績(jī)效管理變革.   01.14

課程介紹：OKR帶給績(jī)效管理的新思考新變革，積極應(yīng)變，實(shí)效至上。?聚焦于企業(yè)的愿景，傾情企業(yè)使命，結(jié)果導(dǎo)向，推演效率效益；?戰(zhàn)略地圖的組織績(jī)效規(guī)劃及方法論動(dòng)態(tài)把控規(guī)則；?OKR—KPI—BSC—MBO,KPA關(guān)聯(lián)特征及動(dòng)態(tài)運(yùn)用；?績(jī)效管理制度的及時(shí)修訂與體現(xiàn)：?績(jī)效執(zhí)行與管理品質(zhì)提升的保證；?職能部門(mén)角色擔(dān)當(dāng)與品質(zhì)工作核心體現(xiàn)。培訓(xùn)收益：u解讀理解OKR帶給

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《8D實(shí)施》   01.14

課程介紹：?問(wèn)題-溝通-改善-效率-效益，定義關(guān)聯(lián)；?8D活動(dòng)范圍與影響；?突出問(wèn)題改善的控制與方式；?8D善用的改善工具；?跨部門(mén)間的溝通與合作--直面問(wèn)題—必須解決；?8D的工作品質(zhì)及系統(tǒng)品質(zhì)晉級(jí)。培訓(xùn)收益：n8D工具掌握；n8D好習(xí)慣的管理效率改善；n直面問(wèn)題—直接溝通—解決問(wèn)題—工作好品質(zhì)；n適時(shí)進(jìn)行管理改善；n產(chǎn)生積極的工作績(jī)效；n好習(xí)慣終生受益。

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《HR職責(zé)發(fā)揮》   01.14

課程介紹：戰(zhàn)略系統(tǒng)踏實(shí)鋪開(kāi)，戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)得力施展；如CEO一樣思考，效率效益準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確，組織管控，把握有效；人才，內(nèi)外體系，渠道成渠，體系舒暢（規(guī)劃/培訓(xùn)/績(jī)效，必須連貫）；制度公平，組織公平，職位必須以挑戰(zhàn)力做貢獻(xiàn)核心基礎(chǔ)；薪酬與績(jī)效，皆動(dòng)態(tài)平衡，內(nèi)外兼顧，激勵(lì)促動(dòng)；組織能力，情商實(shí)戰(zhàn)，構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)激情實(shí)力，個(gè)人能力，團(tuán)隊(duì)能力，公司能力。培訓(xùn)收益：解讀懂得公司業(yè)務(wù)，

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W010精益生產(chǎn)之現(xiàn)場(chǎng)管理   01.14

精益生產(chǎn)之現(xiàn)場(chǎng)管理（專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練）顧問(wèn)導(dǎo)師：丁立明,(工業(yè)系統(tǒng)效率項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)顧問(wèn))W010||【現(xiàn)場(chǎng)，品質(zhì)第一，效率至上，安全保障】||培訓(xùn)簡(jiǎn)介|現(xiàn)場(chǎng)車(chē)間管理，作業(yè)/物料/半成品/成品/空間/人員/品質(zhì)/安全/設(shè)備/環(huán)境等||：|，高效/系統(tǒng)次序平衡。|||現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)，組織/人員/技能/工具/規(guī)劃/流程/標(biāo)注/記錄/等，靈活/合理|||/順暢/|||無(wú)誤，制程優(yōu)

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《現(xiàn)場(chǎng)5S管理》   01.23

《現(xiàn)場(chǎng)5S管理》課程訓(xùn)練顧問(wèn)：丁立明，(工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)顧問(wèn))P005課程介紹：n5S管理環(huán)境里，必須面對(duì)品質(zhì)/效率/安全/成本等日常工作中的工作要求；n5S管理過(guò)程中必須面對(duì)突出的管理表現(xiàn)衡量面；n從5S現(xiàn)場(chǎng)管理的要求出發(fā),側(cè)重現(xiàn)場(chǎng)的整理整頓管理；n明確提示現(xiàn)場(chǎng)管理要求.物料、成品、半成品與環(huán)境的規(guī)范化控制,工作行為的習(xí)慣改善等。培訓(xùn)收益：2現(xiàn)場(chǎng)管

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《招聘面試》   01.23

《招聘技巧與體系》課程培訓(xùn)顧問(wèn)：丁立明,工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)H002課程介紹：?把握住“三核”，保證招聘質(zhì)量與效率；?招聘需求與評(píng)估；?招聘渠道效率；?面試與測(cè)評(píng)，選“對(duì)”人至關(guān)重要！?職位需求的原點(diǎn)---組織結(jié)構(gòu)演變的效率之需；?人力資源職能與結(jié)構(gòu)賦予招聘的職責(zé)評(píng)估。培訓(xùn)收益：u理解掌握招聘“三核”的根本；u面試與測(cè)評(píng)的機(jī)動(dòng)把握；u理解組織效率提升

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《培訓(xùn)體系運(yùn)作及管理》   01.23

培訓(xùn)體系運(yùn)作及管理課程培訓(xùn)顧問(wèn)：丁立明工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)顧問(wèn))H003課程介紹：n模塊一:培訓(xùn)需求定義與分析；需求來(lái)自于企業(yè)運(yùn)作實(shí)際；需求來(lái)自于企業(yè)發(fā)展平衡；n模塊二:培訓(xùn)規(guī)劃及培訓(xùn)設(shè)計(jì)；好的培訓(xùn)計(jì)劃可以保證培訓(xùn)的有效性和效率；n模塊三:培訓(xùn)活動(dòng)及實(shí)施；培訓(xùn)過(guò)程必須有效控制并保持高度的穩(wěn)定性和靈活性；n模塊四:培訓(xùn)評(píng)估；培訓(xùn)必須有結(jié)果并產(chǎn)生積極影響；n

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《執(zhí)行力》   01.23

〖執(zhí)行力—管理力效率的體現(xiàn)〗課程培訓(xùn)顧問(wèn)：丁立明，工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)M002課程介紹：l沒(méi)有執(zhí)行，一切皆為空談。無(wú)效率，別談苦勞！幾個(gè)疑問(wèn)：?領(lǐng)導(dǎo)者有方向、沒(méi)力量；下屬有力量、沒(méi)方向。為什么？?結(jié)果第一，理由第二。您是嗎？?必勝無(wú)疑的決定，卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流。為什么？?推諉扯皮，您不煩嗎？怎么辦？?你的下屬總是缺乏責(zé)任心和執(zhí)行力？是嗎？如何解

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《績(jī)效管理》3天   01.23

《績(jī)效管理與平衡計(jì)分卡》（專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練）課程培訓(xùn)顧問(wèn)：丁立明工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)顧問(wèn))H001課程介紹：【一個(gè)好的有效的績(jī)效管理體系會(huì)強(qiáng)有力地:】?聚焦于企業(yè)的愿景;為整個(gè)企業(yè)制定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo);為績(jī)效管理和問(wèn)題提供雙向反饋;系統(tǒng)地識(shí)別訓(xùn)練和發(fā)展的需求;加強(qiáng)和建立所有層次的聯(lián)系;極大地激發(fā)員工潛能;能夠?yàn)檫B續(xù)計(jì)劃提供一個(gè)員工技能數(shù)據(jù);保持組織競(jìng)爭(zhēng)力;有利于提

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《浪費(fèi)管理“精益改善”》3天   01.23

《浪費(fèi)管理》“精益改善”課程訓(xùn)練顧問(wèn)：丁立明，工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)W003課程介紹：n浪費(fèi)，有形與無(wú)形之中，促成成本增加；n浪費(fèi)，系統(tǒng)與細(xì)節(jié)之間，促成品質(zhì)降低；n浪費(fèi)，管理與作業(yè)關(guān)系，無(wú)效無(wú)益的行為；n浪費(fèi)可以管控，管控得力，效率效益顯著；n浪費(fèi)管控，可以把握住精益改善之本，精益改善之功，提升持續(xù)改善之品質(zhì)。培訓(xùn)收益：2解讀浪費(fèi)本源；2七個(gè)浪費(fèi)，重點(diǎn)

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