技能與方法
2.教練角色:激發(fā)與鼓勵
3.督導角色:發(fā)現(xiàn)問題,督促改進,監(jiān)控結果


九、培訓總結、案例研討

 

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