資源整合與內(nèi)部溝通--亞瑟王傳奇沙盤

  培訓(xùn)講師：谷焱偉

講師背景：
谷焱偉老師ACI國際認(rèn)證體驗(yàn)式沙盤培訓(xùn)師NLP教練技術(shù)特聘講師國家二級企業(yè)培訓(xùn)師國家體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師青少年素質(zhì)教育與社會實(shí)踐導(dǎo)師人力資源領(lǐng)域資深顧問谷老師，曾與2008年擔(dān)任啟程企業(yè)管理有限公司培訓(xùn)總監(jiān)。2016年創(chuàng)立歷源企業(yè)管理有限公司并繼 詳細(xì)>>

谷焱偉
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資源整合與內(nèi)部溝通--亞瑟王傳奇沙盤 詳細(xì)內(nèi)容

資源整合與內(nèi)部溝通--亞瑟王傳奇沙盤

       亞瑟王(King Arthur)是英格蘭傳說中的國王，圓桌騎士團(tuán)的首領(lǐng)，一位近乎神話般的傳奇人物。他是羅馬帝國瓦解之后，率領(lǐng)圓桌騎士團(tuán)統(tǒng)一了不列顛群島，被后人尊稱為亞瑟王。關(guān)于亞瑟王的傳奇故事，最初如何誕生，源自何處，皆無從查考。究竟亞瑟王是不是以某位歷史人物作為基礎(chǔ)塑造出來的虛構(gòu)角色也不得而知。他率領(lǐng)各部落在名為巴頓山之役的交戰(zhàn)中一舉擊潰屬于日耳曼民族一支的薩克森人，被視為中世紀(jì)英國著名的傳奇人物。但是，亞瑟的形象卻隨著傳說故事旳演進(jìn)而不斷地變化，最后演變成為統(tǒng)治不列顛之王，成為將蘭斯洛、崔斯坦等傳說中的騎士收于麾下的“圓桌騎士團(tuán)”的首領(lǐng)，擁有至高榮譽(yù)的英雄。世界上任何人都是影響別人和被別人影響的。影響別人行為的行為，謂之“領(lǐng)導(dǎo)”。

       課程將學(xué)員引入特定的情境中，即將參訓(xùn)學(xué)員分組組成12個特定的部落，每支部落對應(yīng)不同的角色扮演，同時會分到相應(yīng)的資源和信息。

進(jìn)行為期4年的篩選和選拔亞瑟王圓桌王位。

完成商業(yè)面600積分   文化層面85%認(rèn)可。

團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)認(rèn)定

思維轉(zhuǎn)換

跨部門溝通

建立領(lǐng)導(dǎo)核心人物

團(tuán)隊(duì)成員的分工與合作

改善團(tuán)隊(duì)之間的隔閡

1:關(guān)注整體的利益而非個人或者小團(tuán)體。

2:部門之間的協(xié)作與溝通，打破部門墻。

3:打造將康的組織，建立團(tuán)隊(duì)信任，擁抱團(tuán)隊(duì)沖突。

課程時長 

0.5 天(標(biāo)準(zhǔn)課時:6 小時/天)。 

課程實(shí)施要求 

適宜人群:多部門合作企業(yè)，中層管理者，新老員工合作部門。

最佳人數(shù)：40-70人之間。

會議室要求:多媒體會議室，島嶼式就坐 


階段

   

主題

   

活動內(nèi)容

   



第一階段

   

沙盤導(dǎo)入

   

學(xué)習(xí)心態(tài)導(dǎo)入，營造良好活動氛圍

   



第二階段

   

沙盤規(guī)則介紹

   

沙盤規(guī)則介紹，了解沙盤操作細(xì)則

   



第三階段

   

部落組建

   

根據(jù)課程要求，全場分為 12個部落。

   



第四階段

   

部落會議

   

制定部落計劃:目標(biāo)制定、資源整合等

   



第五階段

   

亞瑟王爭奪

   

按照既定計劃開始聯(lián)合信息，贏取積分。

   



第六階段

   

沙盤復(fù)盤總結(jié)

   

兌現(xiàn)承諾，各部落模擬過程進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)并發(fā)言

   



第七階段

   

理論提升

   

講解溝通在組織內(nèi)部的作用，以及組織健康的重要性。

   


影響別人行為的能力，則謂之 “領(lǐng)導(dǎo)力”。 

領(lǐng)導(dǎo)力：就是動員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)


 

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