王虹老師的內(nèi)訓(xùn)課程
新時代教子之道培訓(xùn)目的：家庭教育是一個古老的話題，有人類、有家庭以來就有家庭教育。這個時代，稱之為信息時代，這個時代的家長，都是有知識有素養(yǎng)的家長，這種新的文化背景下，如何做一位智慧家長、懂得孩子成長規(guī)律的家長、有規(guī)則的家長非常關(guān)鍵。本次課程對父母角色定位、學(xué)習(xí)能力、挫折教育、品格教養(yǎng)幾個內(nèi)容的解讀，幫助家長讀懂孩子，用正確的方法去引導(dǎo)孩子，最后成就孩子！培訓(xùn)時間：6小時培訓(xùn)內(nèi)容： 第一部分：新時代父母角色與親子關(guān)系 第二部分：在小學(xué)階段不可錯過的潛能教育——學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣 第三部分：不可或缺的生命教育——抗挫
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職場新人禮儀寶典培訓(xùn)目的： 此課是針對職場中的新人，從學(xué)生的身份向職業(yè)人轉(zhuǎn)變過程中，必須要修煉的職業(yè)操守、禮儀規(guī)范、道德理念等細(xì)目進(jìn)行解說。通過對職業(yè)道德與禮儀的學(xué)習(xí)，樹立起一種內(nèi)心的道德信念和自身修養(yǎng)準(zhǔn)則，如此來獲得一種內(nèi)在的力量，從而提高自我約束能力、加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)、深刻自身價值取向、與人相處和諧愉快，快速進(jìn)入職場新環(huán)境，火速蛻變形象！ 中華是禮儀之邦，儒家文化是禮樂文化，禮是中國傳統(tǒng)文化的核心。自三千年前“周公制禮作樂”，“禮”即是治國之綱亦是修身之本，中國的禮學(xué)精神強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵，與過分注重儀式的西方禮儀迥然不同，但一
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職業(yè)道德素養(yǎng)認(rèn)知與禮儀修煉培訓(xùn)目的： 中國沒有宗教，那么古代圣人賢王是如何治理國家和引領(lǐng)民眾的呢，靠的是道德理性，每一個人通過修養(yǎng)道德，來管理自己。所以，我國的周朝，在立國之初就提出“以德治國”的理念，因為周公在提出這一理念的時候，他清楚的意識到“道德理性”對于每一個人、每個家庭以及整個社會的重要性，亦是因為這一理念，使周朝成為中國歷史上國祚最長的一個朝代。我們今天把它運用在一個人的職業(yè)生涯中，這勢必會提醒和提升每一名員工的責(zé)任意識、忠誠度、完善自我以及擁有奉獻(xiàn)精神這樣的目的，以此來加強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和完善發(fā)展。 通過對職業(yè)道德與禮儀
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國學(xué)禮儀之道 “禮儀”一詞中的“禮”原意是表示尊敬、崇敬之意，有“禮儀之邦”之稱的中國自古就把“禮”與“忠、孝、義”并稱為儒家道德準(zhǔn)則；“儀”原意是指“禮”的形式，包括一些禮節(jié)、儀式等。隨著社會在社會活動中必不可少的言行方式及行為規(guī)范等，包括在不同的時間、場合、地點得體的著裝、優(yōu)雅的儀態(tài)、落落大方的舉止、彬彬有禮的談吐、親切友好的態(tài)度等豐富的內(nèi)容。換句話說，禮儀是個人內(nèi)在文化素養(yǎng)及精神面貌的外在體現(xiàn)。 職業(yè)人更應(yīng)如此，在待人接物時做到文雅而和善，以寬廣博大的胸懷和從容淡定的心態(tài)來處事。當(dāng)我們樹立起有內(nèi)涵、有魅力的個人
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國學(xué)禮儀之道 “禮儀”一詞中的“禮”原意是表示尊敬、崇敬之意，有“禮儀之邦”之稱的中國自古就把“禮”與“忠、孝、義”并稱為儒家道德準(zhǔn)則；“儀”原意是指“禮”的形式，包括一些禮節(jié)、儀式等。隨著社會在社會活動中必不可少的言行方式及行為規(guī)范等，包括在不同的時間、場合、地點得體的著裝、優(yōu)雅的儀態(tài)、落落大方的舉止、彬彬有禮的談吐、親切友好的態(tài)度等豐富的內(nèi)容。換句話說，禮儀是個人內(nèi)在文化素養(yǎng)及精神面貌的外在體現(xiàn)。 職業(yè)人更應(yīng)如此，在待人接物時做到文雅而和善，以寬廣博大的胸懷和從容淡定的心態(tài)來處事。當(dāng)我們樹立起有內(nèi)涵、有魅力的個人
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儒家道德理念在企業(yè)文化中的運用培訓(xùn)目的： 企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂也是一個企業(yè)的軟實力。它含有豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)的精神和價值觀，這里的精神和價值觀一定植根在民族的文化之上，因為民族的文化與企業(yè)文化一脈相承。 儒家文化是中國文化的核心，孔子修訂六經(jīng)奠定儒家文化的基礎(chǔ)，他教導(dǎo)學(xué)生的主旨是修身進(jìn)徳，一個君子身上有奪目的人格魅力，而這些品格的基礎(chǔ)是向善的意念與博愛的情懷。本次課程借鑒傳統(tǒng)文化中的精髓，闡述感恩、責(zé)任、忠誠、敬業(yè)精神、價值取向等諸多品格的深意，從而提高員工自我約束能力、加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)、深刻自身價值取向；涵養(yǎng)自身的精神家園、人格