鄒世文 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：通用管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
鄒世文老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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鄒世文老師的內(nèi)訓(xùn)課程
有效應(yīng)用非職權(quán)影響力展開(kāi)向上管理準(zhǔn)確識(shí)別不同風(fēng)格的上級(jí)，建立信任、累積籌碼、運(yùn)用策略，贏得支持與配合適用對(duì)象與場(chǎng)景面對(duì)老板、政府官員等影響力比我大的人，如何讓TA接受我的想法？配合我的工作？如何理解上級(jí)的需求、把握對(duì)方的關(guān)切，精準(zhǔn)定位向上管理的關(guān)鍵所在？如何調(diào)試溝通風(fēng)格，與上級(jí)和諧順暢展開(kāi)溝通？如何增進(jìn)信任、積極發(fā)揮影響力，利用說(shuō)服技巧，與上級(jí)展開(kāi)雙贏合作？學(xué)習(xí)目標(biāo)與收獲盤(pán)點(diǎn)影響過(guò)程中的利益相關(guān)人，掌握對(duì)方在組織中的角色定位運(yùn)用PIN模型分析對(duì)方立場(chǎng)背后的潛在利益與需求，進(jìn)而改變對(duì)方立場(chǎng)識(shí)別決策對(duì)象的決策風(fēng)格，靈活調(diào)整影響策略利用信任公式，積極提升在上級(jí)心目中的可信度學(xué)習(xí)說(shuō)服策略，與上級(jí)和諧共
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做自己人生的CEO：以商業(yè)思維建立職業(yè)全局觀課程目標(biāo) ← 培養(yǎng)員工企業(yè)家精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用商業(yè)思維看待自我價(jià)值與職業(yè)發(fā)展，建立職業(yè)發(fā) 展全局觀 ← 提升員工內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，像經(jīng)營(yíng)公司一樣經(jīng)營(yíng)自己，激發(fā)工作成就感 ← 掌握工作模式工具，通過(guò)梳理工作核心要素，洞悉工作的關(guān)鍵價(jià)值鏈路 ← 理解用戶洞察的理念和方法，明確提升崗位價(jià)值貢獻(xiàn)的途徑和行動(dòng) ← 掌握個(gè)人優(yōu)勢(shì)資源盤(pán)點(diǎn)工具，盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)狀、評(píng)估差距并明確提升要點(diǎn) ← 掌握職業(yè)發(fā)展相關(guān)理論，自主運(yùn)用工具動(dòng)態(tài)分析盤(pán)點(diǎn)、擬定提升計(jì)劃并付諸行動(dòng)適合對(duì)象 ← 新入職員工 ←
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管理起航——新任干部領(lǐng)導(dǎo)?提升訓(xùn)練要實(shí)現(xiàn)從高產(chǎn)能員工到合格部門(mén)經(jīng)理的轉(zhuǎn)變，你準(zhǔn)備好了嗎 ← 如何應(yīng)對(duì)新角色、新任務(wù)、新技能帶來(lái)的挑戰(zhàn) ← 如何正確理解管理者對(duì)公司、員?的影響，成功蛻變?yōu)楹细竦牟块T(mén)經(jīng)理 ← 如何明晰公司對(duì)管理者的工作要求，實(shí)現(xiàn)由個(gè)人高產(chǎn)到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)的轉(zhuǎn)變 ← 如何面對(duì)團(tuán)隊(duì)成員，能夠精準(zhǔn)識(shí)人用人，把握員工的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)性因材施教？ ← 如何識(shí)別工作中溝通互動(dòng)對(duì)象的需求，并運(yùn)?適配的溝通策略與之進(jìn)?有效溝通 ← 如何把握關(guān)鍵時(shí)機(jī)，并運(yùn)?正確的輔導(dǎo)手段對(duì)下屬進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)，跟進(jìn)工作進(jìn)展，收 獲績(jī)效成果？本課程為你提供以下解決方案: ← 通過(guò)一個(gè)路徑、兩