王虹老師的內(nèi)訓課程
國學經(jīng)典與職業(yè)道德素養(yǎng)提升培訓目的：中國沒有宗教，那么古代圣人賢王是如何治理國家和引領民眾的呢，靠的是道德理性，每一個人通過修養(yǎng)道德，來管理自己。所以，我國的周朝，在立國之初就提出“以德治國”的理念，因為周公在提出這一理念的時候，他清楚的意識到“道德理性”對于每一個人、每個家庭以及整個社會的重要性，亦是因為這一理念，使周朝成為中國歷史上國祚最長的一個朝代。我們今天把它運用在一個人的職業(yè)生涯中，這勢必會提醒和提升每一名員工的責任意識、忠誠度、完善自我以及擁有奉獻精神這樣的目的，以此來加強企業(yè)的凝聚力和完善發(fā)展。通過對職業(yè)道德與禮儀的學習，樹立起一種內(nèi)心的道德信念和自身修養(yǎng)準則，如此來獲得一種內(nèi)在
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窈窕淑女 君子好逑 淑女，是品德高尚的女子，品格高尚、儀節(jié)端雅可謂淑女。此課通過領悟職業(yè)道德操守的內(nèi)涵，加之生活、工作當中“禮”的潛規(guī)則，打造完美淑女形象。培訓課程特色： ? 課程培訓期間含大量的互動模式、行為模式、情景模式、心理模式等方式，培訓努 力幫助受課人員認知與生俱來的個人特質(zhì)。課程輕松、愉快。 ? 此課程中會恰當?shù)倪\用國學經(jīng)典中的精髓以及英國流行的色彩測試方法，科學理性 的來認知自身的特點，為生活加分，為精彩的職業(yè)形象加分。潛移默化中涵養(yǎng)自 身的
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送給女士的幸福寶典 職業(yè)、工作、生活、精神狀態(tài)構成幸福感，但它未必是構成幸福的全部！一、你能給幸福下個定義嗎？ 1. 何謂幸福？ 2. 說說快樂和幸福的關系 3. 一位英國哲學家的幸福觀 4. 再說說“孟子之樂”二、貧與富哪個會給你帶來幸福 1. 世上的圣人都不富有，他們幸福嗎？ 2. 蘇格拉底說：富有的人，要看他怎么去花錢 3. 釋迦摩尼佛的愿望是是嗎？ 4. 再說說“孔顏之樂”三、通過修養(yǎng)擁有幸福 1. 幸福也需要修煉，而一切修煉的憑依是“學習”與“思考” 2.
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女人自信最美麗 自信，不是別人給予，是自己練就。擁有足夠的知識，思考深刻的哲理，不斷提升自身的言辭修養(yǎng)、容止、道德理念等綜合性的人文素養(yǎng)與處事原則，能做到自然、真誠表露，一切所得是：因為擁有，所以自信。 人與人交流時的自信來自自身的長期修煉，所形成的“從心所欲不逾矩”的風范與人格魅力，具體說可以從品格的修養(yǎng)、舉止的修煉、容色的修習、言辭的運用以及情緒的把控，孔子講：“不知言，無以知人也。提到的是言語的重要，在中國人與人交往的言辭藝術中，不僅包括言語的規(guī)范與深度，還看重容色與尊重他人的性情。一、修養(yǎng)“品格” 1. 一切
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女人是一個家族幸福的源泉培訓目的： 通過此課，引導女性員工深刻、理性的去思考，在當下這個時代我們?nèi)绾巫尲胰撕妥约簱碛行腋?；認知“獨立”對我們的重要性何在；全職媽媽與職業(yè)女性、知識女性的區(qū)別在那里；之所以用“引導”這個詞，是不想以強加的方式去溝通，而是讓她自己去選擇她真正需要的是什么。愿課程中的理念深入其心，并運用在每個人的職業(yè)生涯中，提升我們生活與職場中的責任感、忠誠度、完善自我以及擁有奉獻精神這樣的目的，以此來加強員工生活的幸福指數(shù)以及提高企業(yè)的凝聚力和發(fā)展。培訓課程特色： ? 各課程培訓期間含大量的互動模式、行為模