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高曉嘉老師
高曉嘉 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:結(jié)構(gòu)性思維 團(tuán)隊(duì)管理 領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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高曉嘉

高曉嘉老師的內(nèi)訓(xùn)課程

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程 【課程簡介】“在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭!”,在VUCA時代的大背景下,團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者面臨種種挑戰(zhàn),快速迭代管理視野與知識體系是迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ),激活既有經(jīng)驗(yàn)與新知的鏈接、轉(zhuǎn)化構(gòu)建認(rèn)知與能力系統(tǒng)是贏得機(jī)遇與變革的關(guān)鍵。《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,通過獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤模擬,以領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理知識、工具為底層邏輯,融入實(shí)戰(zhàn)場景與體驗(yàn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)員激發(fā)新知與經(jīng)驗(yàn)的思考,獲得領(lǐng)悟,產(chǎn)生改變?!旧潮P模型】【課程收益】認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能提升機(jī)制; 掌握團(tuán)隊(duì)行動與團(tuán)隊(duì)理念統(tǒng)一、聯(lián)動的方法;構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者影響力、提升領(lǐng)導(dǎo)者的管理視野;提升管理者引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)能力,激發(fā)共同愿景,追

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高績效團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力沙盤模擬課程【課程簡介】變革時代下,企業(yè)的競爭是資產(chǎn)、核心技術(shù)等硬核實(shí)力的競爭,更是人才軟實(shí)力的競爭。基業(yè)長青的組織以構(gòu)建組織活力與人才發(fā)展為基石,以愿景、戰(zhàn)略、文化為驅(qū)動力引領(lǐng)優(yōu)秀人才共建偉大事業(yè),賦能組織持續(xù)發(fā)展,團(tuán)隊(duì)績效良性提升,建立高效管理機(jī)制,穩(wěn)固組織持續(xù)的競爭力。將人力資源成為企業(yè)內(nèi)生力,達(dá)成人力、資本、核心技能等資源多元化發(fā)展、價(jià)值實(shí)現(xiàn),組織的系統(tǒng)能力實(shí)現(xiàn)指數(shù)型增長,共創(chuàng)基業(yè)。本課程打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,通過沙盤模擬教學(xué)方式實(shí)施,根植于領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力教練體系,及組織健康的發(fā)展理論,結(jié)合企業(yè)管理實(shí)踐,以領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理知識、工具為底層邏輯,融入實(shí)戰(zhàn)案例與體驗(yàn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)

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高效結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá) 【課程背景】在工作中面對各種挑戰(zhàn),系統(tǒng)思考、探尋問題核心,準(zhǔn)確判斷、分析實(shí)際要求,邏輯表達(dá)及呈現(xiàn)解決方案等能力是職業(yè)人的能力素養(yǎng)之一。更是組織系統(tǒng)信息有效交互,高效溝通及績效管理的基本要求。作為職業(yè)人打破思維的墻,在工作匯報(bào)中全面思考問題,并且主題明確、邏輯合理、客觀生動,同時,精準(zhǔn)闡明觀點(diǎn),有效傳達(dá)思想,清晰表述內(nèi)容是贏在職場的核心競爭力?!陡咝ЫY(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》課程以結(jié)構(gòu)思考與結(jié)構(gòu)表達(dá)為基礎(chǔ),化繁為簡,使復(fù)雜表達(dá)簡潔化,使多維匯報(bào)清晰化,使清晰表達(dá)呈現(xiàn)更精彩;課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性與操作性,模型、工具結(jié)合工作實(shí)戰(zhàn)演練,幫助學(xué)員掌握并使用高效的思考與表達(dá)的工具方法,促進(jìn)學(xué)

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高效結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報(bào)呈現(xiàn) 【課程背景】在工作中面對各種挑戰(zhàn),系統(tǒng)思考、探尋問題核心,準(zhǔn)確判斷、分析實(shí)際要求,邏輯表達(dá)及呈現(xiàn)解決方案等能力是職業(yè)人的能力素養(yǎng)之一。更是組織系統(tǒng)信息有效交互,高效溝通及績效管理的基本要求。作為職業(yè)人打破思維的墻,在工作匯報(bào)中全面思考問題,并且主題明確、邏輯合理、客觀生動,同時,精準(zhǔn)闡明觀點(diǎn),有效傳達(dá)思想,清晰表述內(nèi)容更是職業(yè)素養(yǎng)的核心要求?!陡咝ЫY(jié)構(gòu)性思維與工作匯報(bào)呈現(xiàn)》課程以結(jié)構(gòu)思考與結(jié)構(gòu)匯報(bào)為基礎(chǔ),化繁為簡,使復(fù)雜匯報(bào)高效化,使多維匯報(bào)清晰化,使清晰匯報(bào)呈現(xiàn)更精彩;課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性與操作性,模型、工具結(jié)合工作實(shí)戰(zhàn)演練,幫助學(xué)員掌握并使用高效的思考與匯報(bào)的

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高效結(jié)構(gòu)性思維與公文寫作【課程背景】系統(tǒng)思考與高效表達(dá)的能力是職業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)之一。精準(zhǔn)闡明觀點(diǎn),有效傳達(dá)思想,清晰表述內(nèi)容是公文寫作的核心要求。如何讓自己的公文寫作告別雜亂無章,沒有說服力?——學(xué)習(xí)掌握高效的思維方式是關(guān)鍵!《高效結(jié)構(gòu)性思維與公文寫作》課程的方法論與基本原理根植于經(jīng)典商業(yè)管理著作《金字塔原理》,通過構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維的模型及體系,強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維,提高學(xué)員系統(tǒng)思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維工具的掌握與訓(xùn)練,幫助學(xué)員將隱性思維顯性化,顯性思維工具化,使正確的思路和結(jié)果可識別、可傳達(dá)。實(shí)戰(zhàn)與模擬演練,將理論、模型、工具可視化、可操作化、高效快速轉(zhuǎn)化,即學(xué)即用促進(jìn)學(xué)員能力快速提升。

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高效結(jié)構(gòu)性思維與職場寫作【課程背景】“見字如面” 即是自我品牌 ,亦是職場雙向溝通的核心要素,信息 “碎片化”爆炸式覆蓋的今天,職業(yè)人將面臨信息精準(zhǔn)有效表述、傳達(dá),同時贏得注意力,建立信任的挑戰(zhàn)。書面溝通是職業(yè)人必備的能力,用產(chǎn)品思維打造自己職場寫作產(chǎn)品,通過應(yīng)用結(jié)構(gòu)工具,使職業(yè)人思考清晰、透徹,書文表達(dá)精準(zhǔn)、合理,構(gòu)建職場寫作素養(yǎng),塑造職場核心競爭力?!陡咝ЫY(jié)構(gòu)性思維與職場寫作》課程的方法論與基本原理根植于經(jīng)典商業(yè)管理著作《金字塔原理》,通過構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維的模型及體系,強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維,提高學(xué)員深入思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維工具的掌握與訓(xùn)練,幫助學(xué)員將隱性思維顯性化,顯性思維工具化,

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