高寶君 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：潛能開發(fā),
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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高寶君老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1．如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為部門和自身的奮斗目標(biāo)sup2;戰(zhàn)略目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略定位sup2;戰(zhàn)略目標(biāo)與企業(yè)遠景sup2;戰(zhàn)略目標(biāo)與企業(yè)價值觀sup2;戰(zhàn)略目標(biāo)與企業(yè)核心競爭力sup2;戰(zhàn)略目標(biāo)的分解sup2;戰(zhàn)略目標(biāo)與員工個人目標(biāo)的關(guān)系sup2;企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自身的奮斗目標(biāo)的幾種方法1．什么是目標(biāo)管理法sup2;目標(biāo)管理的內(nèi)涵和特點sup2;目標(biāo)管理的優(yōu)勢sup2;目標(biāo)管理實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展sup2;目標(biāo)管理實現(xiàn)個人發(fā)展2．易混淆的概念sup2;目標(biāo)與職責(zé)的區(qū)別sup2;管理者職責(zé)和崗位職責(zé)的區(qū)別sup2;管理過程和職責(zé)、目標(biāo)的區(qū)別sup2;目標(biāo)與行動計劃的區(qū)別sup2;目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)程序sup
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一、.基層管理者的角色定位u基層管理者的角色認知與定位sup2;從毛蟲一到蝴蝶：從被管理者到管理者的角色轉(zhuǎn)變之路sup2;基層管理者在組織結(jié)構(gòu)中的位置及作用sup2;對基層管理者的能力要求sup2;基層管理者常犯的錯誤sup2;由非管理者到基層管理者的轉(zhuǎn)換角色的七大變化工作內(nèi)容上，從做業(yè)務(wù)到做管理實現(xiàn)方式上，從野牛型到雁群型工作方式上，從個性化到組織化人際關(guān)系上，從感情關(guān)系到事業(yè)關(guān)系目標(biāo)上，從個人目標(biāo)到團隊目標(biāo)工作力度上，從守成到變革管理方式上，從指揮到授權(quán)sup2;基層管理人員的角色認知上司對基層管理人員的期望員工對基層管理人員的期待客戶對基層管理人員的要求角色突圍：管理人員的發(fā)展機會和發(fā)展
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★管理者的角色定位與任務(wù)Oslash;管理者的角色轉(zhuǎn)變Oslash;經(jīng)理的角色分析Oslash;了解自己該做什么——管理職能★管理者管理技能Oslash;制勝領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)Oslash;立威造勢的八個秘訣Oslash;塑造影響力的十大法則Oslash;合理分配任務(wù)的六大技巧Oslash;鼓舞員工士氣的有效方法Oslash;贏得員工合作的十個要領(lǐng)第二階段：營造高效的管理團隊★ 團隊建設(shè)Oslash;什么是團隊？Oslash;團隊的四個關(guān)鍵要素Oslash;團隊的優(yōu)勢Oslash;團隊成員的角色特征Oslash;運用SMART原則，制定團隊目標(biāo)Oslash;高績效團隊的特征★團隊之間如何協(xié)作？Osl
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u準(zhǔn)確認清自己的角色sup2;中層管理人員在企業(yè)中的位置sup2;中層管理人員的核心價值sup2;中層管理人員的六個特點sup2;中層管理人員的行動準(zhǔn)則sup2;中層管理人員必備的基本技能sup2;中層管理人員的角色錯位u準(zhǔn)確認清本部門的地位sup2;認清本部門受誰領(lǐng)導(dǎo)sup2;認清本部門在組織中的地位sup2;認清本部門的競爭力sup2;認清本部門的相關(guān)部門sup2;本部門的目標(biāo)sup2;本部門存在的原因sup2;常見誤區(qū) u扮演好企業(yè)高層的下屬角色sup2;認同企業(yè)文化sup2;了解上司的期望與要求sup2;當(dāng)好高層管理者的替身sup2;當(dāng)好經(jīng)營者目標(biāo)的先鋒sup2;當(dāng)好被管理者sup2;