《管理者教練技術》

  培訓講師:于麗萍

講師背景:
于麗萍(Tracy)管理者發(fā)展教練北京大學匯豐商學院領導力研究中心講師中國企業(yè)聯(lián)合會注冊管理咨詢師國際教練聯(lián)盟(ICF)認證ACC、PCC級教練北京大學心理學碩士研究生曾任:LG電子(惠州)公司人事主管曾任:平安保險(惠州)公司培訓主管曾任 詳細>>

于麗萍
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《管理者教練技術》詳細內容

《管理者教練技術》

《管理者教練技術》
--200%提升中高層管理者效能
(美國ICF版權課程)

課程背景:
本課程根據ICF(國際教練聯(lián)盟)的11項專業(yè)教練能力與技術設計。教練是當今人才和領
導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練?簡言之,是通過教練式對話,幫助人們深入理解
自己,理解他人,激發(fā)出內在的動力,潛力和變革的愿望。教練的理念和技術將會使您
的人生和事業(yè)更上一個臺階,實現(xiàn)更大的自我價值。通過學習教練式的管理技術,培養(yǎng)
管理者成為一名教練型的管理者,
1.突破傳統(tǒng)的思維與習慣,提升管理者的自我覺察能力;
2.您將切身感受教練理念帶來的思想和行為變革,
3.更能發(fā)掘自己的卓越,建立信心,享受積極快樂的生活,創(chuàng)造更美好的未來。
4.所學的方法馬上可以應用到工作中,并通過實踐潛移默化地提高教練式管理者的管理
能力。

學員收益:
1.認識教練型管理者與傳統(tǒng)管理者的不同;
2.學習成為教練型管理者的六大核心技術;
3.通過教練體驗,演練并掌握6大核心管理技術;
4.幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維,建立創(chuàng)新管理思維。

課程特色:
落地性——課程內容工具化,語言通俗易懂;案例貼近工作;課后無須二次轉化,拿來即
用。
工具性——將輔導技巧工具化,引入ICF國際教練聯(lián)盟最前沿教練工具,易于操作及掌握。

針對性——為管理者度身定制的課程,內容100%貼合管理者的工作實際。
實用性——培訓突出實用效果,聚焦管理者工作實踐,通過案例及課堂演練,及導師專業(yè)
指導,學員們在課上直接掌握方法。
生動性——采用研討、案例、視頻、教練體驗等多種培訓形式,突出課堂的生動性。
測評工具——專門定制的測評工具,讓能力提升數字化,可視化。(費用另計)

課程時間:4天,6小時/天
授課對象:中高層管理者

課程大綱
|主題 |內容 |
|模塊1:企業(yè)為什么學習|-認識管理者的新角色:教練 |
|教練技術 |-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別 |
| |-教練式管理成功案例分享 |
| |-案例1:IBM案例 |
| |-案例2:NISSAN案例 |
| |-教練技術如何創(chuàng)造高績效團隊 |
| |-教練式管理者的核心能力 |
|模塊2:什么是教練 |-體驗:好的溝通與壞的溝通 |
| |-案例:教練是如何工作的 |
| |-什么是教練 |
| |-教練技術的起源 |
| |-教練的11項核心技術 |
| |-教練與其它領域的區(qū)別 |
| |-教練體驗:尋找我的愿景 |
| |-中心練習,體驗并感受最佳的教練狀態(tài) |
|模塊3:管理者情商發(fā)展|-體驗:快樂圈與恐懼圈 |
|技術 |-情緒冰山原理 |
| |-情緒智力對績效的影響 |
| |-領導者的情 |
| |-緒智力能力與績效 |
| |-案例:哈佛大學教授關于情緒智力研究成果 |
| |-自我覺察對影響智力的影響 |
| |-工具:自我覺察 |
| |-案例:自我覺察 |
| |-演練:自我覺察 |
|模塊4:教練式溝通技術|-中心練習,體驗并感受最佳的教練狀態(tài) |
| |-體驗:不同溝通方式及其影響 |
| |-認識:傾聽的3個階段 |
| |-活動體驗:第1階段及第2階段聆聽 |
| |-學習:提升理解他人能力的3F聆聽技術 |
| |-演練:3階段的傾聽 |
| |-案例1及示范 |
| |-案例2及演練 |
| |-視頻:3F聆聽 |
| |-教練式發(fā)問技巧 |
| |-體驗:6L發(fā)問技巧 |
| |-演練:6L發(fā)問 |
| |-欣賞式提問技巧 |
| |-演練:欣賞式提問 |
|模塊5:績效管理教練技|-學習CUP目標檢測工具 |
|術 |-5R高效執(zhí)行教練工具 |
| |-2W工作推進教練工具 |
| |-6L激發(fā)教練技術 |
| |-演練:教練工具綜合應用 |
|模塊6:4P領導力發(fā)展技|-中心練習,體驗并感受最佳的教練狀態(tài) |
|術 |-認識:4P自己的風格 |
| |-體驗:4P測試工具 |
| |-討論:4P領導力風格與偏好 |
| |-案例:4P風格人物 |
| |-區(qū)分下屬4P風格及偏好 |
| |-4P合作策略 |
| |-發(fā)展成為4P關系教練 |
| |-4P團隊文化 |
|模塊7:教練式團隊文化|-認識第五力 |
|建設 |-案例:自然界中的4力 |
| |-第五力對團隊文化的影響 |
| |-案例:哈勃望遠鏡 |
| |-案例:大韓航空的案例 |
| |-發(fā)現(xiàn)團隊中的第五力 |
| |-用第五力打造高效團隊 |
| |-高效團隊的4種文化 |
| |-八大行為打造高效團隊 |
|模塊8:教練管理流程 |- 回顧11項教練能力 |
| |- 1:1教練流程與實務 |
| |-問題解答 |
| |-建立課后教練小組 |



 

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