錢慶濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、開班、破冰 ü 班主任/助教開班 ü 培訓(xùn)組織者/公司高層宣導(dǎo) ü 講師介紹 ü 破冰活動(dòng) 二、團(tuán)隊(duì)組建 ü 分組活動(dòng) ü 獎(jiǎng)懲措施 ü 培訓(xùn)公約及簽字：以管理的方式上此課程，在課堂中學(xué)會(huì)科學(xué)管理 實(shí)操篇 一、了解情緒的工作模式 1、生物層面——自然特征 2、心理層面——你的直接感受 3、行為層面——你的直接行為 4、社會(huì)影響層面——所造成的結(jié)果 體驗(yàn)與分享 二、你的情緒是如何工作的 1、生物層面——能量與動(dòng)力屬性 2、心理層面——你的感受與認(rèn)知 1)、社交中產(chǎn)生的不良情緒是怎么回事？ 2)、工作中產(chǎn)生的不良情緒是怎么回事？ 3)
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?。ㄒ唬┧徒o自己好的禮物 好的美麗時(shí)光 尋求一生 開啟女人幸福之門 五行快樂 寫給自己的座右銘 三注能量 ?。ǘ鄞髯约夯ㄩ_的季節(jié) 變幻的時(shí)代趨勢(shì) 裝顏俱進(jìn) 精致的生活品位 美麗登級(jí) 對(duì)位更好的自我 個(gè)性女人 ?。ㄈ┬逕捵约河篮愕镊攘Α ⌒摒B(yǎng)綻放的花朵 儀態(tài)萬(wàn)方 豐采凝聚的智慧 溫潤(rùn)溝通 魅力一生的光環(huán) 神秘女人...
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一、九型人格基礎(chǔ)篇 1.1為什么學(xué)習(xí)九型人格 1.2九型人格理論基礎(chǔ) 1.3探索人格的方法 二、九型人格簡(jiǎn)介篇 2.1各個(gè)型號(hào)的案例 2.2各個(gè)型號(hào)的行為表現(xiàn) 2.3各個(gè)型號(hào)性格解析 2.3各個(gè)型號(hào)在壓力情況下的表現(xiàn) 三、人格類型確認(rèn)篇 3.1九型人格測(cè)評(píng) 3.2各個(gè)型號(hào)在順境逆境狀態(tài)下的表現(xiàn) 3.2各個(gè)型號(hào)之間的區(qū)分 四、客戶識(shí)別技巧篇 4.1行為特質(zhì)識(shí)別法 4.2面孔識(shí)識(shí)別法 4.3詢問法 4.4中醫(yī)九種體質(zhì)識(shí)別法 五、九型人格與銷售技能提升篇 5.1 面對(duì)1號(hào)客戶銷售技巧 5.2面對(duì)2號(hào)客戶銷售技巧 5.3面對(duì)3號(hào)客戶銷售技巧 5.4面對(duì)4
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講：婚姻的本質(zhì)及美滿婚姻應(yīng)具備的條件 互動(dòng)游戲：全體學(xué)員伸出雙手，在老師的帶領(lǐng)下，跟著老師的口令，有節(jié)奏的一起做拍手操; 一二、一二三、一二三四五六七，一遍之后，分組進(jìn)行比賽，評(píng)出拍得聲音響亮，節(jié)奏整齊的為名; 在講授中，老師引領(lǐng)全體學(xué)員大聲朗讀《結(jié)婚宣誓詞》展示《結(jié)婚證》?！ 〉诙v：家庭的本質(zhì)及健康家庭的基本特征 健康家庭的“五大特征” 第三講：維系健康、和諧夫妻關(guān)系的策略 從認(rèn)知和態(tài)度兩方面講解; 處理好婆媳關(guān)系的三個(gè)環(huán)節(jié); 老師提問，學(xué)員舉手回答的方式進(jìn)行。正確答案：四句話，十六個(gè)字，回答三句以上的學(xué)員，老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)放小禮品，以資鼓勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
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1.開場(chǎng)導(dǎo)入 ①思考 思考一 我的工作顯性嗎 我有中年危機(jī)嗎 2.WHY為什么要做時(shí)間管理 ?、贂r(shí)間的四個(gè)特性 ?、谒伎级 、勰闶且粋€(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者么？ ④有多少時(shí)間可以胡來(lái)？ ⑤浪費(fèi)時(shí)間面面觀 ?、迺r(shí)間管理解析(一) 個(gè)人特性 時(shí)間特性 事務(wù)特性 環(huán)境特性 ⑦時(shí)間管理解析(二) 自我管理 定位不清 目標(biāo)不明 缺乏進(jìn)取 缺乏人生目標(biāo) 沒有優(yōu)先觀念 工作管理 不善計(jì)劃 會(huì)議低效 文件復(fù)雜 條理不清 做事拖延 團(tuán)隊(duì)管理 不懂授權(quán) 溝通不足 工作擱置 用人不當(dāng) 處理不力 情感生活 優(yōu)柔寡斷 條理不清 欠缺自律 無(wú)力拒絕
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一、認(rèn)識(shí)壓力 1、對(duì)壓力的定義，對(duì)壓力的反應(yīng) 2、發(fā)現(xiàn)壓力的稅級(jí)的方面 3、分析壓力的起因 4、壓力是如何導(dǎo)致壓迫的 5、認(rèn)識(shí)壓迫 6、提高抗壓迫的能力 二、做好應(yīng)付壓力的準(zhǔn)備 1、理解，限制和清除煩惱 2、接受不可避免的事實(shí) 3、建立自己的支持系統(tǒng) 4、保持做事和生活井然序 5、提高管理時(shí)廁的能力 6、鍛練身體以增強(qiáng)適應(yīng)性 7、均衡的飲食（抵抗壓力的食物） 8、學(xué)會(huì)放松自己 9、放松方法（超覺靜思法）的練習(xí)（由講師傳授） 三、處理工作壓力（一）——應(yīng)付日常壓力 1、對(duì)他人請(qǐng)求的反應(yīng)，有效的說“不” 2、讓別人明白你的想法 3、別人的需求感到模糊時(shí)問