員工情緒輔導與干預

  培訓講師：王梓恒

講師背景：
王梓恒老師北京團市委青年壓力管理服務中心專家組成員，北京大學、上海交大,西安交大等總裁班特聘教授，智聯(lián)專訪間特約職場心理專家北京電視臺財經(jīng)頻道《城市》欄目特約專家，中國教育電視臺《中國教育報道》欄目特約專家，曾三次接受新華社、兩次ＢＴＶ、兩 詳細>>

王梓恒
    課程咨詢電話：

員工情緒輔導與干預詳細內容

員工情緒輔導與干預

員工情緒輔導與干預訓練營方案
培訓時間：1天
培訓方式：講師講述、案例分析、分組討論、模擬演練、影片賞析、催眠、心理劇、心
理繪畫等

第一單元：員工情緒輔導與溝通基礎
1. 員工情緒輔導的三個原則
2. 員工情緒表達與輔導溝通機制
3. 員工情緒輔導的四個時點
4. 如何成為員工第一選擇的傾訴對象
5. 感性復述與四種干預
6、其他企業(yè)的經(jīng)驗與實踐
7、溝通輔導者的座位方向、時長安排、環(huán)境要素等設置。


目的：了解基本的溝通與輔導原則，運用心理學技術，管理員工情緒與壓力，并施以有
效干預。

第二單元：員工情緒的覺察、同理與化解
1. 覺察與同理的五步模型：判斷事由、觀察情緒、分析需要、探尋請求、語言回應
2. 學與練：員工情緒的覺察與認知
3. 區(qū)分需要與想法
4. 從對方的抱怨與不滿中探尋其請求
5. 語言回應四步法：綜合反饋
8、分組工作案例練習：
討論并選擇一個工作中，員工有情緒的案例
運用覺察與同理的五步模型做綜合反饋，同理并化解員工情緒

目的：了解如何運用五步模型，覺察、認知、同理與化解員工情緒。

第三單元：信念提升--輔導員工情緒的談話療法（認知療法）
一、探究情緒來源：信念系統(tǒng)
1、認識信念與情緒的關系
2、尋找負面情緒背后的限制性信念
3、導致負面情緒的三大類局限性信念：應該化、災難化、負面化
二、提升信念的方法
1、破框法、新信念植入、環(huán)境換框法、意義換框法
2、意義換框法在員工心態(tài)調整中運用的主要時機：主動變革與被動變革
3、幫助員工建立積極的思維路徑

目的：運用信念技術，在溝通中提升員工信念，化解負面情緒，快速調節(jié)員工情緒。

第四單元：有效激勵員工、增強心理復原力
一、提升員工自我形象、增強內心力量
1、自我形象的循環(huán)
2. 提升員工內心力量的方法
3、心理繪畫練習
4、催眠體驗：意念的力量
5、積極反饋的工具：斷言，讓心的變化走在行為的前面
二、用愛管理、增強員工心理復原力
1. 愛的管理方程式
2. 悅納自我、放棄打壓（人本心理學技術）
3. 放下完美，追求完整
4. 心理劇：天堂之巔
站在天堂之巔，重新感受著自我，當愛流動時，內心更加強大。。。

目的：掌握方法增強員工內心力量，增強心理復原力，當內心力量提升后，面對同樣的
困難，不再恐懼失敗，壓力感受會降低，亦能輕松面對所有挑戰(zhàn)與困境。

 

王梓恒老師的其它課程

職業(yè)倦怠與有效干預心理訓練營“職業(yè)倦怠”又稱“職業(yè)枯竭”，是指個體因不能有效地緩解工作壓力或妥善處理工作中的挫折所形成的身心疲憊的狀態(tài)，這和肉體的疲倦勞累不同，它緣自心理的疲乏。職業(yè)倦怠引發(fā)員工工作態(tài)度消極、工作效率下降、缺勤率增加、離職率增加，從而大大影響了企業(yè)績效，日益引發(fā)管理者的關注。通過講述、實操、冥想、催眠、體驗、心理劇等方式，融合完形心理學、認知

 講師：王梓恒詳情

新生代員工管理訓練營方案隨著新生代進入職場，愈漸成為職場生力軍的時候，當代盛行的管理理論與實踐遭遇尷尬，因為這些理論大多產(chǎn)生于上個世紀90年代之前。如何管理新生代員工，成為當前經(jīng)理人的困惑。試圖改變他們只會失敗，與時俱進，改變管理方式才是唯一出路，因為是他們在改變著職場的規(guī)則，乃至社會的規(guī)則。新生代員工管理的困惑源于新生代員工成長環(huán)境導致心理特征與前輩不同，

 講師：王梓恒詳情

《疫情下心理調適6R全方略》授課時長：1.5-2小時授課方式：線上，課前心理測量、講師講述、正念練習、視頻賞析、案例分析、互動答疑、課后行動學習與心理小貼士一、RECOGNIZE:疫情中主要情緒與心理問題的認知與覺察1、重點關注的負面情緒與心理問題：焦慮、抑郁、煩躁、憤怒2、覺察的三個途徑：1）顯意識：當下的情緒2）潛意識：夢、莫名其妙的情緒二、RELEAS

 講師：王梓恒詳情

《職場人際關系管理》心理訓練營培訓時間：2天培訓人數(shù)：40人以內培訓方式：講師講述、案例分析、電影片斷賞析、游戲體驗、心理劇、分組討論、互動答疑、模擬演練等方式請思考：你是受益于職場關系，還是受害于職場關系？你從職場關系中感受著快樂和安全，還是感受著壓力與傷害？人生中你耗費了多少時間和精力用于揣摩、彌補與他人的關系？在職業(yè)發(fā)展中，職場關系是助力還是阻力？在企

 講師：王梓恒詳情

積極工作、與愛同行職業(yè)化素養(yǎng)與心態(tài)建設訓練營授課方式：采用講師講述、角色扮演、案例分析、工作案例討論與分享、催眠、體驗、心理劇、心理繪畫、視頻片斷賞析、互動答疑等方式課程時長：兩天培訓特點：1、產(chǎn)出：四個結合工作的案例分組討論、分享與點評，并且案例由學員分組討論并提供，如果有五個組的話，即有3X4=20個課程產(chǎn)出；2、測量：三個心理測量，增強自我認知與提升方

 講師：王梓恒詳情

積極工作、重燃激情職業(yè)倦怠與有效干預心理訓練營培訓人群：管理層培訓時間：2天培訓方式：講師講述、案例分析、電影片斷賞析、游戲體驗、心理測量、心理劇、心理繪畫、催眠、角色扮演、分組討論、互動答疑、模擬演練等方式理論基礎：管理心理學、認知行為心理學、組織行為學、完形心理學、神經(jīng)語言程序學、客體關系心理學、人本心理學、精神分析等培訓特點：1、產(chǎn)出：四個結合工作的案

 講師：王梓恒詳情

情商與壓力管理心理訓練營培訓人群：企業(yè)中高層培訓時間：2天培訓方式：講師講述、案例分析、電影片斷賞析、游戲體驗、心理劇、心理繪畫、催眠、冥想、分組討論、互動答疑、模擬演練等方式理論基礎：完形心理學、認知心理學、行為心理學、神經(jīng)語言程序學、客體關系心理學、人本心理學領導力的核心是影響力，影響力的提升則基于情商的修煉，丹尼爾·戈爾曼將情商概括為認知自己的情緒、管

 講師：王梓恒詳情

情商修煉與影響力提升心理訓練營培訓人群：管理層培訓時間：2天培訓方式：講師講述、案例分析、電影片斷賞析、游戲體驗、心理劇、心理繪畫、催眠、冥想、分組討論、互動答疑、模擬演練等方式理論基礎：完形心理學、認知心理學、行為心理學、神經(jīng)語言程序學、客體關系心理學、人本心理學領導力的核心是影響力，影響力的提升則基于情商的修煉，丹尼爾·戈爾曼將情商概括為認知自己的情緒、

 講師：王梓恒詳情

與壓力快樂同行情緒調節(jié)與壓力管理心理訓練營工作壓力大？情緒容易焦躁？奔忙于工作，感覺心力交瘁？通過講述、實操、冥想、體驗等方式，融合完形心理學、認知心理學、行為心理學、神經(jīng)語言程序學、人本心理學的相關技術，《與壓力快樂同行――情緒與壓力管理》心理訓練營將幫助您：科學認識壓力，并掌握應對壓力的策略；掌握方法，當下調整情緒，擁有一顆隨喜心；掌握方法，自我滋養(yǎng)，在

 講師：王梓恒詳情

與壓力快樂同行情緒調節(jié)與壓力管理心理訓練營工作壓力大？情緒容易焦躁？奔忙于工作，感覺心力交瘁？通過講述、實操、冥想、催眠、體驗、心理劇等方式，融合完形心理學、認知心理學、行為心理學、神經(jīng)語言程序學、精神分析、人本心理學的相關技術，《與壓力快樂同行――情緒調節(jié)與壓力管理》心理訓練營將幫助您：科學認識壓力，并掌握應對壓力的策略；掌握方法，當下調整情緒，擁有一顆隨

 講師：王梓恒詳情

 發(fā)布內容，請點我！  講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有