企業(yè)精益戰(zhàn)略與精益文化建設
企業(yè)精益戰(zhàn)略與精益文化建設詳細內(nèi)容
企業(yè)精益戰(zhàn)略與精益文化建設
課程大綱
一【課程背景】
精益管理作為現(xiàn)代工業(yè)化時代的一個管理理念,最早起源于20世紀50年代的日本豐田汽車公司,它源于生產(chǎn)領域,目前已經(jīng)延伸到企業(yè)管理的層層面面,成為一種通用的管理思想,20世紀90年代起在西方盛行。
企業(yè)是一個復雜的系統(tǒng),它由許多相互聯(lián)系、相互作用的子系統(tǒng)組成。任何公司都存在一個事實上的管理系統(tǒng),一個好的管理系統(tǒng),是企業(yè)長期可持續(xù)發(fā)展的必要保證?!熬婀芾怼敝饕?a href="http://m.gzzmzs.cn/neixun/retrieval/83_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">企業(yè)文化和戰(zhàn)略、運營系統(tǒng)和支持系統(tǒng),它們之間具有內(nèi)在邏輯一致性、有機結合并彼此促進。它涉及公司持有何種使命和價值觀,如何制定戰(zhàn)略目標,如何整合資源、如何運營去實現(xiàn)目標,如何通過管理控制制度保證目標的有效性實現(xiàn)。
隨著國內(nèi)外市場競爭日趨激烈,中國企業(yè)正面臨著前所未有的壓力,向管理要效益已經(jīng)成為企業(yè)的迫切要求,精益管理的理論已經(jīng)被越來越多的企業(yè)管理者所接受。卓越企業(yè)的實踐也一再證明,精益管理模式是21世紀最佳的管理模式之一,因為它契合了21世紀的管理要求,創(chuàng)造了全球公認的一流效能。
隨著社會分工越來越細和專業(yè)化程度越來越高,精益化已成為企業(yè)競爭中最重要的表現(xiàn)形式,也是決定企業(yè)競爭成敗的關鍵,精益化是時代發(fā)展的趨勢,實施精益管理已經(jīng)成為企業(yè)做強、做大的根本途徑。
二【課程目的】
理解精益思想、把握精益管理模式的精髓;掌握精益管理系統(tǒng)規(guī)劃、推行的技術、技巧,進而推動企業(yè)構建適于自身發(fā)展的精益管理系統(tǒng)。?
三【課程目標】
了解精益管理背景及意義,樹立精益思維方式;;
學習精益管理的具體內(nèi)容及推行精益管理的階段;
學習精益規(guī)劃推進體系,抓住精益實施關鍵要點,循序開展精益推進工作。
四【授課模式】
理論講授、案例分析、課堂互動,啟發(fā)思考,共同提升。
五【課程對象】
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、中高級管理人員。
?
?
六【課程大綱】
第一天: | ||||
序號 | 課程模塊 | 主要內(nèi)容 | 課時 | 備注 |
一 | 團隊建設、融冰 | 1、學員隨機分組;2、每組學員選出組長和助理;3、組長組織組員共同討論確定本組的名稱、LOGO、方針承諾、宣言等;1、?4、制作團隊建設管理看板。 | 15分鐘 | 班主任 |
二 | 團隊建設作業(yè) | 1、?建造精益之塔:組員協(xié)同作戰(zhàn),完成不可能完成的任務(Mission impossible)。 | 30分鐘 | 主講老師班主任觀察員 |
2、?作業(yè)點評:各學員組自評;小組間互評、老師點評。 | ||||
第一章 | 管理的再認識 | 3、?1、企業(yè)的本質(zhì)與內(nèi)涵4、?2、企業(yè)管理系統(tǒng)的階段與層級5、?3、建立成本新思維6、?4、微利時代管理的五大轉(zhuǎn)變5、管理的變革 | 1小時 | 主講老師 |
第二章 | 精益管理的背景及發(fā)展 | 1、精益起源及其發(fā)展2、回歸原點-精益的基本原理3、精益的根本目的-精益原則4、精益管理在中國 | 1.5小時 | 主講老師 |
第三章 | 精益管理的理解 | 7、?1、管理的本質(zhì)8、?2、精益管理的基本理念9、?3、精益管理的內(nèi)涵4、精益管理的思想精髓5、精益管理的前提、原則和方法 | 1.5小時 | 主講老師 |
第四章 | 基于業(yè)績的精益戰(zhàn)略 | 1、什么是戰(zhàn)略?2、工業(yè)時代的管理模式3、企業(yè)管理的三大根本問題4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的構成5、精益戰(zhàn)略與核心競爭力6、從使命到具體目標的轉(zhuǎn)換 | 1.5小時 | |
第二天: | ||||
序號 | 課程模塊 | 主要內(nèi)容 | 課時 | 備注 |
第五章 | 精益管理系統(tǒng)構建 | 1、管理系統(tǒng)-企業(yè)"操作軟件"2、精益管理系統(tǒng)的八個方向3、精益"管理"的主要組成4、精益運營管理體系和業(yè)務系統(tǒng)5、精益企業(yè)管理的責任矩陣和流程要素 | 2小時 | 主講老師 |
第六章 | 精益推進規(guī)劃及過程 | 1、精益管理實施推進策略2、精益推進規(guī)劃體系3、精益推進組織4、精益推進體系各模塊的主要內(nèi)容5、精益推進方法過程 | 2小時 | 主講老師 |
第七章 | 精益管理實施與評價 | 1、精益管理的落地實施2、精益管理實施-規(guī)范化3、精益管理實施-流程化4、精益管理實施-標準化5、精益管理評價方式設計6、精益評價體系流程7、精益管理績效評價 | 2小時 | 主講老師 |
第八章 | 精益企業(yè)文化建設 | 1、"持續(xù)改善"的精益理念2、管理者是精益思想的傳播者和實踐者?3、用愿景引領企業(yè)前進4、企業(yè)文化建設的"七絕"真經(jīng)5、打造精益人才育成體系6、全員改善-持續(xù)的精益改善機制 | 2小時 | 主講老師 |
注:課程實際內(nèi)容和課時安排可能根據(jù)授課老師的課程具體設計而有所調(diào)整,也可根據(jù)培訓單位的需求進行調(diào)整。
七【學員分組】
每10~15人為一學員組,全體學員在課堂隨機分組;
每學員組道具準備:
序號 | 資源名稱 | 單位 | 每組準備數(shù)量 | 備注 |
1 | 紙張 | 張 | 10 | 可用舊報紙 |
2 | 吸管 | 支 | 10 | 可用飲料管 |
3 | 裁紙刀 | 把 | 1 | |
4 | 透明膠帶 | 卷 | 1 | |
5 | 固體膠 | 支 | 1 | |
6 | 白板筆 | 支 | 3 | 紅、藍、黑各一支 |
7 | 大白紙 | 張 | 6 | 用于小組作業(yè) |
浙江大學繼續(xù)教育學院特聘講師
杭州市經(jīng)濟管理培訓中心講師
浙江工業(yè)大學工業(yè)工程研究所特邀研究員
浙江省“5111工程”企業(yè)精細化管理輔導師
?(株)MIC-J生產(chǎn)性研究所豐田利潤模式研修中心特聘講師
遠發(fā)國際·天津道場 特聘資深顧問
擔任十七年的企業(yè)高層管理職位,曾在日系Ferro Tec(磁性流體技術)公司任職品質(zhì)保證部長、制造部長、事業(yè)部長等。生產(chǎn)管理咨詢十余年的經(jīng)驗,擁有扎實的技術和管理的專業(yè)理論知識和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,精通企業(yè)運營/生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、采購/物流管理、人力資源管理。
專長:企業(yè)戰(zhàn)略、目標規(guī)劃和流程再造;生產(chǎn)計劃與控制、物流計劃與控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理、企業(yè)組織與職務設計、薪酬與績效管理等。
先后為多個行業(yè)協(xié)會和數(shù)百家企業(yè)提供精益管理運營、生產(chǎn)、質(zhì)量管理、薪酬績效管理、制度管理和團隊建設等咨詢培訓。
?樊鑄老師的其它課程
有效開展合理化建議活動 02.12
培訓大綱?一、合理化建議(全員提案改善)活動與精益生產(chǎn)管理1、QCC什么是合理化建議(全員提案改善)?2、合理化建議活動有什么意義?3、以合理化建議活動打造精益生產(chǎn)管理基石。二、合理化建議活動的基礎和前提1、管理人員要有問題意識;2、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。3、合理化建議活動的組織和流程4、合理化建議活動的沃土-企業(yè)改善文化;5、合理化建議活動的保障-全員改善機
講師:?樊鑄詳情
課程背景“市場如水,企業(yè)如舟,質(zhì)量像舵,人是舵手”,企業(yè)要發(fā)展,質(zhì)量必須先行。一個企業(yè)要想在市場競爭中乘風破浪,必須首先要有一個好舵,還要一個好的舵手進行操控,保證企業(yè)之舟能夠行駛的又快又穩(wěn)。在現(xiàn)代社會中,質(zhì)量已經(jīng)成為企業(yè)核心競爭力的最基本要素,沒有其它因素能像質(zhì)量一樣對戰(zhàn)略和運營層面有著如此重大的影響。一個公司的質(zhì)量工作能不能做好,關鍵看總掌舵人-----
講師:?樊鑄詳情
工業(yè)4.0:從智能制造到智慧工廠 02.12
課程大綱【課程背景】物聯(lián)網(wǎng)讓智能自由的流淌;移動互聯(lián)網(wǎng)讓智能無處不在;大數(shù)據(jù)蘊藏無限的智能;云計算使智能快速反應;人和機器人的智能的協(xié)同……,智能制造可以構造新的商業(yè)模式、新的生產(chǎn)模式、新的運營模式、新的決策模式。智能制造肯定是傳統(tǒng)制造企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要的突破口之一。在工業(yè)4.0概念的影響下,中國政府提出了《中國制造2025》戰(zhàn)略,確立了我國工業(yè)4.0的發(fā)展
講師:?樊鑄詳情
精益生產(chǎn)培訓系列課程 02.12
精益生產(chǎn)培訓系列課程課程大綱一【課程背景】“精益生產(chǎn)”源自豐田生產(chǎn)方式(TPS),其基本思想是以人為中心,堅持持續(xù)改善,通過徹底消除浪費、波動和僵化,追求產(chǎn)品制造的合理性以及品質(zhì)至上的成本節(jié)約,被認為是當今世界上最有效、最靈活、最具競爭力的生產(chǎn)方式之一。在市場競爭加劇、勞動力成本增加、原材料價格上升等背景下,越來越多的中國企業(yè)開始嘗試推行精益生產(chǎn),希望運用精
講師:?樊鑄詳情
如何成為一名優(yōu)秀班組長 02.12
【背景】班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行,所以班組工作的好壞直接關系關企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有班組充滿了勃勃生機,企業(yè)才會有旺盛的活動,才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個細胞,只有人體的所有細胞全都健康,人的身體才有可能健康,才能充滿了旺盛的活力和生命力。班組中的領導者
講師:?樊鑄詳情
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21202
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20282
- 3行政專員崗位職責 19084
- 4品管部崗位職責與任職要求 16277
- 5員工守則 15490
- 6軟件驗收報告 15426
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15150
- 8工資發(fā)放明細表 14587
- 9文件簽收單 14248