翟紅亮 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：戰(zhàn)略創(chuàng)新 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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翟紅亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《指數(shù)級組織能力發(fā)展》 用行動學(xué)習(xí)獲得指數(shù)級的學(xué)習(xí)績效 主講：翟紅亮【課程背景】疫情、全球經(jīng)濟(jì)動蕩、消費(fèi)升級、競爭及整合加劇等外部環(huán)境，都對企業(yè)的核心能力提出了新的要求，企業(yè)的敏捷響應(yīng)、高速學(xué)習(xí)進(jìn)化成為常態(tài)，成為了企業(yè)的核心競爭能力。而企業(yè)在學(xué)習(xí)模式及組織能力建設(shè)上依然沿用過去十年之前的陳舊的培訓(xùn)模式。在對組織學(xué)習(xí)和能力建設(shè)上，我們必須要回答如下四個問題：1、如何以戰(zhàn)略和核心競爭能力構(gòu)建為核心進(jìn)行學(xué)習(xí)和組織能力建設(shè)？2、如何重構(gòu)和引入新的學(xué)習(xí)模式，以應(yīng)對這個VUCA的時代？3、如何在工作中學(xué)習(xí)，盡量減少脫產(chǎn)，減少學(xué)習(xí)對業(yè)務(wù)的影響？4、如何指數(shù)級的提升學(xué)習(xí)和組織能力建設(shè)的績效？【課程收益】課程
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《向騰訊學(xué)習(xí)系列產(chǎn)品孵化創(chuàng)新管理（服務(wù)類）》以用戶為核心孵化出卓越的服務(wù)類產(chǎn)品/服務(wù)和體驗(yàn)主講：翟紅亮老師【課程背景】經(jīng)歷過40年的改革開放，國內(nèi)市場已經(jīng)進(jìn)入了產(chǎn)品過剩的時代，另外，人口紅利和移動互聯(lián)網(wǎng)的紅利也都沒有了。在全面進(jìn)入消費(fèi)升級時代時，以消費(fèi)者為核心、極致產(chǎn)品創(chuàng)新、釋放體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、充分利用數(shù)字化是所有的企業(yè)都面臨的挑戰(zhàn)。而如何真正的做到以消費(fèi)者為核心，培養(yǎng)優(yōu)秀的同理心和洞察力，并培養(yǎng)和釋放創(chuàng)新創(chuàng)意的力量，以敏捷高效的管理戰(zhàn)略驅(qū)動的產(chǎn)品孵化創(chuàng)新，創(chuàng)作嶄新的產(chǎn)品和服務(wù)，并形成有力的尖刀和破局，對企業(yè)的核心競爭力以及生死存亡異常關(guān)鍵?！菊n程收益】建立以消費(fèi)者為核心的認(rèn)知及如何進(jìn)行深刻的同理心
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《管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導(dǎo)力》提升中高層對變革的管控能力主講：翟紅亮老師?一、核心需求解讀這個世界已經(jīng)進(jìn)入了VUCA時代，變得越來越快，充滿了不確定性。敏捷進(jìn)化和持續(xù)創(chuàng)新變革管理已經(jīng)成為企業(yè)應(yīng)對競爭的核心能力。而創(chuàng)新往往發(fā)生在多領(lǐng)域的交叉點(diǎn)，建立更開放包容的文化、多元化的人才、跨界融合創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措。這也對企業(yè)的高層管理干部提出了巨大的挑戰(zhàn)。企業(yè)的中高層管理干部主要面臨著三大挑戰(zhàn)：1、跨界融合創(chuàng)新及商業(yè)孵化投資管理：由于過往的經(jīng)營環(huán)境比較單一，因此，企業(yè)中高層管理更多的鍛煉是在執(zhí)行管理，在目標(biāo)設(shè)定、分解、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行跟蹤管理。但未來涉及到更多的是多元化、多領(lǐng)域的跨界融合創(chuàng)新管理。這都對
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創(chuàng)新思維實(shí)踐課程設(shè)計(jì)6350203200背景及問題陳述企業(yè)的外部環(huán)境在持續(xù)的改變，特別是在信息化、全球經(jīng)濟(jì)一體化、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)等因素的驅(qū)動下，市場在呈現(xiàn)出高速的變化中。企業(yè)必須通過持續(xù)的創(chuàng)新突破自身的限制，革除舊有的體制，建立新的流程、體制，以適應(yīng)市場的發(fā)展。在組織的創(chuàng)新和變革中，即需要有漸進(jìn)式的微創(chuàng)新，也需要有深度的變革和創(chuàng)新。漸進(jìn)式創(chuàng)新通過現(xiàn)有的流程和經(jīng)營管理體系的短周期的微創(chuàng)新，比如一個面試流程的改變，一個培訓(xùn)活動組織方式的改變，一個流程環(huán)節(jié)調(diào)整和改進(jìn)等，推動企業(yè)經(jīng)營效率的持續(xù)的提升。漸進(jìn)式創(chuàng)新發(fā)生在我們每天的日常管理經(jīng)營活動中。01335405圖：漸進(jìn)式創(chuàng)新和突破式創(chuàng)新圖：漸進(jìn)式創(chuàng)新和突破
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《橫向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》提升橫向項(xiàng)目管理及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展主講：翟紅亮老師4922520605790無行動，不學(xué)習(xí)；無學(xué)習(xí)，不行動！無行動，不學(xué)習(xí)；無學(xué)習(xí)，不行動！2019303432175項(xiàng)目化管理可以用于企業(yè)的方方面面，無論是產(chǎn)品改進(jìn)、市場研究、工程交付、流程再造、關(guān)鍵人才培養(yǎng)等等。 項(xiàng)目化管理和橫向領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)骨干員工必備的基礎(chǔ)能力，特別是在這個VUCA的時代。它甚至應(yīng)該成為每一個員工都必須具備的基礎(chǔ)能力！項(xiàng)目化管理可以用于企業(yè)的方方面面，無論是產(chǎn)品改進(jìn)、市場研究、工程交付、流程再造、關(guān)鍵人才培養(yǎng)等等。 項(xiàng)目化管理和橫向領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)骨干員工必備的基礎(chǔ)能力，特別是在這個VUCA的時代。它甚至應(yīng)該成為每
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《向騰訊學(xué)習(xí)系列數(shù)字化創(chuàng)新私教坊》通過一個完整的沙盤演練，真正的理解數(shù)字化的邏輯和精髓，系統(tǒng)且接地氣主講：翟紅亮老師誰來參加？課程時長中小企業(yè)核心管理層IT、產(chǎn)品、運(yùn)營、人力資源的負(fù)責(zé)人大型國企/政府/公共事業(yè)IT及服務(wù)運(yùn)營管理層（職位序列、或有共性的人群）14小時（以小時計(jì)，7小時/天）有何收獲？先決條件？建立對于傳統(tǒng)觀念業(yè)務(wù)+數(shù)字化的一個全過程的理解理解背后的原理和方法論以更好應(yīng)用在自己的業(yè)務(wù)獲得數(shù)字化自測問題集、實(shí)施原則及指引白皮書（學(xué)習(xí)目標(biāo)：在什么條件下，有什么程度的行為改變）（認(rèn)證證書，獲得資格后的其他收益）零基礎(chǔ)……（基本知識能力條件）本課程需要有課前預(yù)習(xí)材料及課前學(xué)習(xí)任務(wù)，為提高