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于唐山老師
于唐山 老師
  •  所在地區(qū): 河北 秦皇島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:管理培訓 心理培訓 營銷 NLP
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
于唐山老師培訓聯(lián)系微信

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于唐山

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于唐山

于唐山老師的內(nèi)訓課程

顧問式銷售技巧——以客戶為中心立足解決方案的銷售技巧——【課程背景】具有里程碑意義的顧問式銷售已成為市場深度營銷的利器和成功路徑。迄今為止,多數(shù)世界500強公司已接受過顧問式銷售的專業(yè)培訓并全面應用這一法則,尤其在大宗生意銷售和大客戶管理方面取得了巨大成功和廣泛認可。其核心在于以客戶購買心理、需求和決策過程為中心,通過有效發(fā)掘、引導買方需求使銷售邁向成交。本課程核心就在于此,相信一定可以給您帶來驚喜與頓悟,幫您虎口奪大單!【課程收益】1、掌握顧問式銷售流程。2、挖掘客戶的深度需求。3、有效的防范客戶異議。4、有效提升大客成交額。5、提升成交價值與意義。6、建立長久的客情關系?!菊n程對象】銷售解

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打造職場正能量-陽光心態(tài)塑造課程背景:著名心理學家亞伯拉罕.馬斯洛說:心態(tài)若改變,態(tài)度則改變;態(tài)度若改變,習慣則改變;習慣若改變,性格則改變;性格若改變,命運則改變。企業(yè)好比太陽,企業(yè)管理者是企業(yè)的代言人。管理者若是具有“正能量磁場”,可以向外輻射陽光樂觀的心理狀態(tài),就能給予壓力重重的職場人士以一種積極向上的精神風貌;擁有正能量的管理者,不僅自己是自信可信賴的人,而且更會帶動團隊統(tǒng)一思想、共同承擔責任,從而達到團隊的高效執(zhí)行,這無疑是企業(yè)的一筆巨大財富?!镀咝南蜿枺蛟炻殘稣芰俊肥且惶谆芋w驗訓練課程,其基于應用心理學的科學原理,通過系統(tǒng)、科學、高效的身心體驗方式,協(xié)助企業(yè)管理者帶動全體員工

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精兵強將——網(wǎng)點營銷管理銀行網(wǎng)點營銷管理能力提升之道主講:于唐山課程背景 如果您正在遭遇以下苦惱,本課程都適合您導入企業(yè):為什么您的團隊感覺每天都很忙,工作好像永遠做不完,但又不知道忙了些什么?為什么您的團隊做事總是拖延、毫無計劃,不自律,不規(guī)律,工作與生活一團亂麻?為什么您的團隊大量重復勞動,效率卻不高,計劃趕不上變化,總覺得時間不夠用?為什么您的團隊成長速度緩慢,跟不上企業(yè)發(fā)展的步伐,缺乏創(chuàng)新與創(chuàng)造力?為什么您的團隊溝通不暢,協(xié)作力太差,牢騷抱怨一大堆,執(zhí)行力嚴重缺失?哪里出了問題?——團隊管理出了問題!營銷技能出了問題!為此,于唐山老師匠人匠心、千錘百煉的課程《精兵強將-網(wǎng)點營銷管理能力

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九型人格與高效溝通課程背景: 溝通是生命永恒的主題曲,而這主題曲是繁雜噪聲還是華麗樂章,在于你是否做到認識自己、了解他人、洞察人心、影響他人。 在企業(yè)管理中,您是否存在以下困惑?作為一個上司,我很關愛我的下屬,可是為什么他們卻不領情?作為一個企業(yè)決策首腦,我到了一個事業(yè)高原,怎樣才能突破高原更上一層樓?我怎么才能使我的決策容易被其他同事和下屬認同和順利實施?我的優(yōu)秀員工總是流動性很大,他們到底追求和渴望的是什么?我怎么才能留住他們呢我的客戶是什么類型的?他們最關注的是什么?我怎么做才能得到他們信任成為他們的朋友呢?我到底應該

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沙漠掘金——企業(yè)“情景模擬訓練”課程課程背景: 為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實?為什么無懈可擊的戰(zhàn)略方案達不到預期的效果?為什么經(jīng)過科學論證的目標不能如愿變成具體的結果?為什么小心翼翼費盡心思卻被對手搶占先機?為什么同樣的計劃,同樣的策略,業(yè)績卻相差十萬八千里? 一系列的“為什么”讓我們看到背后都隱含著一個重要的現(xiàn)實,那就是——執(zhí)行不力!課程收益:● 通過構建一個高執(zhí)行團隊的情景模擬,讓學員自己去反思遷移,認知執(zhí)行力的內(nèi)涵● 通過課程目標與自我目標的設定,知道該實行哪些重點措施去改善自己的執(zhí)行力●透過情景的體驗與引導,發(fā)掘出影響執(zhí)行力的因素,

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[團隊共振訓練營]培訓主題:團隊共振訓練營(二天三夜) ◆ 培訓對象:公司各層級主管及精英 ◆ 培訓人數(shù): 60-65人/場 ◆ 培訓次數(shù):1次 ◆ 培訓時間:待定 ◆ 課程時間:二天三夜/場(約30課時) ◆ 課程總費用:五萬元整(包括兩位老師往返的機票,稅費,課程運營費) ◆ 序言概述:見附件一 ◆ 場地要求:見附件二υ 課程大綱:見附件三 ◆ 學員畢業(yè)感受摘錄:見附件四υ 授課形式:課堂理論學習、討

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