強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：劉峰松

講師背景：
劉峰松中國人力資源開發(fā)研究會研究員江蘇省人力資源研究院副院長江蘇省總工會工會學(xué)院特約講師南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院特聘講師澳門城市大學(xué)MBA注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師（CISCT）中國注冊培訓(xùn)師高級人 詳細(xì)>>

劉峰松
    課程咨詢電話：

強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力


強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力

▌針對痛點(diǎn) ▌
? 時代劇烈變化，領(lǐng)導(dǎo)者與管理者思想、心態(tài)、技能落后
? 在價值多元化的社會中，不知道如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
▌培訓(xùn)時間 ▌ 2天*6個小時/天
▌培訓(xùn)對象 ▌ 中高層管理者
▌?wù)n程收獲 ▌
? 感受：時代在變，不創(chuàng)新就會面臨被淘汰，無法生存
? 知道：創(chuàng)新是每個人都可以做到的事
? 知道：必須讓每個員工理解：執(zhí)行是為自己而做
? 掌握：創(chuàng)新以及創(chuàng)新組織的方法
? 掌握：提高組織、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法
▌授課特色 ▌
專題講授、案例分析、學(xué)員演練、互動游戲、視頻教學(xué)等多種授課方式結(jié)合
▌?wù)n程大綱 ▌
分享與分析
? 請談?wù)勆鐣淖兓?br /> ? 請談?wù)劄槭裁匆獎?chuàng)新
? 創(chuàng)新給我們帶來了哪些影響
? 我們會從哪些方面著手創(chuàng)新？為什么
? 創(chuàng)新會給既有、現(xiàn)實(shí)帶來什么震蕩
? 員工為什么要執(zhí)行
? 您會給員工怎樣的執(zhí)行條件
? 我們在設(shè)計(jì)制度的時候會考慮什么
? 我們在設(shè)計(jì)流程的時候會考慮什么
? 高效的執(zhí)行會給公司、團(tuán)隊(duì)、員工個人帶來什么


1強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展
? 什么是創(chuàng)新
? 創(chuàng)新的意義
? 創(chuàng)新的案例及解析
◆ 能源:生物發(fā)電；掛在墻上的油田
◆ 信息通訊：移動互聯(lián)網(wǎng)
◆ 發(fā)展模式：分享經(jīng)濟(jì)
◆ 汽車工業(yè)：電動汽車；太陽能汽車
◆ 商業(yè)模式：羊毛出在豬身上
◆ 勞動用工：勞動關(guān)系、職業(yè)、崗位、工作四者的脫離
◆ 思維模式：德國學(xué)者關(guān)于中美關(guān)系的論述
? 創(chuàng)新的意義
? 創(chuàng)新的思想
? 創(chuàng)新的目的
? 創(chuàng)新的作用
? 創(chuàng)新的主體
? 創(chuàng)新的激勵
? 創(chuàng)新的心態(tài)
? 創(chuàng)新的組織
? 激發(fā)創(chuàng)新的十條途徑
? 管理創(chuàng)新的領(lǐng)域與創(chuàng)新切入點(diǎn)
? 鼓勵創(chuàng)新的機(jī)制
◆ 多樣性
◆ 選擇性
◆ 可持續(xù)性
◆ 共同演化
◆ 忘記所學(xué)
◆ 分裂
◆ 簡單
◆ 儲備能力
◆ 變則通
? 常用創(chuàng)新思維與演練
◆ 擴(kuò)散思維
◆ 逆向思維
◆ 橫向思維
◆ 顛倒思維
◆ 想像思維
◆ 聯(lián)想思維
? 創(chuàng)新方法訓(xùn)練
◆ 5個WHY分析法
◆ 頭腦風(fēng)暴法與訓(xùn)練
◆ 六頂帽子思維法
◆ 設(shè)問檢查法
◆ 逆向轉(zhuǎn)化法
◆ 特性列舉法
◆ 缺點(diǎn)列舉法
◆ 希望點(diǎn)列舉法
◆ 成對列舉法
? 妨礙創(chuàng)新的常見思維障礙
◆ 習(xí)慣性思維障礙
◆ 直線型思維障礙
◆ 權(quán)威型思維障礙
◆ 從眾型思維障礙
◆ 書本型思維障礙
◆ 自我中心型思維障礙
◆ 自卑型思維障礙
◆ 麻木型思維障礙
2提高執(zhí)行力
? 提高執(zhí)行力之大道：人力資本
◆ 人力資本的概念
◆ 人力資本的“不完全合約”
◆ 物質(zhì)資本產(chǎn)權(quán)權(quán)能和權(quán)益與人力資本的關(guān)系
◆ “知本時代”與人力資本
◆ 人力資本與執(zhí)行的意愿
? 放錯料的廚師
? 被割脈的囚徒
? 一個小實(shí)驗(yàn) ：寫出對你隔壁同事的印象與他自己所寫對照。差別在哪里？
? 團(tuán)隊(duì)的活力特征
? 高績效團(tuán)隊(duì)要素
? 打造執(zhí)行力的七個工具
? 員工激勵
◆ 我們到底需要什么？
◆ 請描述一下您最舒服的生活狀態(tài)。
◆ 請描述一下您希望上司怎么對您。
◆ 請描述一下您的成功意味著什么。
? 高效執(zhí)行的行為規(guī)則——制度與流程
◆ 性善論的流程
◆ 性惡論的制度
◆ 制度的魔力
◆ 設(shè)計(jì)制度的法則
◆ 流程的要素
◆ 流程的思想
◆ 流程優(yōu)化的方法
? 用對人的基礎(chǔ)：識人
◆ 客觀測評與主觀認(rèn)識
◆ 測評的方法
? 天賦人格測評
? 價值觀測評
? 職業(yè)傾向測評
? 職業(yè)能力測評
◆ 識人的藝術(shù)
? 衣著識人
? 言語識人
? 行為識人
? 飯局識人
? 親朋識人
? 經(jīng)歷識人
? 工作識人
? 事務(wù)與時間管理
? 重要與緊急
? 處理事務(wù)的順序
? 時間安排的邏輯
? 時間管理方法
? 番茄法
? 土豆法
? 香腸法
? 胡蘿卜法
? 地圖法
? 提升執(zhí)行力的信任與賞識
? 激發(fā)高效執(zhí)行的授權(quán)
◆ 權(quán)力的類型
◆ 權(quán)利與權(quán)力
◆ 關(guān)系授權(quán)的四種工作類型
◆ 授權(quán)的類型
? 培養(yǎng)高效行動力的八大意識
◆ 承擔(dān)
◆ 強(qiáng)者
◆ 角色
◆ 辯證
◆ 主人
◆ 達(dá)觀
◆ 感恩
◆ 利他
? 運(yùn)行引導(dǎo)員工持續(xù)提高的績效管理
◆ 績效思想如何引導(dǎo)員工
◆ 績效指標(biāo)如何引導(dǎo)員工
◆ 績效考核如何引導(dǎo)員工
◆ 績效運(yùn)用如何引導(dǎo)員工
? 設(shè)計(jì)與運(yùn)作結(jié)構(gòu)化的薪酬制度
◆ 內(nèi)在薪酬與外在薪酬
◆ 內(nèi)在薪酬的結(jié)構(gòu)
◆ 外在薪酬的結(jié)構(gòu)
? 做好執(zhí)行中的監(jiān)督與指導(dǎo)
? 做好員工素養(yǎng)的培訓(xùn)


 

劉峰松老師的其它課程

女職工合法權(quán)益與特殊利益保護(hù)講師：劉峰松針對痛點(diǎn)：v員工和公司黨政領(lǐng)導(dǎo)都期望工會能夠解決一些實(shí)際問題，甚至是參與政策、方案的制定。但是，工會人員素質(zhì)低，習(xí)慣于“搞搞文體、送送溫暖、發(fā)發(fā)福利、讀讀文件“；v很多員工認(rèn)為工會只會迎合領(lǐng)導(dǎo)、照顧“困難戶”?；旧虾妥约宏P(guān)系不大v工會干部不知道如何防止與消解勞動糾紛v不知道如何保護(hù)職工權(quán)益v不知道如何幫助員工解決實(shí)際

 講師：劉峰松詳情

經(jīng)濟(jì)頹勢下，如何做好企業(yè)的風(fēng)險控制及全價值鏈的經(jīng)營管理針對痛點(diǎn)：面對經(jīng)濟(jì)頹勢，手忙腳亂。越想贏利越衰退不知道如何控制企業(yè)風(fēng)險不知道如何運(yùn)營企業(yè)全價值鏈的經(jīng)營管理培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲感受：經(jīng)營企業(yè)的基礎(chǔ)是目標(biāo)明確知道：企業(yè)的風(fēng)險無處不在掌握：控制企業(yè)風(fēng)險的辦法掌握：運(yùn)營全價值鏈的經(jīng)營管理的方法培訓(xùn)對象：各階層員工培訓(xùn)時間：3天×６小時/天=18小時課程形式：講

 講師：劉峰松詳情

組織協(xié)調(diào)能力提升針對痛點(diǎn)?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵、協(xié)調(diào)群體活動，完成群體目標(biāo)課程收獲:?感受：組織與協(xié)調(diào)是在成就別人呀?知道：要做好組織協(xié)調(diào)工作，首要必須有好的心態(tài)?掌握：配置團(tuán)隊(duì)人員、分配團(tuán)隊(duì)角色、工作資源配置、工作任務(wù)安排、授權(quán)、激勵、人際關(guān)系處理、工作沖突處理的方法培訓(xùn)對象：?公司中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時間：6小時/天×1天課

 講師：劉峰松詳情

組織建設(shè)與管理創(chuàng)新針對痛點(diǎn)：?不知道如何根據(jù)新形勢建設(shè)新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結(jié)合培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：組織建設(shè)必須尊重企業(yè)文化?感受：組織建設(shè)與管理必須適應(yīng)?知道：管理創(chuàng)新適應(yīng)必須時代的發(fā)展?掌握：根據(jù)時代發(fā)展、形勢的變化去建設(shè)組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓(xùn)對象：?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗(yàn)?了

 講師：劉峰松詳情

卓有成效的管理者針對痛點(diǎn)：?只會自己干，不會做管理?管理手段落后，管理效果低下，管理心態(tài)消極培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：卓有成效的管理者是可以造就的?知道：目標(biāo)引領(lǐng)一切思想和行為?知道：卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握：成為卓有成效的管理者的方法培訓(xùn)對象：?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)時間：1天6小時/天課程形式：講授法；討論法

 講師：劉峰松詳情

中層識人用人訓(xùn)練營針對痛點(diǎn)：?不知道如何識人?不知道如何用人培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：識人最靠譜的是在平日里?知道：公司與人才是合作關(guān)系。?掌握：識人、人才的方法。培訓(xùn)對象：?企業(yè)中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時間：1天6小時/天課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法分享與分析?您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)？?您為什么需要工作？?您喜

 講師：劉峰松詳情

中層管理者實(shí)操能力提升針對痛點(diǎn)：?會做事，不會管理?知道應(yīng)該做什么但是不知道怎么做?不了解一些高效的辦公軟件培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：計(jì)劃是要有工具和步驟！?掌握：流程優(yōu)化、任務(wù)下達(dá)、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作匯報、事務(wù)與時間管理、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、監(jiān)督與監(jiān)控、溝通與協(xié)調(diào)、績效指標(biāo)設(shè)計(jì)、激勵的工具。培訓(xùn)對象：?管理者培訓(xùn)時間：1天6小時/天課程形式：講授法；討論

 講師：劉峰松詳情

中層管理者管理技能測評項(xiàng)目目標(biāo)?測試中層管理者通用管理技能?測試中層管理者管理思想、管理目標(biāo)、管理心態(tài)項(xiàng)目操作方式|內(nèi)容|操作方式|時長||設(shè)計(jì)情景下的角色扮演測評|課桌布置：島型；座椅布置：雁陣|1天||無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測評|學(xué)員分組活動。委派組內(nèi)學(xué)員記錄。老師巡回觀測|||會議管理演練的實(shí)操測評|培訓(xùn)現(xiàn)場閉卷答題。|||文件筐、簡答題、選擇題、是非題、論述

 講師：劉峰松詳情

中層管理人員能力提升——火電企業(yè)部門績效管理與員工激勵針對痛點(diǎn)：?不知道如何設(shè)計(jì)具有火電企業(yè)特點(diǎn)的績效管理體系?不知道如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行績效體系的問題?不知道如何激勵員工培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：真不能生搬硬套其它公司的做法?知道：績效必須關(guān)注人的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展?知道：績效管理必須尊重本企業(yè)的企業(yè)文化?掌握：績效管理各環(huán)節(jié)（績效思想設(shè)計(jì)、績效管理機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、績效指標(biāo)設(shè)

 講師：劉峰松詳情

中層管理技能提升（美玲）1.目標(biāo)制定與實(shí)施分享與分析?您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系?員工為什么會為了公司的目標(biāo)而工作?下屬存在的理由是什么?部門、崗位之間在完成公司目標(biāo)方面應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?公司的生存價值與生存基礎(chǔ)?新的用工關(guān)系?什么是目標(biāo)?目標(biāo)的系統(tǒng)構(gòu)成◆社會目標(biāo)◆市場目標(biāo)◆經(jīng)濟(jì)目標(biāo)◆管理目標(biāo)?目標(biāo)與資源?愿景、使命、價值觀?目標(biāo)制定的組織?目標(biāo)分解的依據(jù)

 講師：劉峰松詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有