創(chuàng)造柔性服務-高效溝通能力與客戶抱怨投訴的化解
創(chuàng)造柔性服務-高效溝通能力與客戶抱怨投訴的化解詳細內(nèi)容
創(chuàng)造柔性服務-高效溝通能力與客戶抱怨投訴的化解
創(chuàng)造柔性服務-高效溝通能力與客戶抱怨投訴的化解
【課程背景】:
保險對于所有客戶來講是一個特殊的產(chǎn)品,保險條款復雜,概念很多。它可能既包含客
戶的健康,意外或者財產(chǎn)多方面的保障。一份保險少則幾千,多則上萬或幾萬。因此客
戶顯得非常謹慎,再加上民眾對于保險工作的一些偏見認識,導致很多客戶在購買前后
都會帶著很多的問題甚至質(zhì)疑而來。而客服人員除了需要具備專業(yè)的保險知識以及對保
險產(chǎn)品非常熟悉以外。也需要有一定的溝通技巧和抱怨投訴的處理技巧,如何化危為安
。消解客戶的憤怒和質(zhì)疑是我們的工作的重點。一次好的服務結果,應該是這樣把握的
,彼此交流之始,雙方有一個正面的情緒開端,隨著溝通的逐步深入,客服能準確理解
客戶的問題,并且能適時合理解答客戶的問題,打消客戶的顧慮,妥善解決客戶的難題
,隨著溝通的結束,彼此雙方有一個正面的情緒的提升。而要到達這樣的結果。除了我
們控制好自己的情緒,培養(yǎng)專業(yè)而又有親和力的聲音,還需要快速地了解客戶的來電意
圖,理解客戶的需求,有技巧性提問,引導服務的方向,另外讓客戶快速理解我們給予
的解釋,建議,解決方案,也是一項必不可少的能力,提升我們的溝通技巧,與客戶順
暢而高效的溝通是我們努力追求的方向。
【授課方法】:以講授為主:錄音分析,現(xiàn)場演練,現(xiàn)場輔導
【課程大綱】
一、以柔克剛,委婉溝通,提高溝通融洽度
? 了解客戶真實的意圖
? 確認問題,坦陳自己的感受
? 堅持正面的表達:積極、中肯、不武斷。
? 運用對方的語言拉近彼此的距離
? 提出客戶的利益,穩(wěn)妥提出合理要求
? 提前預見并提醒客戶由此問題引發(fā)的其他疑問
二、明察秋毫--發(fā)現(xiàn)有潛在投訴風險
? 語氣中帶有質(zhì)疑,情緒比較激動
? 講話條理性強,邏輯清晰,質(zhì)問口氣明顯
? 對客服帶有明顯的不信任,客服的說明與解釋聽不進去
? 對公司的規(guī)定或公司的業(yè)務帶有偏見
三、打造積極正面的溝通氛圍
? 導致溝通失敗的原因有哪些?
? 由負向溝通走向正面交流
? 建立有效溝通的的關鍵
? 服務溝通講究以情動人,以理服人
? 溝通避免:武斷、講道理、指責、冷暴力
? 積極的語言表達方式都有哪些?
? 說話不能太滿
? 保護好同一戰(zhàn)線
四、有效的提問,合理引導增加溝通的效率
1 問
提問分類
? 征詢性提問
? 協(xié)商性提問
? 求教性提問
? 啟發(fā)性提問
2 提問目的
? 抓住通話的主動權
? 創(chuàng)造雙方有理的感覺
? 轉(zhuǎn)移客戶的注意力
3 如何有效的說
? 如何摸透客戶的心
? 通過表現(xiàn)看特征,通過特征看需求,通過需求看動機
? 對方最關心的是什么:現(xiàn)代客戶的心理特點
? 進入對方心理舒適區(qū):客戶期望剖析
? 合理管理并引導客戶的期望
5. 提高自己的情商指數(shù),讓溝通如虎添翼
? 與客戶溝通中顧及他的心情和環(huán)境
? 但與客戶溝通中照顧到對方的身份和地位
? 當你想要向客戶解釋時,需要注意你的修辭方式,區(qū)分教育和教訓之間的差別
? 即使拒絕客戶的請求,也要委婉,用YES的方式表達NO的含義
? 如何處理溝通中的負面情緒
六、友好互動的3種方式,合情合理的5種解釋
? 服務友好互動的三大潤滑劑――積極關注式、同頻道式、針對性的贊美
? 辯解和解釋的差別在于:語氣,用詞,方式
? 從自身需要的角度來說,解釋從來不起作用
? 誠實的表達自己的想法,而不是批評、指責
? 溫柔以待的解釋方式:
? 從通行行業(yè)規(guī)定上解釋
? 從宏觀價值層面上解釋
? 從企業(yè)品牌價值角度解釋
? 從客戶的角度分析優(yōu)劣勢
? 從客戶的情感角度解釋引發(fā)共情
7. 給予解決和回復的6種回應
? 原因解釋
? 過程解釋
? 服務彌補解釋
? 解決方法提供
? 替代方案提供
? 彌補方案提供
8. 員工服務及抱怨投訴處理能力深度輔導
1. 員工基礎服務的3項能力的提升
? 業(yè)務信息的傳遞表達力
? 溝通過程中的正面表述與解釋力
? 靈活應變的問題解決能力
2. 疑難復雜業(yè)務的4項能力輔導
? 借助工具的能力
? 抗挫折的打擊能力
? 逆向思維能力
? 方案的提供能力
3. 客戶四大問題類型的應對策略
? 想獲取產(chǎn)品信息:表達力
? 因我方產(chǎn)品疑問引發(fā)問題:解釋澄清力
? 對我方產(chǎn)品使用不滿引發(fā)情緒:共情力
? 對我方規(guī)定或流程不滿引發(fā)情緒:引導力
9. 質(zhì)檢跟蹤輔導的核心和關鍵
1. 幫扶大于糾錯
2. 松緊合宜,不把人管理成機器人
3. 質(zhì)檢和培訓有效聯(lián)動
4. 落地輔導有針對性
5. 反檢查環(huán)節(jié)具體
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