TTT之課程開(kāi)發(fā)技巧
TTT之課程開(kāi)發(fā)技巧詳細(xì)內(nèi)容
TTT之課程開(kāi)發(fā)技巧
TTT之課程開(kāi)發(fā)技巧
授課時(shí)長(zhǎng):6小時(shí)/天,3天
課程大綱:
培訓(xùn)師:真誠(chéng)用心地表達(dá),生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享!
一、開(kāi)宗明義
1、自我評(píng)估(工具:講師技能平衡輪)
2、課程開(kāi)發(fā)五原則
3、為何對(duì)課程開(kāi)發(fā)成果合格滿意的不多?
4、解決:云學(xué)習(xí)模型
5、應(yīng)用:S-C-Q-A模式
6、操作:邏輯+結(jié)構(gòu)+大綱+亮點(diǎn)+方法=課件
二、結(jié)構(gòu)化表達(dá)體驗(yàn):魚(yú)式結(jié)構(gòu).(選用)
1、讓你授課易如反掌的魚(yú)式結(jié)構(gòu)
a、如何開(kāi)頭
b、內(nèi)容如何填充
c、做故事策劃高手
d、如何結(jié)尾
2、工具:三點(diǎn)法
3、如何運(yùn)用魚(yú)式結(jié)構(gòu)快速備課和授課
三、結(jié)構(gòu)化:國(guó)際經(jīng)典課程在課程設(shè)計(jì)時(shí)的經(jīng)典方法
1、以學(xué)員為中心
2、對(duì)比
3、時(shí)間/遞進(jìn)/元素
4、象限(四象限)
5、五行循環(huán)(金木水火土)
6、六面體
7、魚(yú)骨
8、八卦象
9、九宮圖
課程設(shè)計(jì)的目標(biāo):結(jié)構(gòu)-解構(gòu)-重構(gòu).
舉例:《情境領(lǐng)導(dǎo)》、《關(guān)鍵時(shí)刻》、《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》等
四、成人學(xué)習(xí)理論與如何結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)
A.運(yùn)用成人學(xué)習(xí)理論
1.培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的區(qū)別
2.成人學(xué)習(xí)的理論、技巧和應(yīng)用
3.成人學(xué)員的個(gè)性和學(xué)習(xí)特征
4.讓你的學(xué)員主動(dòng)地去學(xué)習(xí)
B.課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)整體思路.
1.課程開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練與數(shù)據(jù)收集
2.課程開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)邏輯與結(jié)構(gòu)推理
3.快速課程開(kāi)發(fā)信息整合訓(xùn)練
4.課程戰(zhàn)略與課程結(jié)構(gòu)調(diào)整管理
5.培訓(xùn)教材編撰原則
6.工具運(yùn)用:金字塔結(jié)構(gòu),思維導(dǎo)圖,魚(yú)骨圖等
C.培訓(xùn)教材制作的流程與步驟
1.教材的架構(gòu)及內(nèi)容要素
2.教材的架構(gòu).
3.形成架構(gòu)的五個(gè)主體.
4.架構(gòu)主體的覽例分配.
5.教材內(nèi)容的要素
6.教材內(nèi)容展開(kāi)(思維導(dǎo)圖的運(yùn)用)
7.內(nèi)容的分類與整理、.時(shí)間分配
8.培訓(xùn)教材的編寫(xiě)、評(píng)量與修正
五、教學(xué)方法
熟悉各種教學(xué)方法,讓課堂形式豐富多彩
1.演講法(T型即興演講訓(xùn)練:九宮格)
2.問(wèn)答法
3.示范教學(xué)法
4.游戲體驗(yàn)法
5.頭腦風(fēng)暴法
6.角色扮演法
7.視聽(tīng)教學(xué)法
8團(tuán)體討論法
9、三大系列
討論:如何在以往授課的基礎(chǔ)上,在每一個(gè)章節(jié),變換一些教學(xué)方法,讓學(xué)員學(xué)到更
多更好!
六、技術(shù)課程更生動(dòng)(選用)
1、為何很多內(nèi)訓(xùn)師自己明白,卻無(wú)法教學(xué)員明白..
a.應(yīng)用云學(xué)習(xí)模型:A無(wú)法等于B,忽略學(xué)習(xí)規(guī)律,經(jīng)驗(yàn)勢(shì)必?zé)o法copy,事倍功半
b.四個(gè)現(xiàn)代化:化告知為發(fā)現(xiàn),化功能為價(jià)值,化素語(yǔ)為話語(yǔ),化數(shù)據(jù)為感受
c.如何讓課程性感:理性話題,感性演繹;感性話題,理性升華
2、 三種武器:.30分鐘
a.擅用墊子,巧用邏輯
b.鉤子:金鉤+銀鉤
c.梯子:?jiǎn)栴}+故事+游戲+圖形化
3、人人都愛(ài)聽(tīng)故事(選用)
a.開(kāi)門(mén)建山技術(shù):看到聽(tīng)到感覺(jué)到
b.4C模式做故事策劃高手
c.演練:如何通過(guò)講故事的方式教技術(shù)
七、PPT制作技巧(選用)
A常見(jiàn)問(wèn)題
B制作原則和技巧:
1、 視覺(jué)化
2、 一目了然
3、 金字塔結(jié)構(gòu)
4、 配色原則
C.實(shí)戰(zhàn):學(xué)員ppt點(diǎn)評(píng)和完善訓(xùn)練
八、微課程開(kāi)發(fā)(選用)
A微課教學(xué)設(shè)計(jì)(五定設(shè)計(jì)流程)
1、定課程主題
2、定課程目標(biāo)
3、定課程結(jié)構(gòu)
4、定課程大綱
5、定課程腳本
B實(shí)戰(zhàn):看微課寫(xiě)腳本(《如何一次性隔行填充空白單元格》)
九、講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和講師點(diǎn)評(píng)
周錦弘老師的其它課程
NCU數(shù)字心理學(xué)----HR招聘面試識(shí)人術(shù)課程介紹:松下幸之助說(shuō):企業(yè)即人。企業(yè)的興衰,關(guān)鍵在人,企業(yè)能否發(fā)展,在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。招聘與面試作為企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的第一關(guān),對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著十分重要的作用。因此,系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧,為企業(yè)發(fā)展選拔符合需要的優(yōu)秀人才是現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人必備的基本素質(zhì)?,F(xiàn)在很多企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到除了考
講師:周錦弘詳情
NCU數(shù)字心理學(xué)--王牌職業(yè)規(guī)劃【課程背景】每年三、四月份是求職的黃金季。即將畢業(yè)的同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備面試與實(shí)習(xí),很多工作兩三年的職場(chǎng)菜鳥(niǎo)也在謀求更好的工作。問(wèn)題來(lái)了,什么樣的工作是好工作什么樣的工作有利于長(zhǎng)期發(fā)展確實(shí),職業(yè)人遇到太多的困惑,競(jìng)爭(zhēng)壓力大,工作節(jié)奏快,選擇機(jī)會(huì)多,單位換了一個(gè)又一個(gè),薪資待遇上去了但內(nèi)心一直空虛。什么樣的工作適合自己呢又如何精準(zhǔn)定位
講師:周錦弘詳情
TTT之呈現(xiàn)為王 09.27
TTT之呈現(xiàn)為王【課程背景】近些年來(lái)各個(gè)企業(yè)都更加重視對(duì)員工的內(nèi)部培訓(xùn)。但是在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面,仍有許多問(wèn)題困擾企業(yè)的總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理們。比如,外請(qǐng)的師資能解決企業(yè)的問(wèn)題嗎?開(kāi)展了這么多課程會(huì)有實(shí)際效果嗎?這種效果在企業(yè)內(nèi)部能夠得到長(zhǎng)期保障嗎?好的課程能夠在企業(yè)內(nèi)部隨時(shí)隨地的開(kāi)展嗎?如何能以有限的培訓(xùn)預(yù)算實(shí)現(xiàn)更大成果的培訓(xùn)目標(biāo)呢?企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)不斷面臨
講師:周錦弘詳情
TTT之內(nèi)訓(xùn)師核心能力突破 09.27
TTT之內(nèi)訓(xùn)師核心能力突破【教學(xué)目標(biāo)】培訓(xùn)師最大的對(duì)手,不是自己,而是手機(jī)流量日漸挑剔的學(xué)員,不懂互動(dòng)教練式的內(nèi)訓(xùn)師肯定out,授課效果沉悶單調(diào)本課程運(yùn)用3天時(shí)間,通過(guò)密集訓(xùn)練,幫助內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成互動(dòng)教練式授課習(xí)慣,大大提升講師素質(zhì)和授課技能,保證授課效果【課程特色】國(guó)內(nèi)唯一將TTT技術(shù)結(jié)合心理體驗(yàn)和能量修煉的課程,美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ATD)訓(xùn)練體系,演練為主
講師:周錦弘詳情
NLP教練7劍——管理心理學(xué)必修課 09.27
NLP教練7劍——管理心理學(xué)必修課【課程背景】NLP管理心理是一門(mén)讓管理者從繁重的管理工作中解脫出來(lái),充分享受生活的學(xué)問(wèn)。它的原理是使管理者懂得如何把員工“不得不做”的事情變成“想做”的事情,讓團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,充分發(fā)揮每一位員工的潛能。從而達(dá)到中國(guó)道家所倡導(dǎo)的無(wú)為而治的境界【課程特色】本課程是一套針對(duì)中高層管理者加強(qiáng)管理而設(shè)計(jì)的心理學(xué)課程。課程簡(jiǎn)單、實(shí)
講師:周錦弘詳情
NLP五步打造有效溝通 09.27
NLP五步打造有效溝通----專業(yè)人士溝通必修課【教學(xué)背景】良好的溝通習(xí)慣,比溝通的技巧更重要;溝通是需要成本的,溝而不通成本更高;單靠“加強(qiáng)”溝通不能真正改善溝通,必須改變溝通的方式,目的是為了降低溝通成本;增加對(duì)人際關(guān)系的投入,可以有效降低溝通成本;“溝通同頻”可以幫助我們隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不良溝通習(xí)慣,并有效改善;【課程特色】本課程是一套針對(duì)職場(chǎng)人士提升有
講師:周錦弘詳情
培訓(xùn)經(jīng)理之成長(zhǎng)路徑【課程背景】企業(yè)的未來(lái)的發(fā)展依靠的是今天的人才培養(yǎng),人才是企業(yè)的第一資源,也是最重要的資源,優(yōu)秀的培訓(xùn)經(jīng)理能夠不斷根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要為企業(yè)源源不斷的培訓(xùn)高素質(zhì)的人才,因此,優(yōu)秀的培訓(xùn)經(jīng)理為企業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。培訓(xùn)經(jīng)理常年在為企業(yè)組織各種培訓(xùn)的過(guò)程中忙碌,誰(shuí)來(lái)關(guān)注培訓(xùn)經(jīng)理的培訓(xùn)呢培訓(xùn)經(jīng)理需要培訓(xùn)嗎企業(yè)有兩類人必須首先培訓(xùn),那就是企業(yè)的
講師:周錦弘詳情
NCU數(shù)字心理學(xué)—七步打造NCU企業(yè)解碼師如果你是IT程序員,你知道,任何的軟件都有源代碼,改寫(xiě)優(yōu)化需要關(guān)鍵的源代碼;如果你是營(yíng)養(yǎng)師,你知道為什么強(qiáng)化麥乳精比普通麥乳精貴很多,why因?yàn)樘砑恿岁P(guān)鍵氨基酸;如果你是HR,你知道關(guān)鍵人才的“才氣”對(duì)企業(yè)利潤(rùn)影響巨大,同時(shí)”脾氣”讓你頭痛不已;如果你是salse,你挖空心思、絞盡腦汁去了解關(guān)鍵客戶,耗時(shí)費(fèi)力還不一定
講師:周錦弘詳情
NCU數(shù)字心理學(xué)提升你的領(lǐng)導(dǎo)魅力同為公司領(lǐng)導(dǎo),為什么王總熱情關(guān)心以人為本,為什么李總脾氣急燥遇火就發(fā),為什么朱總遇事隨和波瀾不驚身處不同部門(mén),為什么王經(jīng)理慎密思考三思而行,為什么李經(jīng)理待人嚴(yán)厲經(jīng)常批評(píng),為什么張經(jīng)理獨(dú)來(lái)獨(dú)往最少參與同在一起辦公,為什么小王熱情洋溢不知疲倦,為什么小李情緒變化忽高忽低,為什么小張有頭沒(méi)尾常有疏忽你了解你的老板嗎在他們截然不同的領(lǐng)
講師:周錦弘詳情
《NCU數(shù)字人生(LifeNumber)》課程簡(jiǎn)介【適訓(xùn)對(duì)象】銷(xiāo)售人員、HR、心理咨詢師、培訓(xùn)師、心靈導(dǎo)師、中高層管理人士【課程背景】我們每個(gè)人從呱呱落地開(kāi)始,就離不開(kāi)數(shù)字,生日日期就是我們擁有的第一個(gè)數(shù)字。許多國(guó)家的古老文化與智慧,也在探討數(shù)字與個(gè)人性格的關(guān)聯(lián)。中國(guó)的太極,更是運(yùn)用數(shù)字簡(jiǎn)述了宇宙的誕生及真相。NCU看數(shù)識(shí)人結(jié)合中國(guó)古老博大的[易經(jīng)]和希臘數(shù)
講師:周錦弘詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21168
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責(zé) 19060
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16228
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15408
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14562
- 9文件簽收單 14207