TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:李晴

講師背景:
李晴生產(chǎn)/質(zhì)量培訓(xùn)資深講師。曾就職于大型國(guó)有汽車整車公司從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作近10年,又先后在臺(tái)資企業(yè)任副總經(jīng)理,美資企業(yè)副總經(jīng)理兼培訓(xùn)經(jīng)理,多年來(lái)與日本、歐美、臺(tái)灣、國(guó)內(nèi)客戶長(zhǎng)期合作,積累了扎實(shí)的現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識(shí)以及近20余年的企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)和 詳細(xì)>>

李晴
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TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師
【課程時(shí)間】2天(每天6小時(shí))
【課程目標(biāo)】
1. 引導(dǎo)學(xué)員完成其在講師路線上的自我定位:表演、主持、演講、教練、專家
2. 教授每種不同型格的學(xué)員掌握相應(yīng)的授課及控場(chǎng)技巧
3. 完成培訓(xùn)師應(yīng)有的基本訓(xùn)練:課件寫作、PPT美化、正確的發(fā)聲訓(xùn)練等

第一部分 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的定位
1. 培訓(xùn)和培訓(xùn)師為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
2. 培訓(xùn)師——一種知識(shí)的轉(zhuǎn)移
3. 培訓(xùn)師——演員、導(dǎo)演、編劇

第二部分 如何使培訓(xùn)更有效
1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2、如何激發(fā)成人學(xué)習(xí)
3、如何做好講演準(zhǔn)備
4、蘇格拉底法的啟示
5、說(shuō)服性演講的結(jié)構(gòu)
第三部分 如何在培訓(xùn)中展現(xiàn)魅力
1、克服緊張的方法
2、如何做好開場(chǎng)白
3、精彩開場(chǎng)白案例分享
第四部分 如何開場(chǎng),如何結(jié)尾
1、開場(chǎng)白的結(jié)構(gòu)模式
2、要“虎頭”,也要“虎尾”——完美句號(hào)
第五部分 如何制造互動(dòng)
1、研討法
2、個(gè)案法
3、角色法
4、游戲法
第六部分 如何生動(dòng)培訓(xùn)
1、科學(xué)發(fā)聲
2、調(diào)整聲調(diào)
3、速度變化
4、音量控制
5、抑揚(yáng)頓挫
第七部分 課程設(shè)計(jì)
1、明確課程設(shè)計(jì)的目的與效果
2、 課程設(shè)計(jì)的步驟
3、 課程設(shè)計(jì)的建構(gòu)主義原則
4、課程內(nèi)容的金字塔組織
5、課程內(nèi)容的銜接與過(guò)渡
6、PPT設(shè)計(jì)原理
第八部分 培訓(xùn)如何“演”以及如何面對(duì)意外和尷尬
1、表情的魔力
2、眼神的魅力
3、動(dòng)“手”演講
4、以“身”動(dòng),制造“生動(dòng)”
5、如何面對(duì)意外和尷尬

 

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中層管理技能提升課程【課程對(duì)象】企業(yè)中層管理者【課程時(shí)間】2天(每天6小時(shí))【課程目標(biāo)】1、全方位認(rèn)知中層管理者應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法,全面提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效。2、讓中層干部掌握部屬培育、激勵(lì)、沖突處理技巧。3、了解如何協(xié)助與輔導(dǎo)部屬達(dá)成工作目標(biāo)與問題解決,共創(chuàng)雙贏有績(jī)效的和諧的工作環(huán)境。4、了解如何推動(dòng)下屬做好工作5、掌握中層有效溝通技巧第一部分中層管理的角色

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打造高效執(zhí)行力課程【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者【課程時(shí)間】2天(每天6小時(shí))【課程目標(biāo)】在現(xiàn)實(shí)工作中,我們常常會(huì)把目標(biāo)失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策和資源的不到位,但是“千里之堤、毀于蟻穴”,仔細(xì)分析工作中的“虎頭蛇尾現(xiàn)象”,才是影響企業(yè)發(fā)展和績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主要原因,而造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)管理者的執(zhí)行能力不足。本課程旨在通過(guò)對(duì)執(zhí)行障礙、執(zhí)行方法、執(zhí)行策略

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高效時(shí)間管理與效能提升課程【課程對(duì)象】希望通過(guò)更有效的時(shí)間管理來(lái)提高工作績(jī)效的員工、經(jīng)理及主管等。以及需要提高管理自己時(shí)間能力的人士等。【課程時(shí)間】1-2天(每天6小時(shí))【課程目標(biāo)】事情的成敗在很大程度上決定于事前的計(jì)劃與時(shí)間安排,本課程希望與學(xué)員共同分享的是:在工作中如何有效的提高計(jì)劃性和預(yù)見性,對(duì)于工作中那種“千頭萬(wàn)緒”涉及多職能、多部門和各團(tuán)隊(duì)的事務(wù),

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情緒壓力與陽(yáng)光心態(tài)課程【課程對(duì)象】企業(yè)中層、基層管理者【課程時(shí)間】1天(每天6小時(shí))【課程目標(biāo)】1.了解壓力產(chǎn)生的原因及危害2.透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),學(xué)習(xí)減壓的方法3.建立陽(yáng)光心態(tài),讓生命充滿陽(yáng)光第一部分:壓力篇一、壓力產(chǎn)生原因及危害1.什么是壓力?2.壓力產(chǎn)生的三大根源:工作生活個(gè)人性格3.我們今天生活在一個(gè)怎樣的時(shí)代?4.壓力產(chǎn)生的原因:工作生活家庭人際疾病。

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新舊七工具   09.25

QC新舊7工具課程【課程對(duì)象】品管部和生產(chǎn)部主管、品管員、車間主管、班組長(zhǎng)、QC小組成員【課程時(shí)間】1天(每天6小時(shí))【課程目標(biāo)】品管七大手法是品質(zhì)管理工作中最基本也是必不可缺的,在品質(zhì)問題的處理和資料的初步整理中起了重要的作用,其廣泛應(yīng)用在制造、服務(wù)、商業(yè)流程的管理中。通過(guò)對(duì)七種方法的理解,我們可以運(yùn)用簡(jiǎn)單易懂的方法找到影響產(chǎn)品品質(zhì)的問題并加以對(duì)癥下藥。新

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一線主管技能提升訓(xùn)練課程【課程對(duì)象】企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管、班組長(zhǎng)、車間主任等基層管理者【課程時(shí)間】2天(每天6小時(shí))【課程目標(biāo)】·明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位,樹立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念·了解現(xiàn)場(chǎng)一線管理的整體框架,掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的重點(diǎn)方法·學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)與輔導(dǎo)員工的技巧,提高員工技能,提升執(zhí)行力·掌握溝通,表?yè)P(yáng),反饋及激勵(lì)下屬的技巧,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力·學(xué)習(xí)

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TS16949:2009標(biāo)準(zhǔn)及系統(tǒng)審核課程大綱【課程對(duì)象】品質(zhì)、生產(chǎn)部主管及企業(yè)內(nèi)部審核人員【課程時(shí)間】2天(每天6小時(shí))【課程目標(biāo)】1、掌握ISO/TS16949標(biāo)準(zhǔn)2、掌握內(nèi)部審核的應(yīng)用及技巧一、ISO/TS16949:2009簡(jiǎn)介1、ISO/TS16949:2009發(fā)展及概況2、八項(xiàng)質(zhì)量管理原則的知識(shí)及其在ISO/TS16949:2009應(yīng)用3、ISO

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環(huán)境、職業(yè)健康與安全標(biāo)準(zhǔn)及系統(tǒng)審核課程【課程對(duì)象】各部門相關(guān)主管及企業(yè)內(nèi)部審核人員【課程時(shí)間】3天(每天6小時(shí))【課程目標(biāo)】1、掌握環(huán)境管理及職業(yè)健康與安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)2、識(shí)別與環(huán)境、安全相關(guān)的法律法規(guī)3、識(shí)別環(huán)境、安全因素及評(píng)價(jià)的方法4、掌握內(nèi)部審核的應(yīng)用及技巧第一部分環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)介紹1.ISO14001背景及作用、基礎(chǔ)原則,定義說(shuō)明2.ISO1400

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金牌班組長(zhǎng)技能提升課程【課程對(duì)象】企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管、班組長(zhǎng)、車間主任等基層管理者【課程時(shí)間】2天(每天6小時(shí))【課程目標(biāo)】1、了解一線班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的重要作用以及扮演的角色,怎樣提升班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理水平。2、掌握怎樣縮短生產(chǎn)周期,分析和改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量,消除無(wú)用的動(dòng)作,提高工作效率。3、如何有效減少窩工和生產(chǎn)不均衡帶來(lái)的浪費(fèi),掌握科學(xué)的工作方法。打破常規(guī),開

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