《供電所所長領導與管理方法》2天

  培訓講師:劉雪峰

講師背景:
劉雪峰老師——電力服務營銷實戰(zhàn)專家講師廈門大學學士學位網(wǎng)易云課堂、中華講師網(wǎng)《中國百強講師》國網(wǎng)技術中心(山東)特聘講師南方投資集團(南網(wǎng))EMBA特聘講師多個省級供電公司管培中心特聘講師5年電力行業(yè)咨詢顧問經(jīng)驗,曾多次輔導多個地市供電局服 詳細>>

劉雪峰
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《供電所所長領導與管理方法》2天詳細內(nèi)容

《供電所所長領導與管理方法》2天

供電所長的領導力與團隊管理
劉雪峰
目錄
第一部分:理解組織動因,建立團隊文化(3h) 1
第二部分:理解群體心理,做好組織目標(3h) 2
第三模塊:理解領導權力,做好權變領導(3h) 3
第四模塊:理解個體心理,做好員工激勵(3h) 4
【劉雪峰老師部分培訓記錄】 5
【課程和現(xiàn)場輔導的照片】 10

【目標學員】:電力中層管理人員
【課程目標】:
? 理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;
? 有的放矢:從心理學角度把握團隊成員狀態(tài),并做到有的放矢;
?
應用實踐:有方法、能落地!在人員溝通、員工培養(yǎng)、績效管理、團隊建設等幾個方面
掌握具體管理方法和工具。
【課程優(yōu)勢】:
? 形式活潑:視頻教學與理論教學相結合;
? 寓教于樂:糅合角色扮演,案例分析等多種培訓方式;
? 深入淺出:結合電影視頻,學員容易理解并記憶深刻!
【課程時長】:2天
【課程大綱】:

第一部分:理解組織動因,建立團隊文化(3h)

1. 理解理論:組織行為學中的組織目標與動因
1. 組織目標:雙贏
2. 組織四大動因:
← 人
← 結構
← 技術
← 環(huán)境
2. 優(yōu)秀團隊特征分析
1. 清晰的 目標與有力的 組織;
2. 合適的 領導與相關的 技能;
3. 相互的 信任與共同的 準則;
4. 有效的 配合與開放的 心態(tài);
3. 團隊協(xié)作的重點分析
4. 組織心理:打造團隊文化
1. 如何理解團隊文化?
← 團隊組織是身體,團隊文化是靈魂
← 團隊文化怎樣理解?
← 文化的構成要素:“核心價值觀”與“文化表現(xiàn)載體”
← 案例:團隊文化的具體表現(xiàn)
← 團隊文化并不難理解:團隊文化理解四要素
3. 影片團隊在組織行為學之間的體現(xiàn)
5. 中層管理者要擅長用問題管理模式
1. 什么叫做問題?問題如何定義?
2. 找到關鍵問題才是重中之重
3. 找到關鍵問題的四個分析標準
6. 學員研討
1. 團隊內(nèi)部的關鍵問題是什么?
2. 你的團隊核心價值觀是什么?
3. 你的團隊文化要找什么載體?


第二部分:理解群體心理,做好組織目標(3h)


1. 管理與領導,這兩個詞的區(qū)別在哪里?
2. 理論學習:人與組織的互動取向
1. 如何理解人:人的三個組織心理過程
← 心智過程
← 人格過程
← 社會過程
2. 人與組織互動的四大取向
← 人本管理
← 權變觀點
← 結果取向
← 系統(tǒng)觀點
3. 組織承諾的四種形式
1. 四種形式的知識點
2. 團隊角色理論分析
3. 工作特性理論(工作特征五因素分析論)
4. 組織承諾與團隊建設
5. 團隊建設的角色應用與工作特性應用


第三模塊:理解領導權力,做好權變領導(3h)


1. 管理人員的權力分析
1. 權力的來源與權力的類型
2. 權力的五種來源與基礎分析
3. 我應該怎么做來增加自己的領導權力?
2. 領導與管理的聯(lián)系與區(qū)別
1. 領導行為的定義與界定
3. 理論學習:領導力之權變領導
1. 什么是權變領導力?
2. 所在部門的情境影響三大因素
← 領導-成員關系
← 任務結構
← 職權
3. 我的領導力與情境測試
← 我是什么風格的領導呢?(領導風格測試)
← 我的部門是什么情況呢?(部門情境測試)
← 我的管理職權又怎樣呢?(職權量表測試)
4. 費德勒權變領導模型的啟示
4. 管理組織的四大基本假設與范式
1. 經(jīng)濟人:X理論
2. 社會人:人群關系理論
3. 自我實現(xiàn)人:Y理論
4. 復雜人:超Y理論


第四模塊:理解個體心理,做好員工激勵(3h)


1. 四大差異心理對組織管理的影響
1. 歸因差異與組織管理
1) 員工的內(nèi)歸因與外歸因
2) 管理如何利用人的歸因理論
2. 個體價值觀與管理
3. 態(tài)度差異與管理
4. 員工個性差異與管理
1) 大五人格理論的驗證
2) 人格與績效的關聯(lián)性
5. 人的整體性
1) 人本管理思想
2) 利用優(yōu)點,就要包容缺點
6. 渴望參與
1) 感覺剝奪試驗;
2) 社會性懲罰
2. 學習員工激勵理論與方法
1. 馬斯洛的需求層次理論
2. 動機與需求對員工的影響
3. 內(nèi)源與外源動機理論
3. 90后員工的管理
1. 90后員工的特征分析
2. 90后為什么是這樣?
3. 90后員工管理的三個方向:提魅力、增信任、有發(fā)展


【劉雪峰老師部分培訓記錄】
|日期 |課程名稱 |客戶 |
|2021年 |
|2021/05/21 |《投訴判定標準對標服務升級》 |國網(wǎng)麗水供電公司 |
|2021/05/23 |《班組長的非物質激勵》 |國網(wǎng)湖州供電分公司 |
|2021/05/24 |《班組長雙贏導向的溝通》 |國網(wǎng)湖州供電分公司 |
|2021/05/25 |《電力班組長綜合能力提升》 |國網(wǎng)蓮都供電公司 |
|2021/06/8-10 |《供電一線員工的優(yōu)質服務能力提升》 |邯鄲市供電公司 |
|2021/06/22-24|《供電一線員工的優(yōu)質服務能力提升》 |邯鄲市供電公司 |
|2021/07/6-8 |《供電一線員工的優(yōu)質服務能力提升》 |邯鄲市供電公司 |
|2021/07/26 |班組長《看電影學管理》 |國網(wǎng)衢州供電公司 |
|2021/07/26 |班組長《組織賦能,團隊管理》 |國網(wǎng)衢州供電公司 |
|2021/10/20 |班組長《上傳下達的有效溝通力》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2021/10/21 |班組長《情緒壓力管理從心開始》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2021/10/27 |班組長《上傳下達的有效溝通力》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2021/10/28 |班組長《情緒壓力管理從心開始》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2021/11/25 |《服務意識與服務規(guī)范》線上直播 |北京華商電燈有限公司 |
|2021/11/25 |《客戶投訴處理技巧》線上直播 |北京華商電燈有限公司 |
|2021/12/12 |《投訴判定場景對標服務升級》 |國網(wǎng)江西供電公司 |
|2021/12/27 |《投訴判定場景對標服務升級》 |國網(wǎng)江西供電公司 |
|2022/01/11 |《投訴判定場景對標服務升級》 |國網(wǎng)江西供電公司 |
|2020年 |
|2020年1月12日|《青年干部的職場禮儀與職業(yè)化素養(yǎng)》 |國網(wǎng)樂山電力 |
|2020年4月1日 |線上直播《電力網(wǎng)格員與客戶遠程溝通技巧》|湖北鄂州電力 |
|2020年5月22日|《優(yōu)秀供電所長投訴預防與處理》 |江西省供電公司 |
|2020年5月29日|《優(yōu)秀供電所長投訴預防與處理》 |江西省供電公司 |
|2020年6月9日 |《優(yōu)秀供電所長投訴預防與處理》 |江西省供電公司 |
|2020年7月9日 |《優(yōu)秀供電所長投訴預防與處理》 |江西省供電公司 |
|2020年7月17日|《優(yōu)秀供電所長投訴預防與處理》 |江西省供電公司 |
|2020年7月14-1|《變訴為金—供電所投訴預防與處理》 |國網(wǎng)江吉安供電分公司 |
|6 | | |
|2020年8月5日 |《供電公司網(wǎng)格化管理與新零售》 |國網(wǎng)寧夏固原供電分公司|
|2020年9月22日|《有禮走遍天下—企業(yè)商務禮儀》 |重慶智網(wǎng)科技有限公司 |
|2020年9月29-3|《變訴為金-電網(wǎng)投訴預防與處理》 |國網(wǎng)邯鄲供電公司峰峰分|
|0 | |公司 |
|2020年10月12-|《供電所員工優(yōu)質服務與投訴處理》共5期 |國網(wǎng)慶陽供電公司 |
|16 | | |
|2020年10月20-|《供電所員工優(yōu)質服務與投訴處理》共4期 |國網(wǎng)慶陽供電公司 |
|23 | | |
|2020年10月26 |《有禮走遍天下—企業(yè)商務禮儀》 |重慶智網(wǎng)科技有限公司 |
|日 | | |
|2020年12月15 |《供電所管理能力經(jīng)驗交流》 |國網(wǎng)四川彭山供電分公司|
|日 | | |
|2019年 |
|2019年1月 |《管理人員的有效溝通與合作》 |南方投資集團(南網(wǎng)控股|
| | |) |
| | |廣州合錦嘉泓房地產(chǎn) |
|2019年1月22-2|《一線員工的服務溝通與投訴處理》共三期共|國網(wǎng)冀北供電公司 |
|7 |6天 | |
|2019年2月14 |管理人員《用戶投訴處理與預防》 |四川眉山供電公司 |
|2019年2月16 |生產(chǎn)管理干部及儲備干部《看電影學管理》 |湖北荊州供電公司 |
|2019年4月4日 |《變訴為金-電網(wǎng)投訴處理與案例分析》 |國網(wǎng)北京懷柔供電公司 |
|2019年5月6日 |員工《商務拜訪禮儀》 |中國航天五院 |
|2019年5月16-1|《門店營銷活動組織與執(zhí)行》 |江陰市電信公司 |
|8日 | | |
|2019年6月19日|《給組織賦能,做好團隊管理》第一期 |內(nèi)蒙古電力有限責任公司|
|2019年6月26日|《給組織賦能,做好團隊管理》第二期 |內(nèi)蒙古電力有限責任公司|
|2019年7月12日|《班組文化建設》 |國網(wǎng)榆林供電公司 |
|2019年7月14日|《職場禮儀規(guī)范》 |國網(wǎng)樂山供電公司 |
|2019年7月15日|《給組織賦能,做好團隊管理》第三期 |內(nèi)蒙古電力有限責任公司|
|2019年7月22日|《給組織賦能,做好團隊管理》第四期 |內(nèi)蒙古電力有限責任公司|
|2019年7月23日|《企業(yè)優(yōu)質服務戰(zhàn)略與文化》 |國網(wǎng)重慶市供電公司 |
|2019年7月24日|《優(yōu)質服務理念與客戶投訴處理》第一期 |國網(wǎng)四川彭山供電公司 |
|2019年8月9日 |《優(yōu)質服務溝通與投訴處理》 |北京城區(qū)供電公司 |
|2019年8月12日|《優(yōu)質服務理念與客戶投訴處理》第二期 |國網(wǎng)四川彭山供電公司 |
|2019年8月15日|《荷芯精英匯營銷能力培訓》 |河北中煙集團 |
|2019年8月16日|《荷芯精英匯營銷能力培訓》 |河北中煙集團 |
|2019年8月18日|浙江電力班組長《非物質激勵》第一期 |國網(wǎng)浙江供電公司 |
|2019年8月22日|《管理者的三種角色認知》第一期 |安徽省移動公司 |
|2019年8月24日|浙江電力班組長《非物質激勵》第二期 |國網(wǎng)浙江供電公司 |
|2019年8月25日|《管理者角色定位與溝通協(xié)作》 |國網(wǎng)溫州供電公司 |
|2019年8月29日|《管理者的三種角色認知》第二期 |安徽省移動公司 |
|2019年8月28日|《一線員工優(yōu)質服務能力提升》 |國網(wǎng)廊坊供電有限公司 |
|2019年9月4日 |《優(yōu)質服務理念與客戶投訴處理》第三期 |國網(wǎng)四川彭山供電公司 |
|2019年9月9-10|《一線服務溝通與客戶投訴處理》第一期 |國網(wǎng)公安供電公司 |
|日 | | |
|2019年9月11-1|《一線服務溝通與客戶投訴處理》第一期 |國網(wǎng)公安供電公司 |
|2日 | | |
|2019年9月17日|《人際溝通與班組激勵》 |國網(wǎng)浙江供電公司 |
|2019年9月18日|《給組織賦能,做好團隊管理》 |國網(wǎng)德州供電公司 |
|2019年10月10-|《優(yōu)質服務理念與客戶投訴處理》 |國網(wǎng)信通產(chǎn)業(yè)集團客服中|
|11日 | |心 |
|2019年10月15 |《優(yōu)質服務溝通與投訴處理》 |北京國網(wǎng)華商順義 |
|日 | | |
|2019年10月17 |《優(yōu)質服務理念與客戶投訴處理》第四期 |國網(wǎng)四川彭山供電公司 |
|日 | | |
|2019年10月18 |《職場禮儀與商務禮儀》第一期 |國網(wǎng)重慶供電公司 |
|日 | | |
|2019年10月21 |《供電公司員工優(yōu)質服務提升》 |國網(wǎng)浙江常山供電公司 |
|日 | | |
|2019年10月22 |《電網(wǎng)員工投訴預防與處理》 |國網(wǎng)浙江常山供電公司 |
|日 | | |
|2019年10月23 |《優(yōu)質服務溝通與變訴為金》 |國網(wǎng)北京華商海淀分公司|
|日 | | |
|2019年10月26 |《職場禮儀與商務禮儀》第二期 |國網(wǎng)重慶供電公司 |
|日 | | |
|2019年10月31 |《優(yōu)質服務溝通與投訴處理》 |國網(wǎng)北京華商門頭溝分公|
|日 | |司 |
|2019年11月6日|《優(yōu)質服務溝通與投訴預防與處理》 |國網(wǎng)北京華商大興分公司|
|2019年11月11 |《電力員工壓力與情緒管理》 |海南電網(wǎng)責任有限公司 |
|日 | | |
|2019年11月15 |《優(yōu)質服務溝通與投訴處理》 |國網(wǎng)北京華商密云分公司|
|日 | | |
|2019年11月20 |《班組長有效溝通與建立良好合作關系》 |國網(wǎng)四川省電力眉山供電|
|日 | |公司 |
| |
|2018年 |
|2018年6月 |全能供電所長《變訴為金-投訴案例分析與應|湖北孝感電力 |
| |對》 | |
|2018年7月 |《新員工職場禮儀培訓》 |四川樂山電力 |
|2018年8月 |《供電公司新員工的職業(yè)化》 |云南大理電力 |
|2018年9月 |國網(wǎng)全國內(nèi)訓師競賽現(xiàn)場輔導 |上海電力 |
|2018年9月 |《變訴為金:電網(wǎng)投訴處理與案例分析》 |湖北十堰 |
|2018年10月 |《管理者的角色認知與內(nèi)部客戶服務》 |杭州電力 |
|2017年 |
|2017/01/12 |《供電所班組長的三項修煉》 |國網(wǎng)湖北省電力工程公司|
|2017/05/09 |《供電局一線人員職業(yè)化素養(yǎng)提升》 |國網(wǎng)西安供電公司 |
|2017/05/10 |《青年后背管理干部職業(yè)素養(yǎng)提升》 |國網(wǎng)四川樂山供電公司 |
|2017/06/05-09|《供電公司員工服務溝通與投訴處理》第1-2 |玉林供電公司玉林分公司|
| |期 | |
|2017/06/13-14|《供電公司員工服務溝通與投訴處理》第3期 |玉林供電公司北流分公司|
|2017/06/15-16|《供電公司員工服務溝通與投訴處理》第4期 |玉林供電公司陸川分公司|
|2017/07/11-14|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第1-2 |欽州供電公司靈山分公司|
| |期 | |
|2017/07/24-27|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第3-4 |欽州供電公司欽南分公司|
| |期 | |
|2017/08/01-04|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第5-6 |欽州供電公司浦北分公司|
| |期 | |
|2017/08/07-10|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第7-8 |欽州供電公司欽北分公司|
| |期 | |
|2017/08/12 |《新員工商務禮儀培訓》 |國網(wǎng)四川樂山供電公司 |
|2017/10/01-02|《一線員工優(yōu)質服務》共兩期 |國網(wǎng)冀北固安縣供電公司|
|2017/11/13、2|《場景化供電服務及綜合素養(yǎng)提升》共兩期 |國網(wǎng)文安縣供電公司 |
|7 | | |
|2017/12/04 |《場景化供電服務及綜合素養(yǎng)提升》第3期 |國網(wǎng)文安縣供電公司 |
|2017/12/14 |《供電員工情緒壓力管理》 |國網(wǎng)濮陽供電公司 |
|2016年 |
|2016/01/28 |《電力班組長能力提升》 |湖北省送變電工程公司 |
|2016/04/23-24|《有效溝通與團隊共振》中層管理人員EMBA第|南方投資集團(南網(wǎng)) |
| |一期 | |
|2016/05/31 |《班組長職業(yè)化之路高效溝通》 |武漢電力 |
|2016/06/02 |《班組長問題分析與解決》 |武漢電力 |
|2016/05/25-26|《有效溝通與團隊共振》中層管理人員EMBA第|南方投資集團(南網(wǎng)) |
| |二期 | |
|2015年 |
|2015/04/16-17|《班組長服務管理》第一期 |唐山市供電公司 |
|2015/04/21-22|《班組長服務管理》第二期 |唐山市供電公司 |
|2015/07/02-03|《一線員工的優(yōu)質服務營銷能力提升》 |武漢供電公司漢南分公司|
|2015/08/03 |《儲備管理干部的溝通能力提升》 |廣州市輸變電公司 |
|2015/08/11-13|《新員工的職業(yè)化》 |江蘇方天電力集團 |
|2015/08/14 |《儲備干部能力提升之看電影學管理》 |蘇州市供電公司 |
|2015/08/24-25|《班組長培訓第二期-角色認知與領導力及溝|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |通》 | |
|2015/08/27-28|《一線員工的優(yōu)質服務》 |甘肅電力酒泉金塔縣分公|
| | |司 |
|2015/09/07 |《情緒管理與溝通》 |寧波市供電公司 |
|2015/09/09-10|《班組長培訓第三期-問題分析解決與案例研|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |討》 | |
|2015/09/16-17|《班組長培訓第四期-問題分析解決與案例研|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |討》 | |
|2015/09/19-20|《供電所所長綜合管理能力提升》 |云南怒江市供電公司 |
|2015/10/14-15|《班組長培訓第五期-問題分析解決與案例研|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |討》 | |
|2015/10/21-23|《一線員工的優(yōu)質服務能力提升》 |河南濮陽市供電公司 |
|2015/10/25-26|《供電所所長綜合管理能力提升》 |云南怒江市供電公司 |
|2015/10/29-30|《優(yōu)秀班組長培訓》第二期 |湖北省供電公司 |
|2015/12/30 |《中層管理人員管理能力提升》 |甘肅張掖山丹縣供電公司|
|2014年及2013年 |
|2014-1-10 |天津電力公司檢修公司班組建設 |天津電網(wǎng)公司 |
|2014/06/13 |《塑造優(yōu)質服務意識》第一期 |云南電網(wǎng)物流服務中心 |
|2014/06/21 |《塑造優(yōu)質服務意識》第二期 |云南電網(wǎng)物流服務中心 |
|2014/06/24 |《塑造優(yōu)質服務意識》第三期 |云南電網(wǎng)物流服務中心 |
|2014/08/07-08|《95598呼叫中心員工服務滿意度提升》 |云南玉溪電網(wǎng) |
|2014/08/09 |《95598班組長現(xiàn)場輔導》 |云南玉溪電網(wǎng) |
|2014/8/26-27 |《一線員工服務改進與客戶滿意度提升》 |廣西崇左電網(wǎng) |
|2014/8/28 |《一線員工服務改進現(xiàn)場輔導》 |廣西崇左電網(wǎng) |
|2014/09/18-19|《班組長綜合能力提升》 |山東聊城發(fā)電公司 |
|2013/6/26-28 |《營銷班組長的服務管理》 |貴州省電網(wǎng)公司 |
|2013/08/2-3 |《營業(yè)廳的服務管理》 |肇慶供電局 |
|2013/08/6-7 |《有效溝通與人際理解》 |廣州電網(wǎng)超高壓 |
|2013-8-21 |《時間管理》 |秦山核電站 |
|2013/8/22-25 |《如何做好優(yōu)質服務》共2期 |汕尾供電局 |
|2013-9-8 |《執(zhí)行力提升》 |華能酒泉風電公司 |
|2013-10-24 |《6S管理和精細化管理》 |國家電網(wǎng)技術中心 |
|2013/11/11-12|《服務溝通與投訴處理第一期》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/11/13-14|《服務溝通與投訴處理第二期》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/11/16-17|《服務溝通與投訴處理第三期》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/10/16-17|《班組長綜合能力提升》 |國家電網(wǎng)國網(wǎng)技術學院 |
|2013/11/11-12|《以客戶滿意為中心的服務營銷實踐》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/11/5-8 |《以客戶滿意為中心的服務營銷實踐》共2期 |海南省電網(wǎng) |
|2013/6/26-27 |《專業(yè)人員綜合能力提升》 |貴州施秉供電局 |
|2012年及以前 |
|2012-2-17 |看電影學管理 |珠海發(fā)電廠 |
|2012-4-22-27 |《時間管理》《融入團隊》各2期 |秦山核電站 |
|2012-7-31 |《職業(yè)化的商務禮儀》 |深圳電網(wǎng)某保險公司 |
|2012-9-8 |《執(zhí)行力提升》 |華能酒泉風電公司 |
|2012/08/6-7 |《有效溝通與人際理解》 |廣州電網(wǎng)超高壓 |
|2012/6/26-28 |《營銷班組長的服務管理》 |貴州省電網(wǎng)公司 |
|2012/8/22-31 |《如何做好優(yōu)質服務》共三期 |汕尾供電局 |
|5月30日 |《看電影學管理》 |珠海發(fā)電廠 |
|6月27日 |《看電影學管理》 |南方電網(wǎng) |
|11月16-17日 |供電所所長管理技能培訓 |張家口供電公司 |
|4月18-25日 |《營業(yè)廳服務禮儀與規(guī)范》共3期 |茂名高州、信宜、電白供|
| | |電局 |
|7月19-26日 |《供電局營業(yè)廳現(xiàn)場輔導》共3期 |茂名高州、信宜、電白供|
| | |電局 |
|8月17-22日 |《團隊建設》與《時間管理》共2期 |秦山核電 |
|8月30-9月2 |服務規(guī)范與客戶溝通第1-2期 |汕尾供電局 |
|9月15-22日 |《供電局營業(yè)廳現(xiàn)場輔導》共3期 |茂名高州、信宜、電白供|
| | |電局 |
|9月6日-9日 |《服務規(guī)范與客戶溝通》第3-4期 |汕尾供電局 |
|2009-10至12月|《融入團隊》共4期 |秦山核電公司 |
| |《》融入團隊 | |
|2009-11-13 |《時間管理》 |遵義供電局 |


【課程和現(xiàn)場輔導的照片】


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劉雪峰老師的其它課程

班組長的雙贏導向的溝通劉雪峰目錄【目標學員】:電力班組長【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學角度把握團隊成員狀態(tài),并做到有的放矢;?應用實踐:有方法、能落地!在人員溝通、員工培養(yǎng)、績效管理、團隊建設等幾個方面掌握具體管理方法和工具。【課程優(yōu)勢】:?形式活潑:視頻教學與理論教學相結合;?寓教于樂:糅合角色

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《投訴判定標準對標服務升級》目錄第一部分:關于投訴工單的派與不派(1.5小時)1第二部分:理解投訴的來源并預防投訴(0.5小時)2第三部分:場景案例分析投訴預防與處理(2.5小時)2第四部分:兩個全景案例分析(1小時)4【課程說明】供電所的考核指標中與客戶服務息息相關的就是投訴率問題。而很多時候處理投訴要花很大的精力。如何避免投訴才是防患于未然!本課就是以電

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做團隊管理,為組織賦能劉雪峰目錄第一部分:理解管理與領導(1h)1第二部分:提升領導者績效(1h)2第三模塊:員工溝通與激勵(2h)2第四模塊:理解組織人特性(1h)3第四模塊:打造班組的文化(1h)4【劉老師的班組長單項培訓記錄】4【目標學員】:電力班組長;供電所長【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學

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目錄第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”2第二模塊:做好心態(tài)與工作的關聯(lián),當個好領導3第三模塊:做好傳幫帶,讓老員工有能力帶新人4第四模塊:用團隊文化與制度做好管理5第五模塊:小組研討:應用魚骨圖分析法分析5【劉老師的班組長單項培訓記錄】5班組長對新員工的高效管理劉雪峰第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”新員工的狀態(tài)1.強烈好奇2

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【課程優(yōu)勢】:?體驗感強:結合溝通案例與溝通游戲親身體驗分析,感受溝通效果;?貼合度高:結合工作實際對不同層級的溝通情況做分析;?操作性強:強調(diào)實際溝通的方法,在培訓后容易學以致用?!臼谡n老師】:劉雪峰【課程綱要】:第一部分:匯報前的角色認知:承上啟下,內(nèi)外兼顧!1.承上:作為下屬,是領導的職務代理人!2.啟下:作為上級,我是管理人員!3.內(nèi)部:作為同事,服

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劉雪峰《變訴為金:電網(wǎng)投訴處理與預防》目錄第一部分:理解投訴的來源并預防投訴(1.5小時)1第二部分:按部就班,處理投訴(3.5小時)2第三部分:潛在投訴到投訴的全景案例分析(1小時)2【課程說明】隨著電力市場改革的逐步深化,電力員工必須做到以客戶為中心,與客戶建立良好的關系,樹立電力企業(yè)新形象,形成電力服務的新特色,使電力企業(yè)形成內(nèi)外兼?zhèn)涞母偁巸?yōu)勢。要學如

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劉雪峰《電網(wǎng)員工優(yōu)質服務溝通與投訴處理》目錄第一部分:正確理解客戶服務理念(1.5小時)2一、客戶服務理念分析2二、客戶滿意概念分析3第二部分:各崗位服務滿意度的關鍵點(1.5小時)3一、供電所服務滿意度的八項指標分析3二、運維搶修人員服務滿意度關鍵點分析3三、報裝人員的服務滿意度:3四、營業(yè)查詢收費崗3五、案例分析《邱班長的催費經(jīng)》3第三部分:用電客戶的溝

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管理者的角色認知與服務意識劉雪峰目錄第一部分:人際角色(3h)2第二部分:決策角色(2h)2第三部分:信息角色(2h)3【目標學員】:中層管理人員【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學角度把握團隊成員狀態(tài),并做到有的放矢;?應用實踐:有方法、能落地!在人員溝通、員工培養(yǎng)、目標與績效管理、團隊建設等幾個方面

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導言溝通無處不在,溝通是人的基本活動之一,同時也是組織進行任何行動的不可缺少的必要形式。因此,溝通的重要性不言而喻。作為班組長想要提高溝通,并且通過溝通來激勵與引導員工,就先從溝通的障礙開始分析,結合心理學的一些現(xiàn)象,剖析溝通當中障礙的限制從而有效的激勵員工,樹立團隊目標和個人目標,解決實際的管理困難。通過課程中的練習,學員相互學習與交流,共同提高!【課程優(yōu)

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網(wǎng)格新零售服務營銷能力提升目錄TOC\o"1-2"\h\z\u第一部分:正確理解5G移動互聯(lián)與電力新零售(3h)PAGEREF_Toc98250259\h2一、5G時代下的電力新零售PAGEREF_Toc98250260\h2二、電力新零售模式探路與研究PAGEREF_Toc98250261\h2第二部分:新零售下電網(wǎng)員工的轉型要求(2h

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