青春期學生心理健康教育講座內(nèi)容一、青春期的正常與不正常（一）“正?！迸c“不正?！钡霓q證分析（二）對于“不正常”的應對原則分析（三）案例分析1.案例：《盧比的煩惱》描述與評析 2.案例：《突如其來的煩躁與消沉》描述與評析 3.案例：《內(nèi)心的老虎》描述與評析二、家庭中的教育焦慮（一）焦慮的描述（二）焦慮的分類與界定1.現(xiàn)實性焦慮案例分析2.病理性焦慮案例分析（三）家庭教育焦慮1.家庭教育焦慮的根源分析2.家庭教育的兩種氛圍案例分析3.緩解家庭教育焦慮的原則與策略分析三、青春期學生常見情緒分析（一）情緒的概念、判定與結(jié)構分析（二）情緒的4種主要功能分析（三）學生五種常見情緒、誘因及行為轉(zhuǎn)變分析（

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師德師風建設專題講座主講：王迎新一、“德”與“得”的關系解析（一）關于“德”的五種主要內(nèi)涵解析（二）關于“得”的兩種內(nèi)涵的解析（三）“德”與“得”定性與定量分析（四）“得”與“德”的因果關系解析（五）教育實踐中的“得”與“德”案例分析二、教師師德修養(yǎng)應該處理好的關系分析（一）工作競爭與師德修養(yǎng)的關系1.教學、科研能力的競爭2.關鍵崗位的競爭3.工作業(yè)績是競爭力的關鍵和基礎：教學成功、技能大賽、教研科研等4.樹立良好的競爭心態(tài)（公平、正當競爭）5.競爭要抓住機會、敢于擔當、攻堅克難（二）師生交往與師德修養(yǎng)的關系1.師生交往中的“遠”與“近”的把握2.師生交往中的“寬”與“嚴”的把握3.師生交往中

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學生德育、管理實用策略與技巧（講座內(nèi)容）班主任、學管人員專題講座內(nèi)容主講人：王迎新第一講：學生管理的定位和需求1. 新時期學生管理的現(xiàn)狀分析2．“管”與“理”要雙管齊下3． 策略與技巧比責任和理論更實用4．老師的作用至關重要第二講：學生管理的基本原則1． 要充滿信心，敢于管理2．管理要有理.有效.有節(jié).有妥協(xié)3．需要注意的三個問題第三講：學生心理需求的判定.滿足與引導1．學生有哪些心理需求？2．要滿足學生的心理需求3．滿足學生自尊的策略和技巧4．通過支持和認可來引導學生5．師生之間的理解和信任也是引導學生的突破口6．學會同情和安慰學生7．給于學生接納和溫暖8．要給予學生快樂9．努力就會有結(jié)果第

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職教高考制度背景下中職學校教學管理改革與實踐（專題講座）主講人：王迎新一、中職升學就業(yè)的適應性分析（一） 中職學歷教育的兩種基本類型1.就業(yè)型2.升學型3.升學就業(yè)協(xié)同發(fā)展型（二） 各種發(fā)展類型的適應性分析1.就業(yè)教育應該是中職教育發(fā)展的永恒主題2.對口升學在一定程度上提升了中職學校的吸引力和競爭力3.單一的發(fā)展類型一定程度上減弱了中職學校抵御風險的能力（三）當前形勢下，升學、就業(yè)兩條路徑發(fā)展的策略1. 升學是為了高質(zhì)量就業(yè)；升學就業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展靈活調(diào)整2.當前就業(yè)形勢下，中職學校提高質(zhì)量的前提下，就業(yè)宜做小做精3.升學要做大做強（1）省部共建職教高地政策要求：中職高職應用本科專業(yè)碩士專業(yè)博士職

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學生管理實用策略、技巧與經(jīng)典案例分析中職學校家校合作中存在的問題、對策與案例分析青春期學生心理健康教育存在的問題、對策與案例評析青年教師成長專題講座職教高考導向下中職學校教學管理專題講座教學診改專題講座師德師風建設專題培訓職業(yè)學校項目建設實務操作班主任工作室建設專題講座思想政治教育專題培訓職業(yè)院校教學管理專題講座職業(yè)院校實習管理存在的問題與對策分析題目學生管理實用策略、技巧與經(jīng)典案例分析 授課對象 職業(yè)學校班主任及學管人員 授課時長 23天 授課教師簡介 王迎新：教育學者、碩士生導師，國培講師、長期奮戰(zhàn)在教育一線的踐行者和研究者。出版論著5部，承擔省級以上教育科學規(guī)劃、教育科研課題6項；承擔省

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