培訓(xùn)體系搭建與落地

  培訓(xùn)講師:呂梓陌

講師背景:
呂梓陌老師團(tuán)隊管理技能提升導(dǎo)師注冊高級人力資源管理師ACI國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師ACI國際注冊高級禮儀培訓(xùn)師導(dǎo)師曾任:當(dāng)當(dāng)網(wǎng)(美國納斯達(dá)克上市)|HRD曾任:上海百安居(世界五百強)|HRD/運營經(jīng)理團(tuán)隊管理技能提升導(dǎo)師注冊高級人力資源 詳細(xì)>>

呂梓陌
    課程咨詢電話:

培訓(xùn)體系搭建與落地詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)體系搭建與落地

培訓(xùn)體系搭建與落地
一、課程前言
企業(yè)發(fā)展要有明確的戰(zhàn)略目標(biāo)、核心的競爭產(chǎn)品,同時還要適合企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)
、高能力的人才。隨著市場競爭環(huán)境的日益激烈,人才競爭是企業(yè)爭奪市場的重點。人
才的獲得一方面要通過企業(yè)吸引,另一方面要做好企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng),那如何培養(yǎng)人才,做
好人才梯隊建設(shè)呢?人力“資源”這個概念又如何真的體現(xiàn)出“資源”呢?培訓(xùn)體系搭建是
重中之重。
二、課程目標(biāo)

學(xué)會培訓(xùn)體系搭建的框架,設(shè)計企業(yè)培訓(xùn)體系,為實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)提供有力的支
撐,做好組織的人才梯隊建設(shè),建立學(xué)習(xí)型組織。
三、課程收益
在課程結(jié)束時,學(xué)員將能夠:
← 了解培訓(xùn)體系架構(gòu);
← 學(xué)會培訓(xùn)體系搭建;
← 培訓(xùn)體系落地實施;

能根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有情況設(shè)計適合的培訓(xùn)管理,優(yōu)化培訓(xùn)制度與流程,做好課程體系
建設(shè),充分利用企業(yè)內(nèi)外部師資,培養(yǎng)內(nèi)部講師團(tuán)隊,做好培訓(xùn)的實施與評估。


四、課程時間及對象:
☆ 課程時間: 0.5-1天
☆ 授課對象: 企業(yè)老板、企業(yè)高層、企業(yè)人資
五、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、游戲活動、小組討論等
六、課程大綱
開場:主持人、講師介紹
前言
1. 課程內(nèi)容介紹、課程目標(biāo)了解
2. 為什么要做培訓(xùn)體系搭建?人才發(fā)展的挑戰(zhàn)、企業(yè)管理之惑、培訓(xùn)管理之惑
模塊1:培訓(xùn)的地位
← 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位
← 培訓(xùn)在人力“資源”中的地位
← 站得更高 看得更遠(yuǎn)
模塊2:培訓(xùn)體系的構(gòu)成
← 制度層面、資源層面、運作層面
← 培訓(xùn)成熟度
模塊3:培訓(xùn)體系的具體實施
1. 培訓(xùn)體系搭建之制度層面
討論1:
1) 你們企業(yè)是否具有培訓(xùn)管理系統(tǒng)、和培訓(xùn)制度、流程?
2) 如何做?分享、討論。
← 培訓(xùn)管理系統(tǒng)
← 培訓(xùn)制度與流程 (之后群里分享)
2. 培訓(xùn)體系搭建之資源層面
討論2:
1) 你們企業(yè)是否建立了以上四項培訓(xùn)資源?
2) 如何做?分享、討論。
← 內(nèi)外講師資源
← 課程體系
← 培訓(xùn)資料庫
← 培訓(xùn)檔案
3. 培訓(xùn)體系搭建之運作層面
討論:
1)你們企業(yè)是如何進(jìn)行培訓(xùn)的?
2)你認(rèn)為怎么做更好?分享、討論。
← 培訓(xùn)需求與目標(biāo)
← 培訓(xùn)計劃與預(yù)算
← 培訓(xùn)組織與實施
← 培訓(xùn)評估與應(yīng)用
模塊4:培訓(xùn)體系的搭建的重點與難點
← 誰是培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人?
← 如何讓員工積極參與?
← 預(yù)算少怎么做好培訓(xùn)?
← 如何轉(zhuǎn)化

課程回顧
問題討論與交流

 

呂梓陌老師的其它課程

商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造一、課程前言對于個人而言,初次會面如果您的外在形象不能給他人留下良好的第一印象,那么對方一定不會花更多的時間來了解您的內(nèi)涵。對于企業(yè)而言,對品牌的外部塑造要求越來越高,而企業(yè)員工素養(yǎng)與企業(yè)品牌息息相關(guān),可謂“差之毫厘,謬以千里”??梢院敛豢鋸埖恼f:每位員工都是企業(yè)的代言人,每位員工留給客戶的印象等同于客戶對企業(yè)的感知度。心態(tài)決定命運,形

 講師:呂梓陌詳情


團(tuán)隊執(zhí)行力提升訓(xùn)練一、課程前言團(tuán)隊的執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)完成的根本,有一隊執(zhí)行力超強的員工與管理者,則企業(yè)的經(jīng)營指標(biāo)定能超額完成,更能讓企業(yè)在競爭中占據(jù)上風(fēng)。企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才更多是需要企業(yè)去挖掘和培養(yǎng)的。執(zhí)行力不是說在嘴邊的,而是可以讓員工了解、認(rèn)同,并運用工具與方法進(jìn)行訓(xùn)練的,掌握了執(zhí)行力的工具與方法并加以運用,銷售團(tuán)隊便能順利完成業(yè)

 講師:呂梓陌詳情


學(xué)得會用得上的卓越領(lǐng)導(dǎo)力一、課程收益在課程結(jié)束時,學(xué)員將能夠:?通過對領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū),探究領(lǐng)導(dǎo)力的真實含義,了解個人領(lǐng)導(dǎo)力與組織領(lǐng)導(dǎo)力。?明確領(lǐng)導(dǎo)者的不同角色,并學(xué)會如何演繹好各種領(lǐng)導(dǎo)的角色。?通過SWOT自我分析,充分認(rèn)識自己在管理中的優(yōu)劣勢,提升認(rèn)知,提高學(xué)習(xí)意識,制動詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,并學(xué)會學(xué)習(xí)型組織的締造方法。?通過對團(tuán)隊成員的分析、績效評估,選拔可培養(yǎng)

 講師:呂梓陌詳情


有效的溝通——報聯(lián)商一、課程前言企業(yè)內(nèi)部工作中會出現(xiàn)員工執(zhí)行力差、溝通不暢、信息不對稱等情況,究其原因其實可能是從內(nèi)部溝通上沒有形成工作溝通、匯報的機制,沒有很好的執(zhí)行文化,其實這些都可以先從最基礎(chǔ)的工作習(xí)慣開始,那就是:匯報、聯(lián)絡(luò)與商談。匯報要解決的是,員工接受指示、完成工作后要及時、完整的進(jìn)行匯報;聯(lián)絡(luò)要解決的是信息共享,互相配合的工作要及時進(jìn)行溝通與反

 講師:呂梓陌詳情


自我認(rèn)知與高效時間管理一、課程前言員工自我提升首先要自我認(rèn)知,了解自己,通過SWOT分析法、自我測試充分了解自我,找到自我發(fā)展的方向。進(jìn)而做好自我規(guī)劃,結(jié)合企業(yè)發(fā)展引導(dǎo)員工做好職業(yè)規(guī)劃,長遠(yuǎn)的培養(yǎng)人才。高效執(zhí)行與高績效的完成都是基于員工對時間的把控與安排,所以自我認(rèn)知與有效時間管理是每一個員工都必須學(xué)習(xí)的重要第一課。二、課程目標(biāo)←讓員工充分認(rèn)識自我及組織需求

 講師:呂梓陌詳情


基于戰(zhàn)略的人才盤點實戰(zhàn)一、課程背景為了能及時了解員工能力與工作現(xiàn)狀,進(jìn)一步推進(jìn)年度或半年經(jīng)營目標(biāo),一般企業(yè)都會進(jìn)行年中和年終一到兩次人才盤點。公司的人才盤點主要是通過績效管理及能力評估等形式,盤點出員工的總體績效狀況、優(yōu)勢及待提高的方面。進(jìn)一步說,就是發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)一批具有特殊才干的潛力員工,記錄并跟蹤他們的個人職業(yè)發(fā)展傾向,同時根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略完成公司各崗位編

 講師:呂梓陌詳情


《績效薪酬驅(qū)動業(yè)績增長》課程大綱一、課程背景銷售的增長、利潤的增加是企業(yè)生存的根本,所以營銷管理在企業(yè)中居于高位,備受關(guān)注。但同時不得不說,業(yè)績的增長是由人來實現(xiàn)的,從而人員管理成為業(yè)績增長中至關(guān)重要的一環(huán)。績效管理與薪酬設(shè)計在人力資源管理中一直是企業(yè)的難題,企業(yè)在發(fā)展,績效管理與薪酬設(shè)計也需要跟隨不斷修訂完善,從而來促進(jìn)企業(yè)業(yè)績的增長。二、課程對象:企業(yè)老

 講師:呂梓陌詳情


結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)一、課程前言:“與有些下屬溝通,我聽了很長時間,也不知道他想說什么!”“我有點怕與領(lǐng)導(dǎo)溝通,我還沒說完,領(lǐng)導(dǎo)就不耐煩了,總讓我揀重點說!”“我辛辛苦苦寫的文案,客戶要么沒看,要么說看不懂!”以上都是我們在職場中經(jīng)常會遇到的問題,我們在工作中總要面對客戶、領(lǐng)導(dǎo)、下屬等人員進(jìn)行溝通,無論是書面表達(dá)還是口頭表述,都有可能會出現(xiàn)溝通不暢,或出現(xiàn)溝通障

 講師:呂梓陌詳情


培養(yǎng)關(guān)鍵能力提高工作效能一、課程背景企業(yè)要發(fā)展離不開每位員工的努力與付出,更離不開科學(xué)的工作方法,進(jìn)而提高全員的工作效能。所以就要讓員工學(xué)會管理時間,學(xué)會有計劃有條理的工作。溝通能力是員工工作中必備能力之一,80以上的工作都是需要溝通完成的,所以員工要學(xué)會如何高效的溝通,更要學(xué)會融入團(tuán)隊,與團(tuán)隊協(xié)作。二、課程收益了解提高工作效能的關(guān)鍵因素。學(xué)會時間清單分析、

 講師:呂梓陌詳情


TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練(TrainerDevelopProgram)【課時標(biāo)準(zhǔn)】:2天(6小時/天)【培訓(xùn)對象】:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師、HR、中高層【課程形式】:講授+互動+實操工具+演練【課程目標(biāo)】:了解培訓(xùn)師的職業(yè)特點,培訓(xùn)師應(yīng)該具備的素質(zhì)能力,結(jié)合自我能力評估,做提升計劃;能獨立進(jìn)行課程內(nèi)容開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、教材開發(fā);領(lǐng)會授課技巧、演講與表達(dá)技巧并應(yīng)用在授課中;學(xué)

 講師:呂梓陌詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有