MBTI的識人術

  培訓講師：師曉曼

講師背景：
師曉曼老師北京大學心理學學士、碩士（在讀）國家二級心理咨詢師沙盤游戲高級治療師韋氏兒童智力測驗認證測量師曾任河北省未成年人維護中心專家心理咨詢師曾任中國人民解放軍第260醫(yī)院特聘心理咨詢師汶川地震災區(qū)心理重建項目志愿者曾參與玉樹地震災區(qū)心理 詳細>>

師曉曼
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MBTI的識人術詳細內容

MBTI的識人術

《MBTI換擋提速——心理類型》
【課程背景】
無數(shù)組織在給成員安排了無數(shù)次的培訓，但是效果總是一時有效，很難堅持下去。那么多優(yōu)秀的老師，給出了那么多高效的辦法，但是員工的實踐率卻很低。員工很努力的參與做方法的實踐中，但是仍舊頻頻拖延。這倒底是那里出現(xiàn)了問題呢？
眾所周知，制約組織發(fā)展的致命軟肋是成員執(zhí)行力差，而員工執(zhí)行力差的一個重要原因是缺乏良好的工作習慣與高效的工作方法。為什么有的人一生功績無數(shù)，有的人卻是一事無成？為什么同樣的事情不同的人去做，效率卻大不相同？可為什么學習了課程之后，只是偶有人能提升自己的效率？
本課程將為您帶您從新的視角，去看待企業(yè)內部員工工作效率的問題，找到一勞永逸的解決辦法！
【課程目標】
1.調動員工工作的積極性和熱情，高度認同企業(yè)的文化與價值觀。
2.通過對職業(yè)動機的全面分析，讓員工在實際工作中更關注與自身的成長與價值體現(xiàn)。
3.學會做職業(yè)化的自我解讀與評估，全面認知自我，系統(tǒng)評估自己。
4.通過MBTI的學習，完成員工由外在驅動力到內在驅動力的轉變。
5.學會發(fā)現(xiàn)和解決，員工自己在工作中的問題，從而提高工作效率。
【培訓時間】
1-2天（每天6h）
【課程對象】
組織中層、基層管理者，部門負責人、腦力工作者、創(chuàng)業(yè)者等。
【課程特點】
感性講授、理性點評、案例分析、應用比對、量表測試、工具應用、視頻講解、現(xiàn)場演練。
【課程大綱】
第一章：關注現(xiàn)狀
1.目前的工作狀態(tài)
（1）工作成就
（2）最擅長的領域
（3）工作中的短板
曾經做過的努力和調整
2.自測游戲——自我認知
（1）寫下10個“我是誰”
（2）分組討論和介紹自己
采訪式提問與回答
3.自我的構成三要素
（1）自我生理象：體征、性別、感知覺等
（2）自我心理象：能力、興趣、氣質等
（3）自我關系象：關系中的定位、與他人的差異、對與他人關系的認識和評價
第二章：MBTI的升級版——心理類型
1.榮格的心理類型
2.心理能量——內傾與外傾3.心理功能
（1）思考
（2）情感
（3）感覺
直覺
4.通過視頻、現(xiàn)場演練尋找和確定自己的功能
5.尋找主導功能
（1）看電影
（2）根據電影中典型人物的特點，解析人物的心理運作過程中的類型的運用。
第三章：心理類型的中的優(yōu)勢能力
1.心理類型&領導力的培養(yǎng)
2.心理類型&邏輯思考
3.心理類型&好人緣
4.心理類型&提升洞察力
5.心理類型&良好的規(guī)則意識
6.心理類型&行動力
7.心理類型&高情商的培養(yǎng)
第四章：從心理類型平衡劣勢能力
1.內向型性格的職場守則2.穩(wěn)定性低，專注力不夠的提升辦法
3.膽小敏感星人的生存指南
4.完美主義的自我發(fā)展
第五章：用心理類型處理職場沖突1.與上司的沖突
（1）行動派領導vs小蝸牛下屬
（2）規(guī)則派領導vs愛自由下屬
無私奉獻的領導vs“我”為中心的下屬
2.與自我的沖突
（1）尋找清晰的自我定位
（2）用適合的方式適應職場需要（3）勇于嘗試去發(fā)展自我
第六章：增加自我認知的方法
1.冥想放松
2.正念療法
3.鏡子對話

 

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