企業(yè)培訓體系建設(shè)
企業(yè)培訓體系建設(shè)詳細內(nèi)容
企業(yè)培訓體系建設(shè)
企業(yè)培訓體系建設(shè)
【課程大綱】
第一部分:培訓低效的本質(zhì)原因分析
一、培訓的目的是?
???1.?世界五百強企業(yè)人才培養(yǎng)的共同特點
???2.?培訓的目標是什么?
???3.?培訓低效的表現(xiàn)
???4.?培訓低效背后的原因分析
???備注:本部分需要引導學員一起回答下面的問題:
???a.培訓是目標是人才培養(yǎng)還是更好地解決問題,達成目標?
???b.培訓是如何實現(xiàn)更好地解決問題,從而達成目標?
???C.企業(yè)培訓低效的表象分析與原因分析
第二部分:培訓系統(tǒng)化的起點
一、從目標到問題再到行為的管理邏輯
????1.?企業(yè)以目標達成為根本導向
2. 達成目標依賴于問題解決
3. 行為有效是問題解決的前提條件
4. 培訓的根本出發(fā)點在于行為的優(yōu)化
5. 高效培訓建設(shè)七步法,見圖1
二、行為優(yōu)化的基礎(chǔ)—勝任力標準
????1. 勝任力與能力的關(guān)系
????2. 分析—傳統(tǒng)勝任力模型失效的原因
3. 勝任力模型的變革—四維勝任力模型
4. 能力模型
???4.1 什么是能力?
???4.2 能力由哪些要素構(gòu)成?
???4.3 什么是知識?
???4.4 什么是技能?
???4.5 能力是如何形成的?
5. 從勝任力與能力模型實現(xiàn)培訓系統(tǒng)化的基礎(chǔ)(內(nèi)在關(guān)系見圖2)?
第三部分:培訓系統(tǒng)化建設(shè)
????1.?培訓系統(tǒng)化的關(guān)聯(lián)因素
???1.1課程與課程開發(fā) ???
???1.2培訓計劃、組織與培訓后管理
??1.3培訓評估
??1.4培訓資源管理
??1.5培訓設(shè)計與規(guī)劃師的角色
??1.6培訓講師、輔導員、引導師的角色與區(qū)別
2. 培訓體系建設(shè)的結(jié)構(gòu)
???如何實現(xiàn)上述的6要素的系統(tǒng)化(見圖3)
3. 課程開發(fā)
???3.1 如何實現(xiàn)課程的體系化
???3.2 課程開發(fā)技術(shù)(ABCD開發(fā)工具)
4. 培訓評估體系建設(shè)
???明確培訓評估的三大階段,找到培訓有效評估的基礎(chǔ)
5. 培訓管理權(quán)責與流程建設(shè)
6. 培訓設(shè)計師與規(guī)劃師的培養(yǎng)
???6.1培訓設(shè)計師的角色
???6.2培訓設(shè)計師的培養(yǎng)路徑
7. 培訓講師的培養(yǎng)與管理
???7.1 培訓課程體系優(yōu)化與講師團隊職業(yè)化
???7.2 外部講師的角色與管理
???7.3內(nèi)部講師的培養(yǎng)
8. 培訓輔導員的培養(yǎng)
???8.1 培訓輔導員的角色
???8.2 培訓輔導員工的培養(yǎng)
9.引導師的角色與培養(yǎng)
???9.1 引導師的角色
???9.2 引導與培訓的區(qū)別
???9.3 行動學習與課程講授的區(qū)別
???9.4引導師的培養(yǎng)
第四部分:培訓體系建設(shè)規(guī)劃(實戰(zhàn)練習:針對不同企業(yè)定制開發(fā),展開輔導)
????1. 企業(yè)培訓現(xiàn)況分析
????2. 企業(yè)培訓體系建規(guī)劃
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