514 經(jīng)銷商的選擇與管理
514 經(jīng)銷商的選擇與管理詳細(xì)內(nèi)容
514 經(jīng)銷商的選擇與管理
經(jīng)銷商的選擇與管理
學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解經(jīng)銷商的類型與作用;
學(xué)習(xí)經(jīng)銷商評估的五大維度與選擇方法;
了解經(jīng)銷商管理的主要維度,運(yùn)用有效方法管理經(jīng)銷商;
學(xué)習(xí)如何就聯(lián)合商業(yè)計劃與經(jīng)銷商達(dá)成共識;
學(xué)習(xí)如何設(shè)定經(jīng)銷商KPI并對經(jīng)銷商進(jìn)行考核;
學(xué)習(xí)如何運(yùn)用ROI推動與經(jīng)銷商的良好合作;
學(xué)習(xí)如何設(shè)定經(jīng)銷商業(yè)務(wù)人員的職責(zé)和薪酬;
學(xué)習(xí)如何通過培訓(xùn)和協(xié)同拜訪提高經(jīng)銷商業(yè)務(wù)人員的能力。
培訓(xùn)對象:各級經(jīng)銷商管理人員
培訓(xùn)時間與方式:
時間:2天
方式:講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享
培訓(xùn)內(nèi)容:
時間
培訓(xùn)內(nèi)容
第一天
上午
第一部分:經(jīng)銷商的評估與選擇
經(jīng)銷商的定義、類型與作用
經(jīng)銷商評估的五大維度
經(jīng)銷商的業(yè)務(wù)能力
經(jīng)銷商的資金與財務(wù)
經(jīng)銷商的倉儲與配送能力
經(jīng)銷商的人員配置
經(jīng)銷商的合作意愿
經(jīng)銷商的選擇思路與篩選方法
第一天
下午
第二部分:經(jīng)銷商的運(yùn)作管理
經(jīng)銷商的目標(biāo)設(shè)定
經(jīng)銷商的區(qū)域管理
經(jīng)銷商的分銷與售點覆蓋
經(jīng)銷商的價格管理
經(jīng)銷商的倉儲與配送管理
第二天
上午
第三部分:經(jīng)銷商的盈利
經(jīng)銷商的KPI設(shè)定于考核方法
經(jīng)銷商聯(lián)合生意計劃
經(jīng)銷商合作貿(mào)易條款
ROI計算
利潤的故事
經(jīng)銷商溝通與談判
第二天
下午
第四部分:經(jīng)銷商的人員發(fā)展
經(jīng)銷商業(yè)務(wù)人員的職責(zé)
經(jīng)銷商銷售人員的考核及薪酬設(shè)計
銷售計劃拜訪六步驟
銷售協(xié)同拜訪與輔導(dǎo)
經(jīng)銷商業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)
姚俊杰老師的其它課程
TheLeadershipChallenge卓越領(lǐng)導(dǎo)力?——與團(tuán)隊共創(chuàng)卓越《卓越領(lǐng)導(dǎo)力——與團(tuán)隊共創(chuàng)卓越》?(庫澤斯-波斯納卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型(國作登字-2023-A-00052077)領(lǐng)導(dǎo)者能否創(chuàng)造卓越于領(lǐng)導(dǎo)者的個人習(xí)慣和行動有密切的關(guān)聯(lián)。本課程結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)者走向卓越中面臨的挑戰(zhàn)以及成功的領(lǐng)導(dǎo)者所共有的卓越習(xí)慣,以國際著名領(lǐng)導(dǎo)力專家?guī)鞚伤购筒ㄋ辜{的領(lǐng)導(dǎo)力行為研究為
講師:姚俊杰詳情
變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力?(姚俊杰老師版權(quán)課程)變革創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的生命力,領(lǐng)導(dǎo)者具備變革創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)變革成功的關(guān)鍵保障。本課程從企業(yè)變革創(chuàng)新的核心要素、企業(yè)變革的四個方面及五個內(nèi)容,結(jié)合國際著名的變革領(lǐng)導(dǎo)力專家約翰·科特教授的引領(lǐng)變革創(chuàng)新八步驟,使領(lǐng)導(dǎo)者增強(qiáng)變革創(chuàng)新思維和變革創(chuàng)新意識,把企業(yè)需要變革創(chuàng)新的真實狀況引入學(xué)習(xí)訓(xùn)練之中,即提升了領(lǐng)導(dǎo)者的變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
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職場非暴力溝通? 01.09
職場非暴力溝通(WNVC)(姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證)課程介紹:關(guān)于職場溝通技巧的培訓(xùn)有很多種類型,但大多偏理念型、技巧型,少有溝通培訓(xùn)能夠探入人的情緒、感受并真正有效地達(dá)成雙方都從內(nèi)心接納、釋放、療愈和愉悅的效果并有效地解決問題。本培訓(xùn)采用師從人本主義心理學(xué)之父卡爾·羅杰斯、美國威斯康星大學(xué)臨床心理學(xué)博士、國際非暴力溝通中心創(chuàng)始人、全球首
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高效能人士的8個習(xí)慣? 01.09
高效能人士的八個習(xí)慣?(史蒂芬丶科維)(姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證)課程背景:哈佛大學(xué)企業(yè)管理碩士、楊百翰大學(xué)博士、世界著名管理學(xué)家史蒂芬·科維先生于1989年出版了《高效能人士的七個習(xí)慣》,已被翻譯成40多種語言,在全球140多個國家出版發(fā)行。30多年來,科維博士的理念改變了無數(shù)職場精英們的職業(yè)生涯發(fā)展道路。正如2006年諾貝爾和平獎得主穆
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全腦領(lǐng)導(dǎo)力?(HBDI) 04.29
全腦領(lǐng)導(dǎo)力?(姚俊杰老師版權(quán)課程——國作登字-2023-A-00052078)課程概述:20世紀(jì)后期到21世紀(jì)初世界上被廣泛接受并指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不斷成長的領(lǐng)導(dǎo)力理論有近20種,但少有將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者個人的思維優(yōu)勢進(jìn)行對應(yīng)的。全腦領(lǐng)導(dǎo)力包含了腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、心理學(xué)、精神分析學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等眾多前沿的先進(jìn)理論和科學(xué),是由美國NedHerman博士及
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新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力? 04.29
新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:2024年全國兩會期間,牢牢占據(jù)兩會熱詞“C位”的當(dāng)數(shù)“新質(zhì)生產(chǎn)力”。在今年政府十項重點工作任務(wù)中,“大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”位列首位。“新質(zhì)生產(chǎn)力”的實質(zhì)是變革創(chuàng)新起主導(dǎo)作用,擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑,具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征,符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。新質(zhì)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新交叉融合突破所產(chǎn)
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全腦團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力?(國作登字-2023-A-00127418)課程概述:高效能團(tuán)隊有很多突出的特征,其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力,每個人都干著“來勁”的工作,即使沒有獎勵或者沒有領(lǐng)導(dǎo)在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間,同事之間都能夠非常暢順地進(jìn)行有效溝通,順利解決問題。達(dá)到這樣的高效能理想團(tuán)隊效果的關(guān)鍵是團(tuán)隊能夠有效利用每
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建設(shè)高效能團(tuán)隊 04.29
建設(shè)高效能團(tuán)隊課程背景:一個能夠在任何環(huán)境中立于不敗之地的團(tuán)隊一定是具備優(yōu)勝特質(zhì)的團(tuán)隊,有執(zhí)行力的團(tuán)隊,能夠戰(zhàn)勝困難、共創(chuàng)佳績的團(tuán)隊——一個高效能團(tuán)隊。建設(shè)高效能團(tuán)隊,對團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者提出了更高的挑戰(zhàn)。高效能團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)必須是一位能夠獲得團(tuán)隊成員信任,那能夠為團(tuán)隊成員賦能的高效領(lǐng)導(dǎo)者。本課程從高效能團(tuán)隊的特質(zhì)、高效能團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力、如何與團(tuán)隊成員建立信任
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全腦團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力(姚俊杰版權(quán)課程)課程概述:高效能團(tuán)隊有很多突出的特征,其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力,每個人都干著“來勁”的工作,即使沒有獎勵或者沒有領(lǐng)導(dǎo)在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間,同事之間都能夠非常暢順地進(jìn)行有效溝通,順利解決問題。達(dá)到這樣的高效能理想團(tuán)隊效果的關(guān)鍵是團(tuán)隊能夠有效利用每個人的思維模式,發(fā)揮每個人偏
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全腦領(lǐng)導(dǎo)力?(姚俊杰老師版權(quán)課程——國作登字-2023-A-00052078)課程概述:20世紀(jì)后期到21世紀(jì)初世界上被廣泛接受并指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不斷成長的領(lǐng)導(dǎo)力理論有近20種,但少有將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者個人的思維優(yōu)勢進(jìn)行對應(yīng)的。全腦領(lǐng)導(dǎo)力包含了腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、心理學(xué)、精神分析學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等眾多前沿的先進(jìn)理論和科學(xué),是由美國NedHerman博士及
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