高效能人士的執(zhí)行4原則

  培訓(xùn)講師：姚俊杰

講師背景：
姚俊杰（J.Yao）上海祈智管理咨詢有限公司首席顧問(wèn)/高級(jí)培訓(xùn)師職稱：翻譯（中級(jí)職稱）學(xué)歷：本科學(xué)士+研究生班學(xué)歷?HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力專家?HBDI國(guó)際認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師/高級(jí)測(cè)評(píng)師（LevelIII）?可口可樂(lè)大學(xué)首席商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)經(jīng)理?可口 詳細(xì)>>

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高效能人士的執(zhí)行4原則

高性能人士的執(zhí)行4原則（高效執(zhí)行4原則）
課程背景
執(zhí)行力是檢驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)效能的顯著標(biāo)識(shí)，也是團(tuán)隊(duì)績(jī)效能夠有效達(dá)成的重要保障。一個(gè)人可以有很好的執(zhí)行力，一個(gè)高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都成為有較高執(zhí)行能力和表現(xiàn)高效能人士。
富蘭克林柯維公司的克里斯丶麥克尼斯在《高效能人士的執(zhí)行4原則》（新版書(shū)名《高效執(zhí)行4原則2.0》）中，總結(jié)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力的四個(gè)影響因素：缺乏專注、引領(lǐng)性指標(biāo)不明確、責(zé)任感不足、沒(méi)有有效的激勵(lì)。基于這思想核心因素，提出了增強(qiáng)高效能人士執(zhí)行力的四項(xiàng)原則：
本培訓(xùn)課程遵循成人學(xué)習(xí)規(guī)律和行為學(xué)習(xí)法，運(yùn)用有效的工具和方法，結(jié)合學(xué)員的工作實(shí)際對(duì)這四項(xiàng)執(zhí)行力原則進(jìn)行闡釋和訓(xùn)練，使學(xué)員通過(guò)講、練、用的方式迅速掌握這四項(xiàng)執(zhí)行力原則，并能在培訓(xùn)后有效運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐之中。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
了解執(zhí)行力的概念、核心要素和執(zhí)行力不佳的原因；
學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力的四項(xiàng)原則；
學(xué)習(xí)會(huì)聚焦最重要目標(biāo)，并利用科維的優(yōu)先矩陣對(duì)目標(biāo)和任務(wù)的重要性排序；
學(xué)會(huì)確定引領(lǐng)性指標(biāo)，有效設(shè)立SMART目標(biāo)，并通過(guò)RCRA對(duì)員工進(jìn)行有效的目標(biāo)和任務(wù)溝通；
學(xué)會(huì)建立激勵(lì)性積分表，并通過(guò)激勵(lì)性輔導(dǎo)談話八步驟提升員工執(zhí)行力；
學(xué)會(huì)建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)責(zé)任制，并通過(guò)有效問(wèn)責(zé)流程確保員工的有效執(zhí)行；
學(xué)會(huì)運(yùn)用PDCA執(zhí)行力循環(huán)法則進(jìn)行執(zhí)行力復(fù)盤(pán)和提升。
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理經(jīng)理/主任（團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者）
培訓(xùn)時(shí)間與方式：
時(shí)間：1天
方式：講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享培訓(xùn)內(nèi)容：
培訓(xùn)內(nèi)容
第一章：高效能人士執(zhí)行力的核心因素及原則
1，什么是執(zhí)行力2，個(gè)人執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
3，執(zhí)行力的四個(gè)核心要素
4，執(zhí)行力不足的原因
5，高效能人士執(zhí)行力的四項(xiàng)原則
第二章：執(zhí)行力原則一：聚焦主要目標(biāo)
1，多重目標(biāo)的影響
2，確定主要目標(biāo)
3，聚焦目標(biāo)的四個(gè)規(guī)則
4，聚焦目標(biāo)的四個(gè)步驟： 1）考慮各種可能性 2）按影響力排序 3）測(cè)試最棒的幾個(gè)想法 4）定義最重要的目標(biāo)
5，科維的優(yōu)先矩陣
第三章：執(zhí)行力原則二：貫徹引領(lǐng)性指標(biāo)
滯后性指標(biāo)與引領(lǐng)性指標(biāo)
兩種引領(lǐng)性指標(biāo)
定義引領(lǐng)性指標(biāo)的四個(gè)步驟
面向過(guò)程的引領(lǐng)性指標(biāo)
設(shè)定SMART目標(biāo)
目標(biāo)溝通（工具：RCRA）
第四章：執(zhí)行力原則三：堅(jiān)持激勵(lì)性計(jì)分牌
1，團(tuán)隊(duì)士氣低落的原因
2，如何提升團(tuán)隊(duì)士氣3，建立激勵(lì)性的選手型計(jì)分表
4，建立激勵(lì)性積分表的四個(gè)步驟
5，執(zhí)行力激勵(lì)性輔導(dǎo)談話八步驟
第五章：執(zhí)行力原則四：建立相互擔(dān)責(zé)的節(jié)奏
1，受害者循環(huán)2，責(zé)任制——跳出受害者循環(huán)
3，最重要目標(biāo)會(huì)議
4，建立個(gè)人及團(tuán)隊(duì)責(zé)任制
5，確立問(wèn)責(zé)流程及建立相互擔(dān)責(zé)的節(jié)奏
6，執(zhí)行力提升PDCA循環(huán)法則：計(jì)劃/執(zhí)行/檢查/行動(dòng)

 

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