《持續(xù)拿結(jié)果:卓越執(zhí)行力的提升》

  培訓(xùn)講師:徐凱

講師背景:
徐凱老師(深圳)——人力資源實戰(zhàn)落地專家?曾任華為子公司莫貝克人力資源主管?曾任民生東都集團(tuán)(中國南方地區(qū)最大的寶馬汽車經(jīng)銷商)HR部總經(jīng)理?原中國人力資源開發(fā)網(wǎng)(國內(nèi)最大HR網(wǎng)站)HR咨詢顧問?原臺灣精英電腦集團(tuán)深圳工廠(深圳地區(qū)納稅總額 詳細(xì)>>

徐凱
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《持續(xù)拿結(jié)果:卓越執(zhí)行力的提升》詳細(xì)內(nèi)容

《持續(xù)拿結(jié)果:卓越執(zhí)行力的提升》

持續(xù)拿結(jié)果:卓越執(zhí)行力提升
主講人:徐凱老師
【課程背景】
有人說東,有人說西,方向不一致;
整天忙這忙那的,也沒見到什么成果;
朝令夕改,你說你的,我做我的;
多一事不如少一事,多做多犯錯,少做少犯錯;
上級重視什么,考核什么就做什么,其他的事高高掛起;
任務(wù)未完成,一堆借口,幾乎全是客觀原因造成的;
只顧自家門前雪,哪管他人瓦上霜;
行了,行了,沒有必要搞那么好;
很多時候大道理,小道理都知道,就是不行,行而無果;
總之沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,不解決執(zhí)行力問題,再好的戰(zhàn)略與藍(lán)圖也只是水中月,鏡中花。
【課程收益】
全面了解執(zhí)行力不足的原因以及打造執(zhí)行力的三大基石;
掌握如何提升執(zhí)行力的方法;
學(xué)會向上管理,向下負(fù)責(zé),上下統(tǒng)一,對齊目標(biāo),提升組織與個人執(zhí)行效率;
掌握激勵與溝通的技巧,從心執(zhí)行;
學(xué)會設(shè)定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),使眾人行,拿到結(jié)果。
塑造能打勝仗的團(tuán)隊文化
【課程特色】案例豐富,注重實操與演練,分組討論,全程干貨無廢話、聽的懂、拿得走、用得上。
【課程對象】企業(yè)高層、中層管理干部以及追求卓越執(zhí)行力的職業(yè)人士。
【課程時間】1天(6小時/天)
【課程大綱】
執(zhí)行力不足到底是什么原因?
1、領(lǐng)導(dǎo)不力 2、制度不嚴(yán) 3、標(biāo)準(zhǔn)不高 4、目標(biāo)不明 5、職責(zé)不清 6、訓(xùn)練不夠 7、能力不行 8、文化缺失 案例:同樣都是經(jīng)理,為什么他們各自領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊區(qū)別很大?
案例:文化的力量
案例:小張總是不能按時提交符合要求的市場分析報告
案例:大公司是如何制定目標(biāo)的
案例:如何分粥
打造執(zhí)行力的三大基石
1、結(jié)果導(dǎo)向
不是未來做什么,而是做什么才有結(jié)果,才有未來
前進(jìn)的方向比前進(jìn)的速度更重要
正確的結(jié)果:做任務(wù)還是做餡餅,“我做到了嗎”
結(jié)果思維
2、主動當(dāng)責(zé)
誰負(fù)責(zé),誰賦能、誰當(dāng)責(zé)
不找理由,找方法
向內(nèi)看,不要向外看
看主觀,不要客觀
找內(nèi)因,不找外因
3、底層邏輯
目標(biāo)原則:將軍趕路,不追小兔
冠軍原則:用己之長,拿第一
速度原則:先開槍再瞄準(zhǔn)
團(tuán)隊原則:利他主義
重生原則:置之死地而后生
選對人(原材料沒選對努力翻倍)
1、構(gòu)建執(zhí)行力素質(zhì)模型
敢于當(dāng)責(zé)
信守承諾
結(jié)果導(dǎo)向
永不言敗
選聘“成年人”
自燃型
發(fā)現(xiàn)者
攀登者
塑造陽光心態(tài)
接受挑戰(zhàn)與變化
管理情緒、快樂工作,工作是愉快的修行(從不是我的問題到我是一切問題的根源)
成長思維而不是固定思維
做精控制圈、擴(kuò)大影響圈、縮小關(guān)注圈
我們的時間和精力都花在了哪里(把時間花在刀刃上)?
認(rèn)識自己(你是誰,為什么來到這,準(zhǔn)備到哪去,如何才能到達(dá)目的地)案例:聯(lián)合國代表拒絕了正確的廢話
工具:勝任素質(zhì)模型、三個圈模型、喬哈里視窗
提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
向上管理
橫向領(lǐng)導(dǎo)力跨部門溝通與協(xié)作
向下負(fù)責(zé)(激勵、溝通、授權(quán)、培養(yǎng))
領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次
討論:領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
案例:日本企業(yè)的主管如何布置工作
搭建一個有執(zhí)行力有結(jié)果的團(tuán)隊
團(tuán)隊、團(tuán)體、團(tuán)伙、群體的區(qū)別
設(shè)定目標(biāo)與方向,凝聚人心
實現(xiàn)目標(biāo)的最佳可行方案與執(zhí)行路徑(找到,執(zhí)行、優(yōu)化)
建立三化的規(guī)則:僵化、固化、優(yōu)化
任務(wù)閉環(huán):有始有終,中間有及時反饋
敏捷時間管理
借力借勢,快速成長
視頻案例:士兵突擊
案例:俄羅斯人挖坑種樹
工具:游戲化領(lǐng)導(dǎo)力模型
塑造能打勝仗的企業(yè)文化(找魂)
老板文化就是企業(yè)文化
凡是工作,必有計劃;凡是計劃,必有結(jié)果;凡是結(jié)果,必有責(zé)任;凡是責(zé)任,必有檢查;凡是檢查,必有賞罰;
儀式感與故事化,形成肌肉記憶;
無縫當(dāng)責(zé)文化(制度讓想犯錯的人犯不了錯,文化讓有機(jī)會犯錯的人不愿意犯錯);
言必行,行必果,敢于打硬仗,打勝仗;
善敗者不亡,敢于挑戰(zhàn)不可能。
案例:美國西點軍校

 

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五步成為能夠成事的管理者主講老師:徐凱【課程背景】本課程根據(jù)現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克的經(jīng)典之作《管理的實踐》和《卓有成效的管理者》研發(fā)而成,萃取德魯克管理思想的”1358”精髓,即管理的一個定義、管理的三大任務(wù)、管理者的五項工作和企業(yè)需要設(shè)定目標(biāo)的八大領(lǐng)域。當(dāng)下商業(yè)領(lǐng)域都在談企業(yè)如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型,其本質(zhì)不是數(shù)字技術(shù)或信息設(shè)備上的升級與轉(zhuǎn)型,而是人的轉(zhuǎn)變,

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