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陳鈺 老師
陳鈺 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 湖北 襄陽
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:情緒管理 職業(yè)規(guī)劃 非暴力溝通 領(lǐng)導(dǎo)力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳鈺 老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

陳鈺 老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

陳鈺

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陳鈺

陳鈺 老師的內(nèi)訓(xùn)課程

新員工培訓(xùn)角色轉(zhuǎn)換與陽光心態(tài)主講:陳鈺【課程背景】新員工培訓(xùn)因為其受訓(xùn)群體的特殊性倍受關(guān)注,企業(yè)都會通過開展新員工培訓(xùn),讓新員工能夠盡快熟悉自己的工作并融入團(tuán)隊。期望新員工能夠調(diào)整心態(tài),適應(yīng)環(huán)境,規(guī)范自己的行為,增強(qiáng)其歸屬感,從而達(dá)到quot;育人quot;和quot;留人quot;的目的。以員工為核心來設(shè)計和推行培訓(xùn)是進(jìn)行有效新員工培訓(xùn)的前提,也是人性化管理的重要體現(xiàn)。新生代畢業(yè)生已經(jīng)正式踏入職場了,他們接觸的東西特別多,無論是互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域、情感方面,還是領(lǐng)導(dǎo)力方面,他們其實都有自己的想法。他們有接納,并不是完全的獨立,他們也希望能夠得到別人的尊敬,得到別人的認(rèn)可,得到團(tuán)隊的歸屬感。作為新員工

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醒覺領(lǐng)導(dǎo)力主講:陳鈺【課程目標(biāo)】世界上并沒有一套簡明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個人都是由獨特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨一無二的人際關(guān)系。我們中有些人需要讓自己更加開放些,也有些人需要練習(xí)讓自己更克制;有些人需要學(xué)會更信任他人,也有些人需要學(xué)會更細(xì)心,更有辨識力。因此,要想有一套關(guān)于如何思考如何感覺和如何行動的明確指導(dǎo),基本上是不可能的。因此,本課程是提出一個思考方法,來探討我們的大腦是如何工作的,我們的情緒和壓力是如何產(chǎn)生的,如果我們能夠描繪出心智是如何形成的,就能夠改善自己的生活方式,更好地掌控自己的生活。所以,這種方法很可能與您產(chǎn)生共鳴?!菊n程形式】理論、體驗、練習(xí)、矯正交

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迎壓而上 賦能前行 主講:陳鈺【課程收益】了解壓力的來源,通過測試了解自身的壓力狀況,從心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)多個角度全面詮釋過大壓力對企業(yè)以及自身帶來的危害,認(rèn)識到企業(yè)及員工管理壓力的重要性,從個人層面和企業(yè)層面探討壓力管理的策略,幫助個人和企業(yè)獲得、開發(fā)乃至創(chuàng)新與自己相適應(yīng)的的壓力管理技巧。從此,我們不僅能夠輕松面對壓力,更能積極高效工作,享受快樂工作,收獲幸福人生?!菊n程對象】全員【課程時間】6小時【課程大綱】一、認(rèn)識壓力1、《最近比較煩》——“煩”從何來2、生活上有

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非暴力溝通技巧主講:陳鈺【課程背景】美國著名心理學(xué)博士盧森堡·馬歇爾博士說:quot;也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是quot;暴力quot;的,但我們的語言確實常常引發(fā)自己和他人的痛苦!quot;事實上,quot;溝通quot;這項人類最偉大的天賦常常在不知不覺中造成交流中最大的障礙。這也許就是我們產(chǎn)生種種誤會和爭端的最深刻的原因。因此,我們認(rèn)為,溝通思維方式的訓(xùn)練及方法是彌補和提升人們溝通能力和打造和諧職場人際關(guān)系的關(guān)鍵,本課程借助非暴力溝通的思維方式與方法,全面剖析了人們在生活及工作世界中產(chǎn)生溝通問題的根源及其背后深層次的原因,通過每個環(huán)節(jié)的系統(tǒng)訓(xùn)練,幫助我們學(xué)會并掌握溝通的內(nèi)在邏輯以及

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管理者教練式溝通技巧中層管理溝通能力提升主講:陳鈺【課程背景】在一家企業(yè)從誕生到成長壯大的過程中,管理者會面臨各種各樣的問題,如:員工有對立和抵觸情緒,開會時總是難以獲得有效的對策;管理者自覺為員工謀福祉,員工卻不領(lǐng)情;當(dāng)業(yè)績下滑時,從員工處聽到的總是各種各樣的借口;新入職的員工,多缺乏應(yīng)有的責(zé)任心;當(dāng)管理者忙得焦頭爛額的時侯,員工反而一副事不關(guān)已的樣子;部分能力強(qiáng)的員工,個性也很強(qiáng),不愿意服從指導(dǎo)和安排......課程幫助更多的企業(yè)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者走出管理的困境,學(xué)習(xí)更好的企業(yè)管理模式。采用了教練式管理模式技術(shù),讓管理者以最佳狀態(tài)去與下屬做好溝通,尤其是針對80、90、00年代的新生代員工,教

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即學(xué)即會的高情商溝通主講:陳鈺【課程背景】情商( EQ )又稱情緒智力,體現(xiàn)了一個人對于自身和他人情緒的理解和處理能力。情商是每一位職場人士對自己工作情緒了解、控制和自我激勵的能力,更側(cè)重對他人工作情緒的了解和把握,以及如何處理好職場人際關(guān)系,是職業(yè)化情緒能力的表現(xiàn)。沒有溝通,就沒有理解,沒有理解,就不會有彼此的信任,而缺乏信任,就不會有愉快的合作和成功的管理,當(dāng)然更談不上什么執(zhí)行力的加強(qiáng)。本課程從溝通技巧、人際溝通、職場溝通以及向上溝通四個重要的緯度,分別選取了9個常見的溝通quot;場景quot;,并以案例(故事)或視頻的方式導(dǎo)入,然后針對這種quot;狀況quot;或quot;問題quo

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