傳統(tǒng)文化賦能個人職業(yè)發(fā)展
傳統(tǒng)文化賦能個人職業(yè)發(fā)展詳細(xì)內(nèi)容
傳統(tǒng)文化賦能個人職業(yè)發(fā)展
一、課程背景
員工是企業(yè)的細(xì)胞，員工的態(tài)度、技能、用心程度……直接影響的企業(yè)的運營效率和市場競爭力。而企業(yè)員工職業(yè)水準(zhǔn)往往參差不齊，有的企業(yè)存在：
給我多少錢，我就干多少錢的工作；
當(dāng)一天和尚撞半天的鐘，上班時間經(jīng)常找不到人，或者只上半天班；
職業(yè)倦怠，上班變成了混日子，既沒目標(biāo)，也沒動力；
事不關(guān)已，已不勞心，多一事不如少一事；
完不成目標(biāo)是因為：市場環(huán)境不好，公司制度不行，產(chǎn)品不行，售后不行，其他部門配合不給力……；
企業(yè)內(nèi)部拉幫結(jié)派，明著對抗，暗地排擠；
心存不滿，懷恨在心，打擊報復(fù)，相互拆臺，舉報領(lǐng)導(dǎo)，跳樓自殺……
沖突不斷，內(nèi)耗越來越重，團(tuán)隊越來越難管理……
這種情況不僅僅影響員工個人的職業(yè)發(fā)展，還會導(dǎo)致內(nèi)部生產(chǎn)成本、管理成本上升，提供的服務(wù)和產(chǎn)品品質(zhì)下降，長此以往，還會導(dǎo)致企業(yè)長期發(fā)展受阻。如何從根本上破解這一困局？
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！薄啤の横?/p>
《傳統(tǒng)文化賦能個人職業(yè)發(fā)展》課程從“德”、“才”兩方面入手，采用啟發(fā)式教學(xué)，從形象修煉、技能修煉、態(tài)度修煉、道德修煉……多維度結(jié)合優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化智慧將員工的職業(yè)技能和道德、意識、態(tài)度……完全協(xié)同起來，通過員工自省、自悟、自修的方式，幫助組員工樹立正確的價值觀觀、職業(yè)觀，深度認(rèn)知崗位的角色和意義，強化職業(yè)意識，提升職業(yè)修養(yǎng)，透析職場矛盾，明確上下級之間、同事之間如何相處。激發(fā)員工的主觀能動性，解決職業(yè)生涯中的困惑，助力員工個人職業(yè)發(fā)展。同時為企業(yè)培養(yǎng)賢人、君子，降低企業(yè)內(nèi)耗和運營管理成本，提升整體績效。
二、課程時間
培訓(xùn)時間：1-2天
培訓(xùn)對象：需要提升職業(yè)發(fā)展、突破職場發(fā)展瓶頸的職場人。
三、課程特點
1、“學(xué)”以致用
提升個人綜合實力，是個人職業(yè)發(fā)展的需要；降低內(nèi)耗，提升團(tuán)隊職業(yè)水準(zhǔn)，改善團(tuán)隊氛圍，是組織發(fā)展的剛需。
2、“培”、“訓(xùn)”合一學(xué)中練、練中學(xué)、學(xué)中做；課上有練習(xí)，課后有作業(yè)。
3、啟發(fā)性強
素材上采用了真實歷史典籍，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)案例和當(dāng)下社會熱點等素材，來進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，內(nèi)容真實落地且寓教于樂，方法上員工自省、自悟，啟發(fā)性強。
四、課程收益：
1、明確定位、正確認(rèn)知職場競爭和壓力，解決個人職業(yè)生涯發(fā)展中的困惑；
2、打破員工僵化的思維，深度認(rèn)知崗位角色和工作的意義，匹配企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略，樹立“德才兼?zhèn)洹钡穆殬I(yè)價值觀；
3、激發(fā)員工的主觀能動性，提高員工職業(yè)化水準(zhǔn)，助力個人職業(yè)發(fā)展；
4、降低內(nèi)耗，改善職場氛圍，在職場內(nèi)做到同事、上下級和諧相處、協(xié)同作業(yè)；
5、塑造德才兼?zhèn)涞膯T工，提升整個團(tuán)隊的職業(yè)化水平；
6、降低企業(yè)運營和管理成本，提升組織的整體績效。
課程綱要
序：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化有什么用
個人/家庭/工作/事業(yè)
一、 傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義
視頻賞析
傳統(tǒng)文化的人才標(biāo)準(zhǔn)：德才兼?zhèn)?/p>
1、 道德就是命運
職場四類人和四類人的命運
小組作業(yè)
2、 道德就是生產(chǎn)力
3、 改命之法
命由心造，福自我求
修才進(jìn)德
二、形象修煉
1、職場形象修煉
你的形象決定了你的收入和發(fā)展
2、五倫形象修煉
家庭形象
社會形象
三、技能修煉
（一）、崗位技能修煉
1、應(yīng)知應(yīng)會
2、職場生存法則8問
你有哪些優(yōu)勢——個人Swot分析
3、發(fā)揮你的優(yōu)勢
4、接納自我，悅納他人
小組作業(yè)
（二）、職場生存之道
1、了解職場生存法則
服從/信任/自律
不違背職場倫理
2、職場矛盾透析
了解組織規(guī)則
3、正確對待職場競爭和壓力
4、懂得謙虛
5、持續(xù)學(xué)習(xí)——競爭和淘汰是從不同層面同時進(jìn)行的
6、團(tuán)隊協(xié)作
案例賞析
7、愛與感恩
小組作業(yè)
8、贏在專注
堅持初心，堅守原則
四、態(tài)度修煉
1、融入的心態(tài)
快速融入團(tuán)隊的兩字方針
2、自己人的心態(tài)
如何看待工作？
精、傻員工辯證法
案例賞析《什么樣的員工有機會》
職業(yè)意識的自我認(rèn)定
3、積極豁達(dá)的心態(tài)
心態(tài)小測試
沒有卑微的工作，只不卑微的心態(tài)
如何修煉積極豁達(dá)的心態(tài)
“換”、“一”、“下”課堂練習(xí)
常見九大心態(tài)對照表練習(xí)
小組作業(yè)
4、舍得的心態(tài)
到底為什么而工作
研討：工作帶給你的收獲？
金錢是什么？
報酬法則
五、道德修煉
（一）、修德三要
忠、信、習(xí)
（二）、職業(yè)道德修煉
遵守職業(yè)道德；
忠誠所屬企業(yè)；
維護(hù)企業(yè)榮譽；
嚴(yán)守企業(yè)秘密；
六、職場精英高效工作的秘決
工作的三重境界
勤于工作——樂于工作——享受工作
職場（工廠）即道場、工作即修煉——完美職業(yè)人生
楊韶偉老師的其它課程
《實戰(zhàn)TTT之企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的十一項修煉》主講：楊少偉l培訓(xùn)對象各類企業(yè)人力資源經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員、銷售經(jīng)理、需要提升培訓(xùn)與演講技能的專業(yè)人士等相關(guān)人員。l培訓(xùn)目的掌握最實用、最接地氣的培訓(xùn)系統(tǒng)和工具；使參訓(xùn)人員具備專業(yè)講師風(fēng)范，明白做為培訓(xùn)師應(yīng)具備的特質(zhì)和態(tài)度，掌握成人學(xué)習(xí)的特點；使參訓(xùn)人員克服上臺前的緊張，流暢的表達(dá)；學(xué)會如何巧妙開場；通過角色認(rèn)
講師：楊韶偉詳情
《建設(shè)高效團(tuán)隊——贏在執(zhí)行》課程綱要主講：楊少偉一、課程背景老板認(rèn)為：重要的事情大家做。員工認(rèn)為：大家做=別人做；多一事，不如少一事，事不關(guān)已，已不操心；做的越多，錯誤越多，批評也越多，又不多拿錢，何必呢；業(yè)績沒達(dá)成目標(biāo)，是因為：XX部門配合不好，XX同事不夠積極，市場大環(huán)境不好，公司產(chǎn)品不給力，政策不好，客戶不配合……推諉、扯皮，灰色地帶、員工工作沒動力…
講師：楊韶偉詳情
《傳統(tǒng)文化和全員職業(yè)素養(yǎng)提升》課綱講師：楊韶偉一、課程背景：高素質(zhì)人才團(tuán)隊決定一個企業(yè)的發(fā)展和興衰，然而企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)水準(zhǔn)參差不齊，很多企業(yè)員工存在：“給我多少工資，我就干多少錢的活”；當(dāng)一天和尚撞半天的鐘，沒目標(biāo)，沒動力，工作就是混日子；工作多年，始終是消極怠工：事不關(guān)已，已不勞心，多一事，不如少一事。做的越多，錯誤越多，批評也越多，又不多拿錢，何必呢；
講師：楊韶偉詳情
傳統(tǒng)文化與職場禮儀 02.11
《國學(xué)智慧和職場實用禮儀》主講:楊少偉l課程介紹道、德、仁、義、禮?！叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！倍Y者，天地之序也。禮是天“禮”，亦是天理，禮是自性的表達(dá)與流露，并非對自性的束縛。禮者，敬人悅已也。禮是國家、社會、企業(yè)不可或缺的一部分。在世界一體化的今天，任何企業(yè)要想取得事業(yè)成功，其團(tuán)隊必須具備兩種素質(zhì)：一個是合乎禮儀的形象，一個是合乎形象的
講師：楊韶偉詳情
《領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程綱要主講：楊少偉一、課程背景：當(dāng)下企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀：人多，人才少；員工多，干活的少；管事的人多，優(yōu)秀的管理者少；講條件的多，負(fù)責(zé)任的少；新任的空降兵難以服眾，公司元老又提拔不出合適人選……產(chǎn)品越來越同質(zhì)化，營銷手段越來越多樣化，雷同化，競爭白熱化，中高層格局僵化，思維固化，能打仗的帶不好兵，能帶兵的打不了仗，外行指導(dǎo)內(nèi)行，矛盾重重；大企業(yè)內(nèi)部幫
講師：楊韶偉詳情
一、課程背景企業(yè)有著優(yōu)秀的產(chǎn)品，一線人員卻不會銷售，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能不足，員工可能無法獲得足夠的技能提升，導(dǎo)致工作效率低下，甚至影響客戶的滿意度，進(jìn)而影響企業(yè)在市場中的競爭力；企業(yè)優(yōu)秀的經(jīng)驗無法有效萃取，積淀和傳承；企業(yè)的文化墻僅僅體現(xiàn)在墻上，就是墻上的一塊文字，經(jīng)營理念和文化始終無法落地；想要提升員工的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，諸如：溝通能力、情緒管理能力、問題解
講師：楊韶偉詳情
金牌銷售：終端零售業(yè)績倍增的銷售秘籍 02.11
《金牌銷售：終端零售業(yè)績倍增的銷售秘籍》講師：楊韶偉【課程對象】：一線零售人員【課程目標(biāo)】：專業(yè)：掌握銷售知識，發(fā)現(xiàn)自身不足，提升銷售技能。洞察：分析顧客行為，增強對顧客的洞察力，做到針對性的推薦產(chǎn)品。提升：銷售心態(tài)，更好面對市場；銷售能力，更有效交流與溝通。掌握：專業(yè)化的銷售流程，運用專業(yè)的態(tài)度和技能接待客戶；零售賣場的迎客、接客、送客之道，并運用到實際工
講師：楊韶偉詳情
效能巔峰——高效率工作技藝 02.11
《效能巔峰——高效率工作技藝》講師：楊韶偉一、課程背景企業(yè)內(nèi)部，每個人都很忙，有人忙著工作，有人忙著制造工作，有的人工作就是讓別人忙起來……上上下下一片忙碌的景象，可就是看不見成果；總經(jīng)理認(rèn)為：重要的事情大家做；員工認(rèn)為：大家做=別人做；多一事，不如少一事，事不關(guān)已，已不操心；做的越多，錯誤越多，批評也越多，又不多拿錢，何必呢；業(yè)績沒達(dá)成目標(biāo)，是因為：XX部
講師：楊韶偉詳情
傳統(tǒng)文化賦能現(xiàn)代銷售禮儀 02.11
《先禮而后世——傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代銷售禮儀》講師：楊韶偉一、課程背景企業(yè)外部：員工不知道自己在用一些錯誤的行為對待顧客，很多顧客都是被企業(yè)一些“無禮”的行為趕走的，如：1、看人下菜碟；2、根據(jù)自己的心情接待客戶；3、直接拒絕顧客；4、指責(zé)顧客弱智、嘲笑他人無知；5、跟客戶抬杠，吵架；6、強買強賣；7、為了個人業(yè)績，跟經(jīng)銷商強制分?jǐn)側(cè)蝿?wù)……很多顧客不再光顧就是因為
講師：楊韶偉詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21177
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16242
- 5員工守則 15475
- 6軟件驗收報告 15415
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14568
- 9文件簽收單 14218