精準溝通與協(xié)作

  培訓講師:徐霞

講師背景:
徐霞——實戰(zhàn)落地企業(yè)管理培訓師★企業(yè)績效教練★國家二級心理咨詢師★焦點解決建構SFBC教練★中國品牌餐飲商學院特聘教練★EAP正念研習中心特聘教練★原青島咨詢培訓聯(lián)誼會副會長徐老師擁有15年咨詢培訓行業(yè)工作經驗,長期從事企業(yè)管理的培訓與咨詢 詳細>>

徐霞
    課程咨詢電話:

精準溝通與協(xié)作詳細內容

精準溝通與協(xié)作

精準溝通與協(xié)作主講:徐霞
課程背景:
企業(yè)的發(fā)展20%靠戰(zhàn)略,80%靠執(zhí)行,執(zhí)行的80%靠溝通。
一項權威統(tǒng)計表明,我們每個人除了睡眠時間外,其余70%的時間都在溝通,企業(yè)管理者至少有80%的時間花在各種工作關系的口頭溝通上,提高溝通效率就是提升企業(yè)管理績效。
本課程旨在幫助管理者減少溝通的阻力,獲得更多積極反饋,構建更加和諧、默契的人際關系。
課程收益:
幫助管理者認識自己原有溝通模式的局限和對管理造成的影響;
幫助管理者學習教練式精準溝通的策略和技術;
推動管理者管理風格與人文價值觀的轉型。
課程特色:
簡單:教學內容全部實現(xiàn)模塊化和工具化,便于理解和記憶;
實用:教學案例全都圍繞真實的管理情境,便于轉化和應用;
有效:學員的實際問題都找到了應對的方法和策略,便于跟蹤和落實。
課程形式:情境體驗+問題研討+角色扮演+工具演練
課程對象:中基層管理
課程時間:1天,6小時/天
課程大綱:
第一模塊:溝通風格自我覺察
向上溝通
小組討論:如何向上級請示匯報?
講授:如何把領導變成資源方和支持者
平行溝通
小組討論:溝通效果的影響因素?
講授:溝通中的自我、他人和情境因素
向下溝通
小組討論:溝通中的自我和他人內在期待與渴望分別是什么?
講授:人在什么情況下才會被激發(fā)
跨部門溝通
小組討論:理想的跨部門溝通方式和方法?
講授:跨部門溝通的難點和障礙
第二模塊:精準溝通
精準表達
小組練習:HR要讓業(yè)務條線聽懂你的ORID技術
講授:ORID溝通談判技巧
深度傾聽
小組練習:上級主管的一段批評中,如何聽到什么是他看重的?什么是他希望的?什么是他優(yōu)勢資源和美德?如何反饋?
小組練習:下屬的一段抱怨中,如何聽到他看重的?什么是他希望的?什么是他的優(yōu)勢資源和美德?如何反饋?
講授:深度傾聽的3R模型
有力提問
小組練習:有效提問和無效提問的區(qū)別
講授:有力提問的三種方法
有效反饋
小組練習:有效區(qū)分觀察與評判
講授:有效反饋的二種模式(BIA/BID)

 

徐霞老師的其它課程

教練式績效輔導與賦能主講:徐霞課程背景:21世紀,世界格局正在發(fā)生根本性改變,全球化、信息化、市場化以“十倍速”發(fā)展,如何提升知識型員工績效是管理者面臨的課題。GROW模型是一個引領人們更好地做出決策的地圖,它提供了一種簡單易行的方法來幫助人們在各方面創(chuàng)造專注、減少干擾、澄清思路,釋放潛能,聚焦于行為改變和績效提升。本課程解決“如何激發(fā)團隊潛能,突破團隊績效

 講師:徐霞詳情


教練型智慧父母主講:徐霞課程背景:一個人在18歲之前的成長過程中,家庭教育的影響占比超過60,學校教育占30,還有10的影響來自社會教育。對于父母來說,愛從來不是問題,問題是如何去愛!父母的愛,決定了家庭教育質量的優(yōu)劣,缺乏愛的教育會導致不幸,只有充滿愛的教育才能帶來幸福。而現(xiàn)實中,很多父母不知道該怎么教育孩子。教練是20世紀70年代從心理學、管理學多個學科

 講師:徐霞詳情


職場情緒和壓力管理主講:徐霞課程背景:VUCA/BANI時代是一個壓力與挑戰(zhàn)并存的時代,全世界都面臨壓力的威脅。一個人高水平的自我管理,是你有能力調整、管理以及控制自己的情緒,并把情緒所產生的動力、能量最大化的由負轉正。只有你了解了情緒,才能管理好情緒,從而增強內驅力,持續(xù)提升心理能量。本課程解決在復雜多變的環(huán)境下,有效進行自我情緒調控和幫助員工疏導情緒壓力

 講師:徐霞詳情


職業(yè)生涯規(guī)劃主講:徐霞課程背景:在企業(yè)中,員工既是組織發(fā)展的新鮮血液,也是未來的棟梁。做好任何工作都離不開二個維度的驅動:意愿、能力。初入職場的新員工是有意愿無能力,在職老員工是有能力但往往意愿不穩(wěn)定。本課程旨在:幫助員工建立文化信仰、塑造正能量、做好生涯規(guī)劃、成長為高潛人才,做一個高意愿高能力的職場佼佼者。課程收益:職業(yè)目標的明確:了解自己的興趣、價值觀和

 講師:徐霞詳情


聚焦答案創(chuàng)造價值課程背景:焦點解決(SOLUTIONFOCUS),也稱為“聚焦答案”是一種解決問題的新范式,興起于20世紀80年代,它以關注當事人能力和對未來的希望作為問題求解的基調,強調澄清未來、調動自身優(yōu)勢、前進一小步!因為凸顯了“相互尊重的重要性”,“當事人主觀能動性的價值”,“對話和發(fā)問的力量”,所以形成了一種以“積極正向、筑夢踏實”為獨特魅力的溝通

 講師:徐霞詳情


T+C團隊績效教練課程背景:21世紀,世界格局正在發(fā)生根本性改變,全球化、信息化、市場化、民主化以“十倍速”發(fā)展,如何提升知識型員工績效是管理者面臨的課題。GROW模型是一個引領人們更好地做出決策的地圖,它提供了一種簡單易行的方法來幫助人們在各方面創(chuàng)造專注、減少干擾、澄清思路,釋放潛能,聚焦于行為改變和績效提升。本課程解決“如何激發(fā)團隊潛能,突破團隊績效瓶頸

 講師:徐霞詳情


管理溝通讓心暢通課程背景:企業(yè)的發(fā)展20靠戰(zhàn)略,80靠執(zhí)行,執(zhí)行的80靠溝通。一項權威統(tǒng)計表明,我們每個人除了睡眠時間外,其余70的時間都在溝通,企業(yè)管理者至少有80的時間花在各種工作關系的口頭溝通上,提高溝通效率就是提升企業(yè)管理績效。課程特色:你將了解到國際權威的心理科學研究和實驗,所揭示的人際溝通秘訣學習到全球前沿心理咨詢中的深度溝通技巧運用課程中的技巧

 講師:徐霞詳情


教練型領導力課程背景:隨著新時代的到來,市場環(huán)境急速變化,同質化競爭加劇,客戶個性化需求提高,傳統(tǒng)管理遭遇知識員工和新一代員工的價值挑戰(zhàn),企業(yè)經營模式也在變化中,對員工的管理面臨極大挑戰(zhàn)——為提升業(yè)績,管理者必須有效地干預大多數(shù)員工的行為和表現(xiàn),落實日常管理行為;當員工不了解該做什么、怎么做、不理解為什么時管理者須提供反饋,使員工對你的期望了解于胸;當員工高

 講師:徐霞詳情


教練型領導   01.01

課程大綱:模塊:管理者到管理教練的變革一、傳統(tǒng)型領導者與教練型領導者1、傳統(tǒng)型領導者2、教練型領導者小組訓練:傳統(tǒng)領導和教練型領導的區(qū)別二、教練技術原理1、表現(xiàn)=潛能-干擾2、從問題導向到目標導向3、從失敗思維到反饋思維小組訓練:傳統(tǒng)思維與教練思維的不同三、教練技術的本質1、教練的工作核心及原理2、教練的11項能力3、教練與被教練者的關系小組訓練:教練型領導

 講師:徐霞詳情


SFBT績效教練   01.01

課程大綱:模塊:欣賞與贊美的技術,快速提升團隊士氣(3小時)一、自我覺察二、溝通模式對團隊的影響三、員工性格特質與優(yōu)勢四、欣賞與贊美技術練習:欣賞與贊美在工作或生活中的場景案例演練第二模塊:傾聽反饋技術,發(fā)現(xiàn)資源、優(yōu)勢、能力與希望(3小時)一、為什么批評常常被當作耳旁風了?二、你給的建議總是正確,卻總不能被執(zhí)行?三、你要怎么說,員工才會聽?四、在員工的溝通中

 講師:徐霞詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有