制造業(yè)降本增效實(shí)戰(zhàn)技法

  培訓(xùn)講師:何有志

講師背景:
何有志老師精益管理實(shí)戰(zhàn)專家清華大學(xué)工商管理碩士燕京學(xué)院連續(xù)4年金教鞭講師5年精益生產(chǎn)培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)12年卓越制造企業(yè)精益管理經(jīng)驗(yàn)曾任:燕京啤酒集團(tuán)精益辦公室項(xiàng)目主管、項(xiàng)目經(jīng)理曾任:某大型生產(chǎn)咨詢管理公司執(zhí)行董事、首席咨詢顧問擅長(zhǎng)領(lǐng)域:精益生 詳細(xì)>>

何有志
    課程咨詢電話:

制造業(yè)降本增效實(shí)戰(zhàn)技法詳細(xì)內(nèi)容

制造業(yè)降本增效實(shí)戰(zhàn)技法

制造業(yè)降本增效實(shí)戰(zhàn)技法
課程背景:
制造業(yè)成本是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的重大目標(biāo)之一,也是企業(yè)管理的重大挑戰(zhàn)。企業(yè)產(chǎn)出都依賴于成本的投入,并希望投入獲得有效產(chǎn)出。但是在生產(chǎn)過程中,影響成本是多方面的,有產(chǎn)品本身設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程管理、產(chǎn)品質(zhì)量因素、設(shè)備因素影響、倉庫管理等問題,或是人員成本意識(shí)與積極性方面的問題。但終歸一點(diǎn),這些都需要生產(chǎn)管理者具有科學(xué)的管理方法與實(shí)用的工具與應(yīng)用技巧,才能在面對(duì)成本意識(shí)、成本浪費(fèi)的現(xiàn)象進(jìn)行有效控制。
基于此現(xiàn)象,結(jié)合當(dāng)下制造行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)狀況,從成本的定義與分類,通過人財(cái)物等維度分析,如何降低采購成本,如何降低生產(chǎn)成本,如何降低質(zhì)量成本,如何降低運(yùn)營(yíng)成本等方面來探討。讓從事制造業(yè)的管理人員認(rèn)清成本管理的本質(zhì)和重要性,并運(yùn)用先進(jìn)的分析管控方法,提升公司成本競(jìng)爭(zhēng)力。
課程收益:
正確理解成本的構(gòu)成及分類
樹立成本意識(shí),提升降本增效的主觀能動(dòng)性
學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際工作分析成本浪費(fèi)的現(xiàn)象
掌握降本增效管理的實(shí)施路徑與方法
掌握消除生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)浪費(fèi)的方法
掌握質(zhì)量成本管控和降低的方法
掌握設(shè)備效率提升方法,降低成本
掌握過程管理方法技法,消除日常浪費(fèi)現(xiàn)象
課程時(shí)間:
2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:
全體中高層管理人員、車間主管、技術(shù)人員、倉庫人員等
課程方式:
知識(shí)技能講授+案例剖析+教學(xué)分享+要點(diǎn)提煉
老師培訓(xùn)方式:以學(xué)以致用,引導(dǎo)講授、案例研討、角色扮演、行動(dòng)計(jì)劃、情境模擬等多樣化的方式綜合授課,啟發(fā)學(xué)員思考和掌握實(shí)用管理智慧。
應(yīng)用輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化:結(jié)合企業(yè)問題診斷分析,授課過程中引導(dǎo)出針對(duì)性解決措施,有效支持企業(yè)結(jié)合實(shí)際需求解決問題,促進(jìn)學(xué)員用以致學(xué),提升學(xué)習(xí)及應(yīng)用技能。
課程大綱
第一講:企業(yè)成本概念與意識(shí)提升
企業(yè)成本管理的本質(zhì)
盈虧平衡分析思維的應(yīng)用
企業(yè)成本的兩大類型
固定成本
變動(dòng)成本
案例分析:兩個(gè)廠的同樣的設(shè)備,為何效率相差30%
降本增效的三大抓手
決策要準(zhǔn)
過程要管
責(zé)任到位
案例分析:某企業(yè)降本增效,10年累計(jì)節(jié)約2.8億
第二講:產(chǎn)品源頭降本增效實(shí)戰(zhàn)技法
成本設(shè)計(jì)的重要性
產(chǎn)品成本設(shè)計(jì)的概念
提高價(jià)值的途徑
提高功能,降低成本
功能不變,降低成本
成本不變,功能提升
少量提高成本,大幅提升功能
稍微降低功能,較大幅降低成本
價(jià)值工程VA/VE的實(shí)戰(zhàn)技法應(yīng)用
價(jià)值工程指導(dǎo)思想
價(jià)值工程與利潤(rùn)關(guān)系
價(jià)值工程應(yīng)用方法
案例解析:
某上市公司家電企業(yè)通過價(jià)值工程分析和工藝技術(shù)降本:年度降本合計(jì)7300萬元
第三講:生產(chǎn)過程降本增效實(shí)戰(zhàn)技法
生產(chǎn)過程成本損失的五大現(xiàn)象
莫名其妙,物料少了
日積月累,浪費(fèi)多了
一不留神,損失大了
生產(chǎn)錯(cuò)誤,返工多了
員工行為,習(xí)慣懶了
過程管理降本增效三大技法
成本責(zé)任轉(zhuǎn)嫁三步法
標(biāo)準(zhǔn)定好
責(zé)任落實(shí)
提供資源
案例研討解析:如何運(yùn)用責(zé)任轉(zhuǎn)嫁進(jìn)行過程成本控制?
成本控制意愿提升五步法
分析數(shù)據(jù)
設(shè)計(jì)激勵(lì)
破除阻礙
標(biāo)準(zhǔn)提煉
標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化
案例研討解析:如何運(yùn)用三步法提升員工成本控制意識(shí)?
跑冒滴漏管理排查法
跑冒滴漏對(duì)成本的影響
故障隱患的解決
6源排查法的應(yīng)用步驟
案例解析:6源排查法在過程成本管理的應(yīng)用案例剖析
第四講:生產(chǎn)質(zhì)量降本增效實(shí)戰(zhàn)技法
質(zhì)量與成本關(guān)系
質(zhì)量成本管理模式分析
預(yù)防成本
鑒定成本
失敗成本
質(zhì)量成本控制“三不”原則
質(zhì)量成本管理的防錯(cuò)法應(yīng)用
案例解析:某企業(yè)防錯(cuò)法應(yīng)用解析
質(zhì)量成本管理QC改善技法
案例解析:某企業(yè)質(zhì)量成本降本增效改善分析。
第五講:生產(chǎn)效率降本增效實(shí)戰(zhàn)技法
點(diǎn)的效率改善(動(dòng)作經(jīng)濟(jì)分析)
動(dòng)作改善的四項(xiàng)原則
人體動(dòng)作五等級(jí)分析
人體手部動(dòng)作18項(xiàng)分析
動(dòng)作改善20項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技巧
案例展示:某工廠動(dòng)作改善20個(gè)案例分別展示,提高效率30%以上
線的效率改善(線平衡分析)
節(jié)拍的理解(ST,CT,TT的區(qū)別)
木桶理論與線平衡
線平衡的計(jì)算公式
線平衡10步法
線平衡改善工具
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)試題參數(shù),現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算線平衡率討論互動(dòng):調(diào)高或者調(diào)低流水線的速度,可以提高產(chǎn)量嗎?如何理解的?
案例分析:某上市公司家電企業(yè)線平衡改善,人員減少30%,產(chǎn)量卻提升58%
面的效率改善(布局流程分析)
作業(yè)流程圖的符號(hào)表示意義(加工.搬運(yùn).等待.停滯.檢驗(yàn))
如何制作作業(yè)流程圖?
如何改善流程圖?
流程圖改善的常用工具和指標(biāo)
案例分析:蘋果筆記本電腦主板的作業(yè)流程圖
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)提示作業(yè)信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)畫出作業(yè)流程圖
案例展示:某企業(yè)流程圖分析,線路圖分析,倉庫面積減少80%,生產(chǎn)周期縮短70%
第六講:倉儲(chǔ)管理降本增效實(shí)戰(zhàn)技法
倉儲(chǔ)成本的三大要求
影響倉儲(chǔ)成本三大因素分析及組成分析
競(jìng)爭(zhēng)性因素
產(chǎn)品因素
空間因素
倉儲(chǔ)能力的兩大指標(biāo)
面積
容積
倉儲(chǔ)成本控制技法
聚焦周轉(zhuǎn)率
五距應(yīng)用法ABC分析法
定期不定量訂貨方式
不定期定量訂貨方式
安全倉庫管理法
配送策略法
案例分析:
某企業(yè)安全庫存管理法案例解析
某企業(yè)配送策略法案例解析
第七講:作業(yè)成本法降本增效技法
作業(yè)成本法的概念
成本控制的基本原則
對(duì)標(biāo)性
效益性
目標(biāo)性
細(xì)節(jié)性
作業(yè)成本法的程序
確認(rèn)主要作業(yè)
建立作業(yè)成本庫
選擇作業(yè)成本動(dòng)因
確定各作業(yè)成本庫的分配率
計(jì)算每種產(chǎn)品的單位成本
案例:某企業(yè)生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品的作業(yè)成本法分析比較。
第八講:目標(biāo)成本管理降本增效技法
目標(biāo)成本的價(jià)值分析
生產(chǎn)成本的目標(biāo)分解
成本目標(biāo)分解類型
生產(chǎn)成本目標(biāo)SMART原則
成本目標(biāo)考核方案的四步循環(huán)
目標(biāo)指標(biāo)
監(jiān)控管理
績(jī)效考核
結(jié)果評(píng)價(jià)
案例解析:某企業(yè)通過目標(biāo)導(dǎo)向,降低生產(chǎn)成本?
研討解析:結(jié)合行業(yè)、企業(yè)實(shí)際現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)目標(biāo)進(jìn)行成本管理

 

何有志老師的其它課程

卓越績(jī)效管理模式實(shí)踐應(yīng)用【課程背景】我們是優(yōu)秀的企業(yè)嗎?我們優(yōu)秀在哪里?怎樣的企業(yè)是一個(gè)卓越的企業(yè)?我們距離卓越有多遠(yuǎn)?我們?cè)鯓硬拍苓_(dá)到卓越?以上的問題,在美國(guó)80年代初期也同樣面臨,美國(guó)在產(chǎn)品和過程質(zhì)量方面的領(lǐng)導(dǎo)地位經(jīng)受強(qiáng)烈挑戰(zhàn),過去20年生產(chǎn)力的增長(zhǎng)落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不良質(zhì)量成本高達(dá)銷售收入的20;美國(guó)經(jīng)濟(jì)界開始警醒,開始了一場(chǎng)遍布全國(guó)的“質(zhì)量革命”,開始

 講師:何有志詳情


精準(zhǔn)6S管理應(yīng)用課程背景:現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)綜合管理水平中最直接的體現(xiàn),也是企業(yè)與客戶現(xiàn)場(chǎng)交流中的一張重要的名片?,F(xiàn)場(chǎng)管理最佳的管理方法就是6S管理(日本稱為5S,引進(jìn)中國(guó)后結(jié)合本國(guó)企業(yè)一些特性,增加了安全,故稱之為6S管理)。正是這套簡(jiǎn)單、高效管理方法為日本的制造業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ),并不斷的持續(xù)改善。對(duì)于我們中國(guó)企業(yè),對(duì)5S/6S的基礎(chǔ)知識(shí)可能也并不陌生

 講師:何有志詳情


全面質(zhì)量管理提升課程概述:中國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量正處于一個(gè)產(chǎn)品升級(jí)的轉(zhuǎn)型期,客戶、消費(fèi)者需求正逐步從品牌走向品質(zhì)與服務(wù)需求,從價(jià)格取舍邁向價(jià)值獲得,這對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量提升是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇。把握好時(shí)機(jī),對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行精耕細(xì)作的管理,穩(wěn)定產(chǎn)品/服務(wù)質(zhì)量、提升產(chǎn)品/服務(wù)質(zhì)量將是所有企業(yè)重中之重的工作,也是永恒的管理課題。對(duì)于質(zhì)量管理,每一個(gè)企業(yè)都在深度開展,從領(lǐng)導(dǎo)到員工的認(rèn)知,從

 講師:何有志詳情


設(shè)備管理——TPM實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景:產(chǎn)品是制造出來,是誰制造出來呢?是設(shè)備!設(shè)備是最直接的產(chǎn)品制造者,設(shè)備性能的好壞將直接決定產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、效率!如何做好設(shè)備管理?TPM全員生產(chǎn)維護(hù),讓全體員工都參與設(shè)備維護(hù)管理,做到我的設(shè)備我操作,我的設(shè)備我維護(hù)。TPM是現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的管理必備方法之一,近年來實(shí)施TPM的企業(yè)急速增加,并展現(xiàn)出了豐碩的成果。它以企業(yè)現(xiàn)有

 講師:何有志詳情


生產(chǎn)績(jī)效管理實(shí)操應(yīng)用課程背景:績(jī)效管理是當(dāng)今企業(yè)管理中必不可少的方法之一。一個(gè)企業(yè)能否持續(xù)成功,不是企業(yè)的愿景、戰(zhàn)略定得有多好,關(guān)鍵是戰(zhàn)略的執(zhí)行是否能落實(shí)到位,而戰(zhàn)略能否執(zhí)行到位,必須有一套能衡量戰(zhàn)略、支撐戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的績(jī)效管理體系,把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化到可操作的行動(dòng)。很多企業(yè)的發(fā)展一直以來都是通過部門集權(quán)制,由高層制定戰(zhàn)略,然后在一種“命令與控制”的行政制度中來執(zhí)行

 講師:何有志詳情


生產(chǎn)流程設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)建立課程背景:正所謂“隨心所欲不越矩”,指任何事物都不能超過規(guī)則,只有規(guī)則之內(nèi),才能隨心所欲。就像一列動(dòng)車,速度再快,都不能脫離軌道。對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理,何謂規(guī)則,規(guī)則就是企業(yè)業(yè)務(wù)為達(dá)成目標(biāo)而建立的流程標(biāo)準(zhǔn):它包括生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),工藝標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)等所有管理標(biāo)準(zhǔn),都屬于流程管理的范圍。三流的企業(yè)做產(chǎn)品,二流的企業(yè)做品牌,一流的企

 講師:何有志詳情


現(xiàn)代質(zhì)量全過程設(shè)計(jì)與控制課程背景:質(zhì)量一直是企業(yè)的生命,尤其是當(dāng)下技術(shù)發(fā)展快速,產(chǎn)品的不斷迭代,客戶對(duì)質(zhì)量的要求也要越來越高,市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)可以說是與日俱增,這對(duì)每一個(gè)企業(yè),每一個(gè)管理者、甚至每一個(gè)員工都是挑戰(zhàn),但同時(shí)也都是機(jī)遇,只要我們把握好時(shí)機(jī),沉下心重新梳理與思考我們的業(yè)務(wù),理清我們的流程,優(yōu)化我們的標(biāo)準(zhǔn),全過程化的構(gòu)建卓越管理體系,企業(yè)的質(zhì)量管理、效率管

 講師:何有志詳情


一線管理者技能訓(xùn)練課程背景:新時(shí)代的企業(yè)管理,隨著自動(dòng)化,信息化、智能化的到來,班組長(zhǎng)所需要具體的管理技能將越來越高。需要從傳統(tǒng)的方式親自帶領(lǐng)大家做,到學(xué)會(huì)運(yùn)用管理思維與工具方法進(jìn)行組織管理工作轉(zhuǎn)變。因此管理決策的高效執(zhí)行,就必須有一批優(yōu)秀的一線管理者的密切配合,如果管理者能力不夠,那么再好的決策也很難落地。作為班組長(zhǎng)是所有管理措施落地的著力點(diǎn),班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)

 講師:何有志詳情


班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理課程背景:新時(shí)代的企業(yè)管理,隨著自動(dòng)化,信息化、智能化的到來,所需要具體的管理技能將越來越高。需要從傳統(tǒng)的方式親自帶領(lǐng)大家做,到學(xué)會(huì)運(yùn)用管理思維與工具方法進(jìn)行組織管理工作轉(zhuǎn)變。因此管理決策的高效執(zhí)行,就必須有一批優(yōu)秀的管理者與員工的的密切配合,如果管理能力不夠,那么再好的決策也很難落地。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)是所有管理措施落地的著力點(diǎn),企業(yè)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的

 講師:何有志詳情


班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練課程背景:新時(shí)代的企業(yè)管理,隨著自動(dòng)化,信息化、智能化的到來,班組長(zhǎng)所需要具體的管理技能將越來越高。需要從傳統(tǒng)的方式親自帶領(lǐng)大家做,到學(xué)會(huì)運(yùn)用管理思維與工具方法進(jìn)行組織管理工作轉(zhuǎn)變。而對(duì)每天的班組運(yùn)行管理,要做到會(huì)說、會(huì)干、會(huì)指揮、會(huì)總結(jié)才能綜合性解決過程問題。因?yàn)樽鳛榘嘟M長(zhǎng)是所有管理措施落地的著力點(diǎn),班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)教練、是兵頭將尾,也是企業(yè)

 講師:何有志詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有