管理者的五項關(guān)鍵任務(wù)

  培訓講師:龍涌

講師背景:
龍涌高級培訓講師;曾任某臺資企業(yè)廠長;深圳某大型保險公司業(yè)務(wù)總監(jiān)和高級培訓講師;十年企業(yè)管理和企業(yè)內(nèi)部培訓經(jīng)驗。授課經(jīng)歷:在深圳工作期間,在國內(nèi)著名大型高技術(shù)企業(yè)任專職高級培訓講師四年,為華為公司、TCL、中國電信、平安保險、安科高技術(shù)、特 詳細>>

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管理者的五項關(guān)鍵任務(wù)詳細內(nèi)容

管理者的五項關(guān)鍵任務(wù)

單元一、管理工作及管理者的素質(zhì)
①管理的概念及管理的任務(wù)
②四大管理職能
③管理者的角色
④管理者的關(guān)鍵素質(zhì)
⑤個人動機模式對管理者角色轉(zhuǎn)換的影響
⑥不同層級管理者的能力要求
本單元中運用的案例分析及測評有:
案例分析(管理者的角色轉(zhuǎn)換)
三動機的測評(成就動機、權(quán)力動機、親和動機測評)

單元二、管理者的關(guān)鍵任務(wù)一――識人與用人所長
①“用人所長”的理念
②識人的誤區(qū)
③“用人所長”的要點
④“素質(zhì)”的概念及個人素質(zhì)的冰山模型
⑤“用人所長”的分析工具:MBTI
本單元中運用的測評有:
MBTI

單元三、管理者的關(guān)鍵任務(wù)二――制定目標
①目標的作用
②目標的SMART原則
目標管理(MBO)的概念和要點
④目標設(shè)定步驟一、確定工作產(chǎn)出
⑤目標設(shè)定步驟二、建立評估指標
⑥目標設(shè)定步驟三、設(shè)定績效標準和時間
⑦目標設(shè)定要重視貢獻
本單元中包括的小組體驗式活動有:
建塔工程

單元四、管理者的關(guān)鍵任務(wù)三――激勵員工
①激勵的概念
②激勵理論――期望理論
③激勵理論――馬斯洛需要層次論
④針對個體需要的不同層次,如何激勵員工
⑤激勵理論――強化理論
⑥激勵理論――X、Y理論
⑦管理者對員工績效的影響及管理者的自我反省
⑧蓋洛普的Q12與激勵

單元五、管理者的關(guān)鍵任務(wù)四――有效控制
①控制的概念和類型
②前饋控制的方法――運用潛在問題分析技術(shù)
③過程控制――監(jiān)督控制信息的獲得
④“情境領(lǐng)導(dǎo)”法與過程控制――過程控制中如何根據(jù)員工成熟度的差異采取不同的管控方法
⑤過程控制中,如何解決發(fā)現(xiàn)的員工行為表現(xiàn)問題
本單元中包括的案例分析及角色扮演有:
情境領(lǐng)導(dǎo)案例分析
解決員工行為表現(xiàn)問題的角色扮演
單元六、管理者的關(guān)鍵任務(wù)五――推動團隊集思廣益
①團隊的概念、特征及發(fā)展歷程
②高績效團隊的特征
③建立團隊內(nèi)相互信任的關(guān)系
④不利于團隊集思廣益的7大溝通過失
⑤促進團隊集思廣益的5大溝通習慣
⑥開好集思廣益的團隊會議
⑦管好團隊決策
本單元中包括的小組集思廣益及決策活動有:
叢林生存

 

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