《8090后及新生代員工管理》（1天）上午9:0012:00,下午1:304:30課程對象： 公司所有主管領(lǐng)導(dǎo)等；課程目標(biāo) 掌握8090后及新生代的生長環(huán)境與價值觀養(yǎng)成； 掌握8090后及新生代的心理特征與思維現(xiàn)狀； 8090后及新生代員工的具體管理策略； 形成自己的8090后及新生代管理要訣；課程亮點： 將生活工作人生有效結(jié)合，將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合，將淺層表層深層有效結(jié)合，將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合，將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合，將古代與現(xiàn)代國內(nèi)與國外東方與西方有效結(jié)合，因為萬事是互相效力的，厘清關(guān)系有效互動才能真正實現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變！課程大綱：部分：809

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部分 授權(quán)的概念與意義反思——歷史的反思1歷史的反思2歷史的反思31.授權(quán)的概念——管理權(quán)力細(xì)分分析授權(quán)的范圍2.授權(quán)的趨勢一——授權(quán)的趨勢二——授權(quán)的趨勢三3.授權(quán)的好處——解放思想，走向授權(quán)4.四種授權(quán)風(fēng)格5.不能有效授權(quán)的原因——國內(nèi)知名企業(yè)管理理念6.對授權(quán)的誤解7.授權(quán)中存在的問題8.授權(quán)的“度”與層級——思考與探索第二部分 授權(quán)的程序和流程程序與流程圖1.授權(quán)的準(zhǔn)備——組織——人員——任務(wù)——氣氛2.授權(quán)計劃的制定——詳細(xì)的授權(quán)計劃表——好的目標(biāo)：充分信任型授權(quán)3.選定任務(wù)——任務(wù)分析——風(fēng)險系數(shù)考量——不宜授權(quán)任務(wù)的性質(zhì)4.選賢任能——專業(yè)素質(zhì)測評——選任四要素——委派職責(zé)計劃表

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　　部分 執(zhí)行力危機(jī)——中國企業(yè)是否缺乏執(zhí)行力　　一、 傳統(tǒng)文化對執(zhí)行力的影響　　“情、理、法”還是“法、理、情”　　長期形成的“人治文化”　　具有民族特殊的“面子文化”　　二、 企業(yè)所面臨的現(xiàn)實環(huán)境　　跨國公司的競爭力體現(xiàn)：資金、管理。。。　　我國現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌對執(zhí)行力的影響　　企業(yè)家的執(zhí)行力太強(qiáng)與下屬之間的差距　　三、 企業(yè)內(nèi)部缺乏的科學(xué)執(zhí)行體系　　權(quán)責(zé)缺乏　　制度不合理　　缺乏配套的執(zhí)行體系　　官僚主義根深蒂固的影響　　四、 執(zhí)行力解密　　洞穿執(zhí)行力——意識、科學(xué)、意志、文化　　頂級企業(yè)的執(zhí)行力　　失敗企業(yè)的執(zhí)行力警示　　目標(biāo)與目標(biāo)的有效切割是執(zhí)行力的關(guān)鍵　　五、 領(lǐng)略執(zhí)行力　　執(zhí)行

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《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》 （12天）課程對象： 公司董事長、總經(jīng)理、副總等中高級領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。課程目標(biāo)： 了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵；了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑；了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性；了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué)；了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法；了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化；課程亮點： 2 將生活工作人生有效結(jié)合，將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合，將淺層表層深層有效結(jié)合，將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合，將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合，因為萬事是互相效力的，厘清關(guān)系有效互動才能真正實現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變！ 課前思考： 1領(lǐng)導(dǎo)力是天生的嗎？你是天生的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？ 2領(lǐng)導(dǎo)管理別人之前，你認(rèn)為必須管理好自己嗎？ 3你相信“別人只看你所做的，不聽你所說

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《危機(jī)管理》 （1天）課程對象： 公司高層、中層、基層員工；課程目標(biāo)： 建立危機(jī)意識；了解危機(jī)管理的關(guān)鍵在于預(yù)應(yīng)；掌握危機(jī)管理的內(nèi)涵與應(yīng)對流程；掌握危機(jī)的可能來源；掌握危機(jī)的應(yīng)對原則；掌握危機(jī)中媒體應(yīng)對方法；如何有效避免媒體的放大效應(yīng)；課程大綱： 預(yù)應(yīng)—— 反應(yīng) 部分 預(yù)應(yīng) 一、危機(jī)意識 1.時代廣場的國債計數(shù)器2.企業(yè)的十三種“死法”3.危機(jī)意識：天津大海食品有限公司4.危機(jī)的兩個定律5.危機(jī)的4個共性特征6.與危機(jī)比速度第二部分 反應(yīng) 一、危機(jī)的具體來源 n消費者習(xí)慣；n領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)；n勞資糾紛 ；n假冒偽劣；n產(chǎn)品問題；n財務(wù)丑聞；n客戶糾紛；n惡性競爭；n環(huán)境污染；n社會危機(jī)。二、危機(jī)的傳

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《陽光心態(tài)》 ——塑造高效工作與美好生活 （12天） 課程對象： ü所有希望了解心態(tài)、改變心態(tài)并自我提升與減壓的人士； 課程目標(biāo)： ü提升自信增強(qiáng)工作動力 ü調(diào)整心態(tài)適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展 ü做好的自己以發(fā)揮大潛能 ü堅定信念走向成功 課程大綱： 部分 出色的那個人就是你自己 2相信自己能做到，就一定可以做到 2大聲的說，我就是出色的那個人 2信念是一粒種子，愛是滋潤它的甘泉 2選定方向，創(chuàng)造自己的新生活 2不隨聲附和，你會成為與眾不同的人 2告訴自己，努力成為想成為的那種人 2一張白紙，同樣讓人充滿力量 第二部分 每一個成功，都有一個簡單的開始 2在抱怨生活前，首先要嘗試改變自己 2敢想敢做，一刻也

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