課程開發(fā)與設計 --翻轉式課堂內(nèi)訓

企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)方案
《課程開發(fā)與設計》翻轉式教學方案
課程特色：
1. 應用線上培訓與線下培訓相互結合的混合式學習模式，減少學員的壓力
2. 結合翻轉式課堂的教學技術，讓學員迅速將理念與實際工作相互結合
3. 課后立刻產(chǎn)生教學效果，可以應用到工作中。
4. 結合慧之橋獨家的線上評估，以及講師現(xiàn)場引導與評估，為每個學員提升學
習效果。
用戶的收益：
←
1.成本低。相較于其他課程開發(fā)模式，降低了80%的開發(fā)成本，為企業(yè)節(jié)省了大量
開支。
←
2.數(shù)量多。外包專業(yè)公司一般只為企業(yè)設計一門課程，只能解決部分問題。而該模
式則能產(chǎn)出4~5門課程，針對性很強。
←
3.周期短。與其他課程開發(fā)模式比，項目周期平均縮短了90%，能快速設計出課程
。
←
4.建隊伍。用戶在開發(fā)課程的同時，也打造了一支屬于企業(yè)自身的課程開發(fā)團隊。


←
5.提升創(chuàng)新力。在課程實施過程中，員工的創(chuàng)新能力會得到增強，將能自如應對組
織可能面臨的挑戰(zhàn)，保證業(yè)績持續(xù)增
← 6.解決單位問題:
針對企業(yè)的棘手問題開發(fā)的課程，能夠快速解決問題，為提升績效做出貢獻。
←
7.促績效：依據(jù)企業(yè)績效目標設計的課程，將直接為業(yè)務部門提供幫助、促進績效
。?


課程開發(fā)設計工作坊
課程大綱

模塊一 ：線上學習
在線學習系列微課程，掌握相關的理論知識

模塊二：線上交流與輔導
課前在線輔導內(nèi)容：
? 學員開始進行前期的課程設計的需求調(diào)研
? 慧之橋顧問給予相應的工具和模板，輔導學員，
? 協(xié)助學員將收集的調(diào)研數(shù)據(jù)進行整理
? 協(xié)助學員完成前期課程設計的相應準備工作

課后在線輔導內(nèi)容：
? 協(xié)助學員做好后期的完善，輔導一年
該模塊目的：幫助學員開始前期的調(diào)研工作，慧之橋給予工具進行輔導

模塊三：學員線下培訓

內(nèi)容：學員就相關項目，進行課程設計與開發(fā)，制作講師手冊，PPT，學員手冊，
測試題目，并討論與展示，講師評估與輔導

模塊一：培訓課程設計的概念和流程分析
1.什么是有效的課程設計
2.課程設計必須遵守的原則
3.如何快速設計課程？
4，課程設計的步驟分析及其關鍵環(huán)節(jié)分析

模塊二：如何確定課程的主題，設計課程標題
1. 如何了解學員需求，讓課程設計精準
2. 如何設計相應的課程主題
3. 制定課程目標，把握課程設計思路
4. 如何讓課程標題更加吸引人
5. 現(xiàn)場練習與評估

模塊三：構建課程結構，結構學員思維
1. 構建課程邏輯有多重要
2. 如何根據(jù)工作任務，設計課程大綱
3. 常見的線性課程結構設計與應用
4. 非線性課程結構的設計模型與應用
5. 現(xiàn)場設計課程結構與點評

模塊四：如何設計課程的教學策略
1. 什么是教學策略
2. 多種教學策略的分析與應用
3. 如何根據(jù)學員的成熟度，職位高低，設計教學策略
4. 如何設計考核方式，讓課程設計虎頭豹尾
5. 現(xiàn)場設計課程的教學策略+評估

模塊五：如何設計課程的教材
1. 課程的教材有哪些？
2. 如何設計課程的講師手冊
3. 如何設計課程的學員手冊
4. 如何設計課程的演示課件
5. 現(xiàn)場演練與評估

模塊六：如何選擇課程的講師
1. 如何選擇課程的好講師？
2. 講師在課程中的評估如何做？
3. 如何規(guī)避管理誤區(qū)，提升課程質(zhì)量
4. 案例分析

模塊七：如何設計課程的評估與考核
1. 如何評估課程的有效性？
2. 評估與考核的方式分析與選擇
3. 評估的核心要點是什么
4. 現(xiàn)場設計課程的評估方式
模塊八：如何制定與撰寫課程實施計劃制定
1. 課程實施計劃中的要素有哪些
2. 課程實施計劃中的陷阱挖掘
3. 如何撰寫課程實施計劃書
4. 現(xiàn)場練習與評估

培訓目的：
1，幫助學員掌握專業(yè)的課程開發(fā)流程，并真實的練習
2，輔助學員掌握課程開發(fā)技巧，應用課程開發(fā)工具，現(xiàn)場設計課程并獲得最終成果



每班人數(shù)：30人以內(nèi)












部分客戶反饋信息：
培訓項目設計與評估公開課非常有益，將平時工作實踐中的零零點點系統(tǒng)串起來，形成
理論基礎與指導。
--中國石油大學
在項目設計和實施計劃，對我們的工作有很大的幫助。
--海淀區(qū)教育黨校
因所授內(nèi)容與所做工作對口，對實際工作具有具體的指導意義。
—公交集團黨校
國家教育行政學院的部分學員評價:
1.知識淵博深厚，授課和藹可親，講解透徹明了，組織嚴謹有序。
2.
整個專題的講授就是對所授內(nèi)容完美的詮釋；賀老師授課思路清晰，所授
內(nèi)容準確。
3.
感謝賀老師的辛勤勞動，您使我們認識到自身工作很多的不足，學習到了
培訓項目設計和評估的具體操作方法。
4.
內(nèi)容很詳實，專業(yè)性很強，有很好的指導性，操作性也很強，我們有收獲
！謝謝了。
5.
內(nèi)容豐富，專業(yè)性強，體系完備，可操作。有較強的啟發(fā)性，特別是課堂
生動，啟發(fā)了思維。為項目設計與評估提供了參考的框架。

賀丹老師的其它課程