中層識人用人訓練營

  培訓講師：劉峰松

講師背景：
劉峰松中國人力資源開發(fā)研究會研究員江蘇省人力資源研究院副院長江蘇省總工會工會學院特約講師南京大學商學院EDP特約講師上海交通大學金融管理學院特聘講師澳門城市大學MBA注冊國際職業(yè)培訓師國際注冊高級企業(yè)培訓師（CISCT）中國注冊培訓師高級人 詳細>>

劉峰松
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中層識人用人訓練營詳細內(nèi)容

中層識人用人訓練營


中層識人用人訓練營

針對痛點：
? 不知道如何識人
? 不知道如何用人
培訓后感受與關鍵收獲
? 感受：識人最靠譜的是在平日里
? 知道：公司與人才是合作關系。
? 掌握：識人、人才的方法。
培訓對象：
? 企業(yè)中高層管理者
? HR部門
培訓時間：1天 *6小時/天
課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法


分享與分析
? 您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)？
? 您為什么需要工作？
? 您喜歡怎樣的工作？
? 您知道本公司員工離職的原因嗎？
? 是什么吸引你在本公司服務？
? 您認為本公司人才應該是怎樣的構成？
? 您根據(jù)什么判定公司、部門需要什么樣的人？
? 案例：離職的理由
? 案例：黃埔軍校

1．人才與公司的關系
? 社會發(fā)展對公司管理的要求
? 社會發(fā)展對人才的要求
? 人才與公司的實質(zhì)性關系：合作
? 公司對人才的期待
? 人才與公司的合作方式
2.人才的識別
? 識人的方法
? 識別人生價值觀
? 羅克奇價值觀調(diào)查表
? 識別職業(yè)價值觀
? 游戲：職業(yè)價值觀關鍵詞選擇
? 游戲:赴約
? 職業(yè)規(guī)劃識人（識別職業(yè)階段、角色定位、價值歸位）
? 明確求職動機
? 案例：自動離職的培養(yǎng)對象
? 案例：求職業(yè)務經(jīng)理的老板
? 孔子觀人法
? 諸葛孔明觀人法
? 餐桌觀人法
? 酒場觀人法
? 分析：醉酒人的表現(xiàn)
? 牌桌觀人法
? 交往觀人法
? 穿著觀人法（實操演練）
? 旅游觀人法
? 運動觀人法
? 培訓觀人法（實操演練）
? 面對任務觀人法
? 面對危機觀人法
? 面對指責觀人法
? 面對失敗觀人法
? 面對求助觀人法
? 面對褒獎觀人法
? 面對幫助觀人法
? 面對變故觀人法
? 績效考評與員工測評
? 職業(yè)傾向測評（問卷填寫）
? PDP天賦特質(zhì)診斷
? 投射測驗
? “大五”人格問卷
? 蓋洛普職業(yè)穩(wěn)定性測評
? 管理自我管理能力測評
? 興趣、特長與潛力
3. 人才的配置與使用
? 配置概念
? 配置分類
◆ 從配置方式看
◆ 從配置成分看
◆ 從配置范圍
? 配置內(nèi)容
◆ 個體素質(zhì)構成
◆ 員工整體素質(zhì)結構
◆ 配置原則
? 演練：團隊組建
? 用人的基本原則
? 用人的藝術
◆ 人崗匹配
◆ 因事?lián)袢?br /> ◆ 因人設事
◆ 用人所長
◆ 先考慮履職，后考慮能力
◆ 心態(tài)比能力重要
◆ 團隊比個人重要
◆ 既要負責也要擔當
◆ 重視搭配
◆ 激勵在先
◆ 低配加壓
◆ 高配減負
◆ 持續(xù)激發(fā)動力
◆ 走動管理
◆ 拉動管理
◆ 中國員工組織承諾的五因素模型
◆ 案例：年終獎的發(fā)放
◆ 案例：被臭批后的牛B
◆ 授權
◆ 頭腦風暴：授權清單
◆ 職務輪換（研討）
◆ 設立副職
◆ 臨時提升
◆ 非正式組織角色
◆ 專業(yè)影響
◆ 師傅與指導員角色
◆ 樣板
◆ 試錯機制（研討）
? 領導與管理的區(qū)別
? 領導者的六種影響力
? 領導行為理論
◆ 結構維度與關懷維度
◆ 員工導向與生產(chǎn)導向
◆ 管理方格
? 領導權變理論
◆ 道路——目標領導理論
◆ 領導——成員交換理論
◆ 交易型領導與變革型領導
◆ E-領導
? 調(diào)整領導方式的五種情況
? 自測：管理風格調(diào)查表
? 工作設計與用人
? 工作擴大化
? 工作豐富化
? 工作專業(yè)化
? 柔性作業(yè)
? 非常設組織
? 加班與增崗；減崗、調(diào)崗與裁員
? 討論：可以重新設計的崗位
? 團隊建設
? 團隊的要素
? 團隊的角色與擔當
? 貝爾賓團隊角色
? 做讓同事信賴的人
? 愿意擔當 必有擔當
? 你在梯隊的位置取決于什么
? 案例：一周從人事行政助理到人事行政總監(jiān)
? 案例：開給老板的罰款單
? 制度建設
? 演練：制度的問題





 

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經(jīng)濟頹勢下，如何做好企業(yè)的風險控制及全價值鏈的經(jīng)營管理針對痛點：面對經(jīng)濟頹勢，手忙腳亂。越想贏利越衰退不知道如何控制企業(yè)風險不知道如何運營企業(yè)全價值鏈的經(jīng)營管理培訓后感受與關鍵收獲感受：經(jīng)營企業(yè)的基礎是目標明確知道：企業(yè)的風險無處不在掌握：控制企業(yè)風險的辦法掌握：運營全價值鏈的經(jīng)營管理的方法培訓對象：各階層員工培訓時間：3天×６小時/天=18小時課程形式：講

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組織協(xié)調(diào)能力提升針對痛點?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵、協(xié)調(diào)群體活動，完成群體目標課程收獲:?感受：組織與協(xié)調(diào)是在成就別人呀?知道：要做好組織協(xié)調(diào)工作，首要必須有好的心態(tài)?掌握：配置團隊人員、分配團隊角色、工作資源配置、工作任務安排、授權、激勵、人際關系處理、工作沖突處理的方法培訓對象：?公司中高層管理者?HR部門培訓時間：6小時/天×1天課

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組織建設與管理創(chuàng)新針對痛點：?不知道如何根據(jù)新形勢建設新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結合培訓后感受與關鍵收獲?感受：組織建設必須尊重企業(yè)文化?感受：組織建設與管理必須適應?知道：管理創(chuàng)新適應必須時代的發(fā)展?掌握：根據(jù)時代發(fā)展、形勢的變化去建設組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓對象：?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗?了

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卓有成效的管理者針對痛點：?只會自己干，不會做管理?管理手段落后，管理效果低下，管理心態(tài)消極培訓后感受與關鍵收獲?感受：卓有成效的管理者是可以造就的?知道：目標引領一切思想和行為?知道：卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握：成為卓有成效的管理者的方法培訓對象：?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內(nèi)訓師培訓時間：1天6小時/天課程形式：講授法；討論法

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中層管理者實操能力提升針對痛點：?會做事，不會管理?知道應該做什么但是不知道怎么做?不了解一些高效的辦公軟件培訓后感受與關鍵收獲?感受：計劃是要有工具和步驟！?掌握：流程優(yōu)化、任務下達、工作計劃、工作總結、工作匯報、事務與時間管理、職業(yè)規(guī)劃輔導、監(jiān)督與監(jiān)控、溝通與協(xié)調(diào)、績效指標設計、激勵的工具。培訓對象：?管理者培訓時間：1天6小時/天課程形式：講授法；討論

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