夏卿 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)目標(biāo)管理 OKR
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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夏卿老師的內(nèi)訓(xùn)課程
OKR落地實(shí)戰(zhàn)主講老師：夏卿【課程背景】VUCA時(shí)代，企業(yè)面臨的外部環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)瞬息萬(wàn)變，要求企業(yè)更聚焦目標(biāo)，行動(dòng)上更加敏捷。OKR是被時(shí)代選中的，是目前世界公認(rèn)的最有效的目標(biāo)管理工具之一。OKR源自彼得德魯克的目標(biāo)管理（MBO），因特爾格魯夫改進(jìn)為目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果工作法，被杜爾引入谷歌后發(fā)揚(yáng)光大，國(guó)外若干企業(yè)應(yīng)用并取得了卓有成效的管理效果。中國(guó)很多企業(yè)也開(kāi)始引入OKR，想用OKR讓企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)落地，但在應(yīng)用過(guò)程中總會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如：高層怎么用OKR達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)共識(shí)？怎么讓員工統(tǒng)一對(duì)OKR的認(rèn)識(shí)？在KPI已經(jīng)應(yīng)用多年的背景下，怎樣才能更好地實(shí)施OKR？在執(zhí)行OKR過(guò)程中，怎么讓目標(biāo)落地？……
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保障戰(zhàn)略目標(biāo)落地的OKR管理主講老師：夏卿【課程背景】VUCA時(shí)代，企業(yè)面臨的外部環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)瞬息萬(wàn)變，要求企業(yè)更聚焦目標(biāo)，行動(dòng)上更加敏捷。我十幾年的管理咨詢歷程中，發(fā)現(xiàn)企業(yè)大部分能很好的制定戰(zhàn)略，但極少能夠真正落地，究其原因，兩個(gè)因素最重要：一是落地能力不足，二是缺少好的落地工具。OKR是被時(shí)代選中的戰(zhàn)略目標(biāo)落地工具，是目前世界公認(rèn)的最有效的目標(biāo)管理工具之一。OKR源自彼得德魯克的目標(biāo)管理（MBO），因特爾格魯夫改進(jìn)為目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果工作法，被杜爾引入谷歌后發(fā)揚(yáng)光大，國(guó)外若干企業(yè)應(yīng)用并取得了卓有成效的管理效果。中國(guó)很多企業(yè)也開(kāi)始引入OKR，想用OKR讓企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)落地，但在應(yīng)用過(guò)程中總會(huì)遇到很
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成為職場(chǎng)說(shuō)服高手--用非暴力方式讓人產(chǎn)生改變主講老師：夏卿【課程背景】職場(chǎng)是現(xiàn)代人呆時(shí)間最長(zhǎng)的“場(chǎng)”，也是耗費(fèi)心力最大的地方，也是隱性暴力最多的地方。怎么通過(guò)非暴力的方式達(dá)成自己想要的結(jié)果，需要說(shuō)服術(shù)。掌握說(shuō)服術(shù)，職場(chǎng)將減少很多暴力因素，人們能夠通過(guò)非暴力的方式讓人產(chǎn)生改變，拿到自己想要的結(jié)果【課程收益】了解什么事說(shuō)服了解不同對(duì)象的說(shuō)服方法掌握說(shuō)服的原理掌握說(shuō)服的三個(gè)關(guān)鍵要素【課程特色】幽默：用有趣的案例和故事解說(shuō)說(shuō)服技術(shù)落地：用真實(shí)案例教大家如何說(shuō)服他人實(shí)操：現(xiàn)場(chǎng)演練如何說(shuō)服【授課方式】案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)+課后作業(yè)【課程對(duì)象】中層管理者及骨干
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從業(yè)務(wù)能手到管理高手--中層領(lǐng)導(dǎo)管理能力提升主講老師：夏卿【課程背景】中層管理者需要貫徹戰(zhàn)略意圖，執(zhí)行計(jì)劃，達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)，是公司的中流砥柱。好多中層管理者是從業(yè)務(wù)能手提拔上來(lái)的，從業(yè)務(wù)能手到管理高手的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵點(diǎn)。如果無(wú)法完成轉(zhuǎn)變，提升為中層管理者反而浪費(fèi)了一個(gè)業(yè)務(wù)能手。本課程幫助從業(yè)務(wù)提升為管理者的人如何快速完成轉(zhuǎn)變，從一馬當(dāng)先變成萬(wàn)馬奔騰。【課程收益】掌握管理者素質(zhì)模型掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理能力要素開(kāi)啟業(yè)務(wù)向管理的轉(zhuǎn)變【課程特色】幽默：用有趣的案例和故事解說(shuō)業(yè)務(wù)到管理的轉(zhuǎn)變落地：用真實(shí)案例教大家如何掌握管理技能實(shí)操：現(xiàn)場(chǎng)演練如何通過(guò)管理達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)【授課方式】案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋
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非人力資源的人力資源管理主講老師：夏卿【課程背景】從某種意義上說(shuō)，人力資源管理就是管理的全部。而人力資源部門是專業(yè)工具和方法的提供者，人力資源管理的主體應(yīng)該是直線經(jīng)理人。本課程讓直線經(jīng)理人掌握必備的人力資源管理知識(shí)。【課程收益】認(rèn)識(shí)到人力資源管理是直線經(jīng)理人的主要工作正確理解人、崗與績(jī)效的關(guān)系有效地識(shí)人與選人掌握結(jié)構(gòu)化面試技巧掌握崗位分析和評(píng)價(jià)的技巧掌握全過(guò)程對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)的技巧掌握績(jī)效管理的關(guān)鍵技巧掌握管理員工的滿意度、敬業(yè)度和忠誠(chéng)度的技巧掌握處理員工投訴與抱怨的技巧【課程特色】幽默：用有趣的案例和故事解說(shuō)直線經(jīng)理人的管理落地：用真實(shí)案例教大家如何做人力資源管理實(shí)操：現(xiàn)場(chǎng)演練如何管理好團(tuán)隊(duì)里
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建設(shè)目標(biāo)管理體系主講老師：夏卿【課程背景】管理有個(gè)明顯的分水嶺：1938年以前，主要講分工，管理是處理分工后的麻煩；1938年以后，主要講協(xié)同，管理是協(xié)同起來(lái)的手段。而目標(biāo)是能夠讓上下同欲、左右協(xié)同的協(xié)同起來(lái)的主線，在企業(yè)管理中，目標(biāo)管理相當(dāng)于管理的脊柱，重要性不言而喻。但我在管理咨詢的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)目標(biāo)管理不成體系，這成為“房間中的大象”，好像誰(shuí)都知道，但誰(shuí)都不提這件事。計(jì)劃執(zhí)行沒(méi)有目標(biāo)做前提，只關(guān)注到細(xì)節(jié)；績(jī)效管理沒(méi)有目標(biāo)管理做前提，只做評(píng)價(jià)，卻不知道評(píng)價(jià)的前因后果?！菊n程收益】掌握目標(biāo)管理理論體系知識(shí)掌握目標(biāo)管理體系建設(shè)方法掌握目標(biāo)管理工具OKR掌握目標(biāo)管理如何落地【課程特色】幽默：用