《團隊高效執(zhí)行力特訓營》

《團隊高效執(zhí)行力特訓營》課程簡介
----高效營銷團隊實戰(zhàn)教練張朝強老師

【課程時間】：2天2夜（內訓版）
【課程特色】：
本課程將團隊訓練與教練技術、企業(yè)管理有機結合，將枯燥的理論用互動、幽默的方
式進行演繹，站在學員的角度為其分析利弊，而非單純的說教；采取角色扮演、競賽、
游戲等體驗式的教學，讓學員深刻感受、領悟理論課程中的觀念以及對企業(yè)、團隊的理
解、認同，在生動有趣的體驗活動中提升素質,改善人際關系，提高團隊凝聚力、執(zhí)行力
。
*全封閉體驗式培訓+互動式教學+教練式引導+瘋狂激情的訓練+刻骨銘心、終身難忘！



|課程 |課程設置|課程內容和目的 |
|模塊 | | |
| |破冰引發(fā)|營造一個特別的學習氛圍，把學員帶到學習的環(huán)境中來。 |
|基 | | |
|礎 | | |
|篇 | | |
| |定向講解|引導學員去思考：如何成為一個出色的團隊領導者； |
| | |引導學員去認識：領導力的真諦、領導者的權威以及如何提升影響力、|
| | |人格魅力；引導學員去樹立：團隊的價值觀、團結一致的行動準則。 |
| |團隊組建|模擬現(xiàn)實中的企業(yè)，進行團隊組建、訓練、以及相互的激勵等。 |
| |承諾的力|引導學員正確認識承諾，認真對待承諾，體驗承諾對自己、他人、團隊|
| |量 |的影響，領悟承諾在溝通、管理中的運用。 |
| |團隊競爭|通過團隊的競賽活動，讓學員認識到個人在團隊中的作用，強化危機意|
| | |識，體驗高效執(zhí)行力，進而精益求精，不斷追求卓越。 |
| |有效領導|通過游戲競賽，體驗到選人用人、分工合作、溝通協(xié)調、統(tǒng)籌、決策、|
|合 | |指揮、控制、執(zhí)行、學習訓練、檢討總結等的作用，領悟一些相關的技|
|作 | |巧，強化有效領導的意義。 |
|篇 | | |
| |共贏 |通過游戲競賽，讓學員體驗競爭中的人際關系，反思過往的處事方式，|
| | |潛意識中輸入關心、愛心、寬容、合作共贏等積極正面的能量，清除抱|
| | |怨、嫉恨等負面的情緒。 |
| |心靈對話|通過游戲以及對學員潛意識的引導，讓學員和自己、別人的心靈對話，|
|突 | |體察并調整自己的情緒、心智模式、行為模式等，提高親和力、人格魅|
|破 | |力。 |
|篇 | | |
| |個人與團|認識信任的力量，接納自己、別人，突破內心的恐懼、障礙，提高自信|
| |隊 |，勇敢地接受挑戰(zhàn)，提高團隊凝聚力、執(zhí)行力。 |
| |人際關系|體驗一個人的孤獨和打開心扉與他人連接的感受，反省自己的行為方式|
| | |，領悟人和人之間的關系。通過換位思考，學會感恩、關心、理解、支|
| | |持別人，改善人際關系。 |
|真 |感恩分享|引導學員感恩身邊的人； |
|情 | |讓學員敞開心扉暢談、分享關于感恩的故事、心事，釋放心里壓力； |
|篇 | |疏導、清理學員心靈的困惑、創(chuàng)傷，引導學員尋找積極正面的力量，積|
| | |極面對生活。 |
| |團隊展示|通過團隊展示，檢視團隊當下的狀況，有沒有對之前課程總結并學以致|
|覺 | |用； 遵 |
|醒 | |守紀律，工作不只是表現(xiàn)給別人看，更重要是為自己負責，嚴格要求自|
|篇 | |己。 |
| |企業(yè)破產|模擬現(xiàn)實中的企業(yè)破產，讓每個人看到自己的盲點，反省團隊失敗的原|
| | |因；面對困難、挫敗、挑戰(zhàn)，尋求新生的道路，勇于面對、堅持；讓學|
| | |員體驗企業(yè)主的艱辛，珍惜機會，全力以赴的投入工作。 |
|升 |巔峰團隊|體驗領導的責任及所需要的付出，體諒領導的處境；簡單的事情重復做|
|華 | |，不斷改善方法做；消除內心的障礙，勇于挑戰(zhàn)，高效執(zhí)行，超越自我|
|篇 | |，超越領導的期望值。 |

【課程大綱】：
第一部分：理論部分
、關于學習（講述、頭腦風暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析）


為什么學比學什么和怎樣學重要100倍。
引導學員學習好收獲最大是自己，引申到工作中，把工作做好收獲最大是自己，把工作
當成是自己的工作去做。

二、如何才能學習得更好？
1、擺正人生角色
2、像運動員一樣參與其中


三、成功需要改變、改變就在一瞬間



、領導者的核心素質（頭腦風暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析、游戲互動
）


優(yōu)秀團隊的價值觀（頭腦風暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析、游戲互動）


第四章、如何有效領導


第二部分：體驗部分(游戲、活動)


團隊及組建、訓練、展示團隊 方式：講述、示范、點評
目的：讓學員開始進入團隊的角色，投入課程、團隊，調整狀態(tài)


團隊總經理作承諾

目的：調動團隊總經理的積極性、參與度，讓其體會當領導的責任、勇氣、付出，提高
團隊凝聚力。

找朋友 方式：活動、示范、講述
目的：讓學員建立新的人際關系，定下承諾，初步體會承諾、責任。


4、團隊PK：創(chuàng)意展示及點評 方式：講述、點評
目的：讓各學員模仿企業(yè)的運作，體驗創(chuàng)新以及群策群力、團隊執(zhí)行力、凝聚力，
組織統(tǒng)籌，時間管理，分工合作，責任、付出，選、用人，訓練，制度、流程等。


5、蜈蚣比賽 　　 方式：游戲、分享、講述、啟發(fā)
目的：讓學員體驗團隊領導、溝通、協(xié)助、訓練、短板

6、與狼共舞 方式：游戲、分享、講述、啟發(fā)
目的：讓學員領悟團隊共贏、人際關系、換位思考


7、信任與支持 方式：游戲、分享、講述、啟發(fā)
目的：讓學員感受突破自我，信任與支持，自信與他信，換位思考，責任。

8、風雨人生路 方式：游戲、引導
目的：換位思考，關心，溝通，協(xié)調，感恩，人際關系。


9、人際關系（感恩）

10、感恩分享　　　　 　　 方式：游戲、分享、講述、短片、音樂
目的：讓學員感受到與不同人之間的關系相處所帶來的體驗，感恩父母、親人、朋友、
同事以及身邊的人。強化感恩惜福，從感恩親人到同事、朋友，甚至延伸到感恩上司、
企業(yè)、客戶、供應商。理解、寬容別人，提高團隊凝聚力、歸屬感等。


11、團隊PK：隊歌、隊列、口號的展示 方式：訓練、點評
目的：團隊、自律自覺、執(zhí)行、付出、堅持、激情等。

12、團隊解散（企業(yè)破產） 方式：情景模擬、游戲、引導

目的：團隊、付出、堅持、責任、超越、意志力、執(zhí)行力、凝聚力、歸屬感等。

13、合影

14、巔峰團隊/超越夢想/領袖風采
方式：游戲、分享、講述、短片、音樂

目的：付出、責任、感恩、感召、破紀錄（尋找可能性，勇于挑戰(zhàn)）、短板、團隊合作
、歸屬感。
15、獎罰、兌現(xiàn)承諾
16、分享、領導講話 （結束）

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