《管理執(zhí)行力提升精要》

3D領導力：管理執(zhí)行力提升精要
3D Leadership: Executing Strategy Improvement at the Front Line
5963544726課程進行方式：課前調研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋
課程編號：LJ-NT-09 （可根據企業(yè)實際情況定制化調整）
0課程進行方式：課前調研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋
課程編號：LJ-NT-09 （可根據企業(yè)實際情況定制化調整）
為了有效實施組織的業(yè)務戰(zhàn)略，企業(yè)期待管理者能了解其團隊中最重要的事務并有效執(zhí)行。
在本課程中，管理者將系統(tǒng)學習戰(zhàn)略執(zhí)行的關鍵要素。他們將體會與學習到如何專注于最緊要的事務；如何有效衡量這些優(yōu)先要務的完成進度；以及如何讓自己和團隊成員對工作指標負起責任。學員將進一步探索明確責任的最佳方法。戰(zhàn)略執(zhí)行工具幫助管理者安排優(yōu)先處理事項、衡量工作進展和成果、讓員工對要務肩負責任。借助執(zhí)行關鍵要素確保管理者及其團隊成員在繁雜的日常工作中仍能有效工作，確保組織戰(zhàn)略成功實施與落地。
你是否面臨以下問題？
●由于缺乏清晰的工作目標以及明確的衡量工作進展和結果的措施，團隊成員不確定自己的工作是為了什么。
●管理者難以對那些負責做事的員工施加影響。
●花了大量時間制定業(yè)務戰(zhàn)略計劃，但卻只有高層管理者關注它們。
●管理者在與戰(zhàn)略經營要務無關的事情上花了太多有限的時間與精力。
課程收益
本課程能幫助管理者：
●利用相關衡量措施記錄工作進展和成果以確保策略能順利執(zhí)行。
●將責任傳達給團隊成員讓其了解優(yōu)先要務的重要性、影響力及具體要求。
●將緊要工作的重要性解釋給團隊成員和其他人聽。
●在日常的業(yè)務壓力下仍能專注于重要的工作。
課程大綱
單元
內容概要
明確關鍵事務
●講師組織學員觀看錄像。在錄像中有一名資深高層領導者強調完成優(yōu)先要務的重要性，并介紹了執(zhí)行策略落實的關鍵要素。
●參考課前閱讀，學員在課本中記錄并與伙伴分享他們三個最重要的任務及其與公司戰(zhàn)略目標之間的連結。
●學員完成執(zhí)行要素自我評估，并清晰辨識哪些是他們感到最有信心或最沒有信心的要素。
●學員依據自評最低分的要素進行分組，討論并思考可能面對的挑戰(zhàn)并寫在海報上，并在海報中選出兩項最大的挑戰(zhàn)跟其他人分享。
保持精力集中
●講師引導學員思考如何合理安排時間，并明確這些活動是否有利于完成優(yōu)先要務。
●講師向學員布置集中精力的挑戰(zhàn)任務，并組織小組討論與找出解決方法。
●講師向學員系統(tǒng)講解“高效提升團隊執(zhí)行力工具表”，并強調在接下來的章節(jié)中將專注于哪些優(yōu)先要務。
有效衡量工作進展及成果
●學員通過觀看教學錄像，體會與了解衡量進展與衡量結果之間的關系。
●學員通過卡片分類活動，判定某衡量指標是衡量工作進展還是工作結果。
●學員進行小組討論并跟大組分享一些在他們部門或工作中有被使用但卻不易衡量的指標。
●分享后，講師介紹好的指標應符合的條件。
●學員重新回顧“高效提升團隊執(zhí)行力工具表”，指出他們用哪些衡量措施來衡量所選擇的優(yōu)先要務，以及如何判定要務的推進是否順利。
●學員在自我反思的頁面上記錄下對于過程及結果指標的學習或啟發(fā)。
明確權責
●學員通過小組討論如何使團隊成員負起責任。講師介紹最佳實務并指出后果的重要性，以及所謂共同承擔責任的問題。
●學員進行小組活動，分析案例，討論如何應用上述最佳做法。學員根據“高效提升團隊執(zhí)行力工具表”，先明確誰應對優(yōu)先要務負責，然后與伙伴討論如何處理責任問題及如何讓工作回到正軌。
應用所學
●回到最初列出的挑戰(zhàn)上，找出解決方案。學員進行反思，明確在回到工作崗位后最想與上級領導及團隊成員討論哪些問題。
培養(yǎng)能力：
?計劃管理
?目標導向
?提升績效
?成果跟蹤
?溝通引導
學員課程資料包:
《課前作業(yè)》
《學員手冊》
《學習日志》
《高效提升團隊執(zhí)行力-準備工作計劃表》
《高效提升團隊執(zhí)行力-工具提醒卡》
《高效提升團隊執(zhí)行力-執(zhí)行策略工具表》
《關鍵知識點測試包》
《學員主管指南》

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