班組長現(xiàn)場管理之看板管理實戰(zhàn)訓練
班組長現(xiàn)場管理之看板管理實戰(zhàn)訓練詳細內(nèi)容
班組長現(xiàn)場管理之看板管理實戰(zhàn)訓練
制造型企業(yè)看板管理實戰(zhàn)訓練
課程背景
我們企業(yè)管理中多少都會存在這樣的狀況:1.客戶的需求與我們的生產(chǎn)脫鉤,客戶需求產(chǎn)品規(guī)格、數(shù)量與我們生產(chǎn)在制產(chǎn)品不一致,造成急出貨的不足,不急出貨的大量庫存;2.我們生產(chǎn)物料需求與我們的供應系統(tǒng)脫鉤,發(fā)錯料、發(fā)少料、發(fā)遲料、發(fā)丟料、退錯了、退少料、退遲料、退丟料,造成很大溝通成本和倉庫賬務不符的困惑;3.我們的管理層與員工的技能脫鉤,關(guān)鍵性崗位人員缺失不能再現(xiàn)有的員工中快速協(xié)調(diào)出對應的人員進行補充,管理層不了解員工的工作能力狀況;4.設(shè)備管理與操作維護人員脫鉤,操作人員不了解設(shè)備,出現(xiàn)故障大家都很茫然,造成停機時間長;5.企業(yè)重要信息傳遞出現(xiàn)偏差,員工的工作內(nèi)容行為與企業(yè)的要求存在巨大偏差等等,企業(yè)管理內(nèi)部信息流總是出現(xiàn)斷檔,增加許多不必要的溝通成本、事后處理成本等嚴重阻礙企業(yè)內(nèi)部管理的效率效能;看板管理作為精益生產(chǎn)的重要工具,是精益生產(chǎn)信息快速傳遞的載體,實現(xiàn)精益生產(chǎn)中的JIT;
將管理看板導入企業(yè)的管理系統(tǒng)中能解決這樣的問題:1.企業(yè)內(nèi)部信息周轉(zhuǎn)率大大提升,減少許多不必要的溝通協(xié)調(diào);2.企業(yè)從物料-生產(chǎn)-倉庫逐漸實現(xiàn)平衡,為“零庫存”,精準交付打下堅實的基礎(chǔ);3.企業(yè)人員的能力躍然在目,大大提升培訓精準度和人員變更恢復的速度;4.設(shè)備操作維護人員清晰知道設(shè)備的狀況,出現(xiàn)故障能夠快速排除,大大降低了的故障恢復時間;5.企業(yè)的重要信息的傳遞變異大大降低,增加企業(yè)員工行為與企業(yè)要求的一致性
課程對象
生產(chǎn)副總/生產(chǎn)廠長/生產(chǎn)經(jīng)理/設(shè)備經(jīng)理/設(shè)備主管/工程經(jīng)理/工程主管/生產(chǎn)主管/設(shè)備工程師/企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員以及需要學習看板管理的其他管理人員。
三、課程形式
專題講授/互動問答/案例分析/視頻分析/現(xiàn)場討論
四、課程時間
1-2天(6小時/天)五、課程目標及效果
揭開看板管理的神秘面紗、看板管理運用揭秘
掌握看板管理的優(yōu)點與缺點、看板管理經(jīng)理職責
掌握看板管理實施五大步驟、看板管理成功案例分享
六、課程綱要
第一部分:看板管理介紹
1、看板的定義
2、看板的分類:TAKT(節(jié)拍T.T)信息板、發(fā)布信息板、5S信息板、KANBAN卡片、其他
3、設(shè)計和規(guī)劃使用不同類型的目視手法
4、看板的作用與應用原則
5、認識單件流工作及其流程
6、價值流中工作單元的確定
7、價值流中確認市場和用戶關(guān)系,依大小排列市場
8、看板的類型-可視看板,領(lǐng)取看板,生產(chǎn)看板,供應商
9、看板拉動的先決條件
10、看板與客戶、供應商的關(guān)系
11、看板模擬演練
12、看板的7條定律
13、將看板定律應用到價值流中
14、水蜘蛛的路徑、頻率以及物料系統(tǒng)
15、價值流中執(zhí)行平衡化生產(chǎn)
16、 視頻《單件流生產(chǎn)》
第二部分KANBAN實施
1、看板實施與用戶需求方式
2、看板數(shù)量計算及應用實例
3、看板卡數(shù)量的計算.
4、看板公式
5、看板電子表
6、信號看板計算
7、小組討論:看板量的計算和看板流程設(shè)計
8、看板的色別和視覺管理
9、普遍使用的看板顏色在生產(chǎn)中的運用
10、實踐中如何推行看板
11、如何使看板有效實施
12、看板是目視化管理的要素及持續(xù)提高的工具
13、保證看板與信息系統(tǒng)的聯(lián)系
14、視頻《多技能員工的培訓》
15、生產(chǎn)現(xiàn)場看板系統(tǒng)的運用和改善
16、生產(chǎn)現(xiàn)場巡視、問題發(fā)現(xiàn)
17、分析問題的原因、制定相關(guān)的改善建議和實施時間表
18、設(shè)計示范點、現(xiàn)場實施相關(guān)措施
19、現(xiàn)場項目設(shè)立和項目改善方案的給出
備注:以上課程大綱及課件設(shè)計為通用版,如若客戶需求或者客戶行業(yè)特殊,可以安排半天(0.5天的現(xiàn)場調(diào)研,通過現(xiàn)場走訪、人員訪談、搜集數(shù)據(jù)、把握客戶需求老師可以進行課程定制傾向安排。
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