《思維導圖在職場中的應用》

心中有數(shù)，手中有招，工作有效
——思維導圖在職場中的應用

課程背景：
在工作中，您或您的員工在工作中是否會遇到這樣的問題？
■ 要做策劃，手里有一大堆資料，但無從下手
■ 要和客戶溝通，需求變了，臨時準備資料措手不及
■ 和客戶溝通時，發(fā)現(xiàn)對方只有一頁紙，而我們準備了N多資料，好尷尬
■ 今天要做的事情太多了，做了這件忘了那件
■ 有一個重建的工作，事務繁雜，現(xiàn)場雜亂，擺不了看板，沒地方擺東西
■ 總覺得自己只有邏輯，沒有創(chuàng)新能力
■ 做演講或做報告，經(jīng)常忘記要講的
■ ……
在本課程正是基于東尼?博贊的思維導圖的原理，從全新的視角、結(jié)合職場上的實際應用
，解決職場中遇到的問題，通過大量的技術(shù)練習，快速提升大腦的創(chuàng)意性、邏輯性和思
考的系統(tǒng)性，讓你在工作中策劃有料、溝通有數(shù)、記憶有效，從而提升你的工作績效，
進而提升整個組織工作的高效性、創(chuàng)意性，達到績效提升的最終效果。

課程目標：
■ 復述出思維導圖定義、類型并讀懂思維導圖步驟以及關(guān)鍵要點
■ 畫出職場常用輸入（各種筆記、會議記錄以及想法整理等）思維導圖
■
畫出職場常用輸出（工作規(guī)劃、活動策劃、問題分析&解決、溝通、簡報等）思維導圖
■
學會用關(guān)鍵詞、7何創(chuàng)新法、以及水平思考法在職場中創(chuàng)意使用，讓你解決問題時收獲更
多方案，從而找到最佳方案

課程時間：2天，6小時/天
授課對象：中基層管理者、儲備干部、主管等
授課方法：理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）

課程大綱
第一講：思維導圖認知&繪制
一、讀懂思維導圖
1.思維導圖前世今生
案例：美圖賞析
練習：共繪期待
2.思維導圖三種類型
3.閱讀思維導圖三部曲
案例解析：自我簡介
二、繪制思維導圖
1.繪制類型：手繪&軟繪
2.手繪思維導圖
1）四步成圖
2）手繪注意事項
練習：選擇主題，跟隨手繪一幅思維導圖

第二講：輸入型思維導圖職場應用—條理性、系統(tǒng)性
一、輸入型思維導圖&核心
1.輸入型思維導圖
2.核心：信息整理
二、思維導圖品質(zhì)評價
1.“形”的品質(zhì)6條
2.“神”的品質(zhì)6條
三、繪制一般步驟
1.確定目標和使用對象
2.擬定主題
3.繪制主干
1）順序：時間，結(jié)構(gòu)（含特殊結(jié)構(gòu)：三段論，固定模型），重要性
2）標準：MECE法則
3）提取關(guān)鍵詞的技巧
4.繪制支干
5.標注重點（記憶圖形）
四、幾種典型應用場景
1.會議記錄（日常例會，一次性會議）
2.培訓筆記成圖八步法
3.碎片信息整理
1）主干式整理
2）Mini思維導圖

第三講：輸出型思維導圖職場應用—實用性、創(chuàng)意性
一、輸出型思維導圖
二、繪制輸出型思維導圖基礎(chǔ)技能
1.關(guān)鍵詞技術(shù)高級應用
案例：對“上班遲到”的頭腦風暴
2.位階技術(shù)
3.兩大思考方向
1）聯(lián)想開花
2）聯(lián)想接龍
練習：Brain Bloom & Brain Flow
三、典型應用場景
1.計劃&工作規(guī)劃
1）確定目標、對象、主題
要求：背景詳細、目標清晰、主題具體
2）順序設(shè)定
案例：制定下月工作規(guī)劃
2.演講、匯報
3.事務決策5法
四、融合其他思維方法
1.思維導圖頭腦風暴法
1）與普通頭腦風暴的不同
2）操作步驟
2.“七何”創(chuàng)新流程
案例：一個特殊的項目策劃
3.思維導圖五WHY分析法
4.水平思考法的應用
案例：閱讀六頂思考帽，做導圖
實際應用：無座位辦公

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