《思維驅(qū)動企業(yè)管理創(chuàng)新》

《思維驅(qū)動的企業(yè)創(chuàng)新管理》
企業(yè)創(chuàng)新如何升級與落地
主講：黃道洲
【課程背景】
隨著科技的不斷發(fā)展，企業(yè)的運營環(huán)境也隨之發(fā)生劇烈的變化，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、通信技術(shù)、人工智能的廣泛應用，為企業(yè)的管理模式、經(jīng)營模式、企業(yè)治理模式帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。
企業(yè)如何在快速迭代的市場環(huán)境中生存乃至發(fā)展？
企業(yè)怎樣才能提升市場的競爭能力？
企業(yè)如何建立內(nèi)部創(chuàng)新生態(tài)？
如何打造企業(yè)的創(chuàng)新文化？
如何讓員工敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新？
如何付出更少的成本產(chǎn)生更多的創(chuàng)新成果？
一系列關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新的問題困擾著無數(shù)的企業(yè)經(jīng)營者與決策者。創(chuàng)新已經(jīng)成為推動社會發(fā)展的根本原因，也是企業(yè)發(fā)展的源泉所在。
本課程將通過探討企業(yè)創(chuàng)新的阻力、企業(yè)創(chuàng)新文化的打造、創(chuàng)新與思維的關(guān)系、創(chuàng)新的規(guī)律以及創(chuàng)新方法等方面，對企業(yè)的創(chuàng)新元素進行逐一梳理，提升企業(yè)管理者和員工的創(chuàng)新能力，以此解決企業(yè)創(chuàng)新痛點，為企業(yè)的創(chuàng)新助力，為企業(yè)的發(fā)展添磚。
【課程收益】
了解創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的重要推動作用
了解創(chuàng)新與思維的潛在邏輯關(guān)系，提升對創(chuàng)新的認知水平
學習如何構(gòu)建企業(yè)（團隊）的創(chuàng)新生態(tài)，增強員工的創(chuàng)新意愿和創(chuàng)新能力
掌握創(chuàng)新的基本規(guī)律，提升企業(yè)創(chuàng)新升級
學習創(chuàng)新的常用方法，助力企業(yè)創(chuàng)新落地；
【課程特色】
深入淺出又不乏風趣幽默，課堂感受好；
聽之有用，用之有效，實用性高；
緊扣現(xiàn)實而又顛覆傳統(tǒng)認知，觸動人心，引發(fā)共鳴，現(xiàn)實意義大；
引發(fā)學員主動思考，洞察事物本質(zhì)，啟發(fā)性強；
覆蓋范圍大、創(chuàng)新點多，適合不同行業(yè)，普適性廣；
【課程對象】企業(yè)中高層管理人員、研發(fā)人員、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、有創(chuàng)新需求的人員
【課程時間】1 小時（6小時/天）
【課程大綱】
引題
孫正義每天的賺錢邏輯（每天五分鐘創(chuàng)新法）引發(fā)的思考：
怎么樣賺錢更有效率？
孫正義是如何創(chuàng)新的？
孫正義創(chuàng)新賺錢方式背后隱藏的邏輯是什么？
孫正義的方法論是什么？
一、企業(yè)為什么要創(chuàng)新？
1、創(chuàng)新的驅(qū)動力
環(huán)境驅(qū)動
競爭驅(qū)動
內(nèi)部驅(qū)動
2，創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的影響
提高企業(yè)的競爭能力
加強企業(yè)應對復雜環(huán)境的應對能力
提升企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力
增強企業(yè)吸引力和活力，提升品牌影響力
讓企業(yè)員工愿意追隨企業(yè)發(fā)展，建立忠誠度
二、企業(yè)創(chuàng)新的阻力來自哪里？
1、創(chuàng)新者困境
由于創(chuàng)新的高風險、高投入和發(fā)展對企業(yè)創(chuàng)新的必然要求，使企業(yè)創(chuàng)新方面未獲得預期效益的現(xiàn)象和兩難境地。
2、企業(yè)內(nèi)部機制的束縛
領(lǐng)導人不重視創(chuàng)新
企業(yè)制度不鼓勵創(chuàng)新
管理者壓制創(chuàng)新思想和創(chuàng)新人才
缺乏創(chuàng)新文化
3、創(chuàng)新人才短缺
外部創(chuàng)新人才引進
內(nèi)部創(chuàng)新人才培養(yǎng)
4、不尊重創(chuàng)新規(guī)律、對創(chuàng)新急于求成
創(chuàng)新的規(guī)律
創(chuàng)新需要周期
創(chuàng)新需要資金保障
創(chuàng)新需要制度保障
創(chuàng)新需要精神鼓勵
創(chuàng)新需要多元融合（跨部門融合、跨學科融合、跨階層融合）
三、企業(yè)創(chuàng)新都包括哪些內(nèi)容？
1、管理創(chuàng)新
2、產(chǎn)品創(chuàng)新
3、技術(shù)創(chuàng)新
4、營銷創(chuàng)新
5、理念創(chuàng)新
6、思維創(chuàng)新
四、成也思維敗也思維，思維如何驅(qū)動企業(yè)創(chuàng)新？
1、錢學森關(guān)于思維科學
錢老的思維分類
錢老關(guān)于思維科學的定位
未來的思維科學將如何發(fā)展
2、思維是什么？
個人競爭力模型
思維的本質(zhì)
3、束縛創(chuàng)新的哪些常見思維方式
多型思維
慣性思維
直覺思維
二元思維
外驅(qū)思維
4、思維如何助力企業(yè)創(chuàng)新？
靈感，創(chuàng)新的發(fā)動機
逆向思維助力創(chuàng)新
蛛網(wǎng)模型，提升創(chuàng)新效率
痛點思維——企業(yè)最有效的問題解決之道
如何用逆向思維進行創(chuàng)新
五、如何構(gòu)建企業(yè)的創(chuàng)新生態(tài)？
1、培育員工的創(chuàng)新基因
員工目標與組織目標的契合度
員工創(chuàng)新思維訓練
員工思想建設
2、平臺和資源
開放性平臺
提供匹配的資源
創(chuàng)造更多的交流機會
黃大年茶思屋模式的思考和借鑒
3、更多的參與者
多學科參與者
多背景參與者
多年齡段的參與者
4、完善的創(chuàng)新機制
人力資源機制
獎勵機制
知識產(chǎn)權(quán)保護機制
創(chuàng)新服務和保障機制
5、建立企業(yè)的創(chuàng)新文化
營造尊重創(chuàng)新的組織氛圍
將創(chuàng)新列入公司章程
接受失敗
強化員工認同
注重創(chuàng)新宣傳
六、創(chuàng)新有規(guī)律可循嗎？
1、需求是創(chuàng)新的源動力
需求的分類
需求如何被發(fā)現(xiàn)
需求如何引導創(chuàng)新
2、創(chuàng)新無法脫離時代烙印
創(chuàng)新與社會發(fā)展相吻合
創(chuàng)新與技能水平相匹配
創(chuàng)新與人們的認知水平相適應
3、借鑒是創(chuàng)新的基本組成部分
借鑒與抄襲
超越與改變
4、關(guān)聯(lián)為創(chuàng)新插上翅膀
創(chuàng)新的靈感大多來自于外部
過于聚焦會阻礙創(chuàng)新
建立事物間的鏈接將助力創(chuàng)新
5、創(chuàng)新是沒有邊界的
時間邊界
空間邊界
思維邊界
七、創(chuàng)新有方法論嗎？1、組合法
功能組合
元素組合
2、頭腦風暴法為什么不起作用？
頭腦風暴法的八大原則
從獨奏到共振
優(yōu)點及其局限性
3、創(chuàng)新的8D法則
問題解決的8D法則
創(chuàng)新的8D法則
4、MECE分析法
兩個原則
四個步驟
5、奧斯本稽核問題表法
問題分析表
可能的答案表
7個能否
6、和田十二法
十二個一
7、多屏幕法
8、金魚法
七、案例實操

黃道洲老師的其它課程