付祥 老師
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付祥老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一．社會(huì)治理理論綜述1.社會(huì)治理的含義2.社會(huì)治理與社會(huì)管理的區(qū)別3.西方從管理走向治理的經(jīng)驗(yàn)二．創(chuàng)新社會(huì)治理的意義1.對(duì)于維護(hù)廣大人民根本利益，大限度增加和諧因素，2.增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展活力，3.提高社會(huì)治理水平，全面推進(jìn)平安中國(guó)建設(shè)，維護(hù)國(guó)家安全，確保人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安定有序。三．為什么要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)治理體制1.我國(guó)處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于社會(huì)矛盾凸顯期，社會(huì)管理面臨著新情況和新問(wèn)題。2.我國(guó)現(xiàn)有社會(huì)矛盾的集中點(diǎn)。3.社會(huì)組織管理和服務(wù)問(wèn)題突出。4.社會(huì)公共安全形勢(shì)嚴(yán)峻。5.企業(yè)安全生產(chǎn)事故時(shí)有發(fā)生四．共產(chǎn)黨人應(yīng)該如何分析社會(huì)現(xiàn)有問(wèn)題1.方法論的問(wèn)題2.立場(chǎng)的問(wèn)題3.根本點(diǎn)的問(wèn)題五．共產(chǎn)黨
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【大綱】 引言：我們與美國(guó)、日本、韓國(guó)。。。。。。相比，缺什么？ 模塊創(chuàng)新力主宰世界經(jīng)濟(jì) 一．創(chuàng)新的緊迫性 1.我國(guó)與當(dāng)今世界強(qiáng)國(guó)相比，缺什么？ 2.創(chuàng)新力主宰世界經(jīng)濟(jì)潮流？ 3.美國(guó)為什么要提出創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代？ 4.日本韓國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先和騰飛靠的是什么？ 5.HJT為什么要一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”？ 二．我國(guó)面臨的創(chuàng)新的困境 1.教育模式帶來(lái)的思維定勢(shì) 2.急功近利的盈利模式 3.創(chuàng)新意識(shí)的落伍 4.創(chuàng)新方法的研究缺失 三．創(chuàng)新為什么是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心？ 四．創(chuàng)新思維，為什么可以創(chuàng)造出無(wú)限的財(cái)富？ 五．引子：你思考過(guò)以下需求嗎？ 1眼罩電視機(jī)： 2QQ在線手機(jī) 3電
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【天 上午】一．五位一體總布局的由來(lái)1.十六大報(bào)告提的是“三位一體”2.十七大提出了“四位一體”并寫(xiě)入黨章3.十八大拓展到“五位一體”【討論題目】：為什么要把“生態(tài)文明”題高到如此高的戰(zhàn)略高度？【思考題】：電力企業(yè)如何為生態(tài)文明做貢獻(xiàn)？二．五位一體的內(nèi)涵解析1.我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的總依據(jù)；2.我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的總布局；3.我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的總?cè)蝿?wù)；【討論題目】我們共產(chǎn)黨人如何做到“三個(gè)自信”三．五位一體提出的歷史背景1.人類社會(huì)發(fā)展的歷史規(guī)律2.近代中西方社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)3.當(dāng)代中西方社會(huì)發(fā)展及國(guó)家治理的難題【視頻】《大國(guó)崛起》片段【視頻】《復(fù)興之路》片段四．中華民族復(fù)興夢(mèng)的艱辛歷程1.古代的社會(huì)
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課程模塊課程大綱講轉(zhuǎn)換角度——深度認(rèn)識(shí)企業(yè)職代會(huì)工作1、職工代表大會(huì)是企業(yè)民主管理的基本形式2、職工代表大會(huì)是職工行使民主管理權(quán)利的機(jī)構(gòu)3、職代會(huì)的主要任務(wù)4、職代會(huì)組織制度5、職工代表大會(huì)的職權(quán)6、堅(jiān)持和完善職代會(huì)制度第二講參加職代會(huì)注意事項(xiàng)1、開(kāi)會(huì)前的工作具體內(nèi)容2、職代會(huì)期間的主要工作3、職代會(huì)結(jié)束后的工作細(xì)則4、參加日常民主管理活動(dòng)第三講提升速度——職工代表如何發(fā)揮作用1、職工代表的權(quán)利2、職工代表的義務(wù)3、職工代表的職責(zé)4、職工代表的重要作用5、注重職工代表自我學(xué)習(xí)和教育6、職工代表的常見(jiàn)誤區(qū)第四講把握深度——工會(huì)工作的履職能力及素質(zhì)提升1、職工代表的基本素質(zhì)及能力修煉2、學(xué)會(huì)做人，
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模塊 中央宣傳思想工作解讀一．經(jīng)濟(jì)建設(shè)與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系1.宣傳工作要配合經(jīng)濟(jì)工作2.意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性3.黨性和人民性的關(guān)系4.宣傳工作的常見(jiàn)誤區(qū)二．宣傳思想工作的兩大根本任務(wù)1.鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位2.鞏固團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)三．宣傳工作的目標(biāo)1.把握好時(shí)、度、效。2.增強(qiáng)吸引力和感染力，讓群眾愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看、產(chǎn)生共鳴。3.充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵(lì)人的作用。4.把服務(wù)群眾同教育引導(dǎo)群眾結(jié)合起來(lái)5.把滿足需求同提高素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)6.宣傳思想戰(zhàn)線上的黨員、干部都要旗幟鮮明堅(jiān)持黨性原則7.宣傳闡釋好中國(guó)特色，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音。8.培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)
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模塊創(chuàng)新思維基本功訓(xùn)練創(chuàng)新概述對(duì)創(chuàng)新的理解發(fā)明：是創(chuàng)新。發(fā)明的要件；改造：是創(chuàng)新。改造的要件；模仿：創(chuàng)造性模仿也是創(chuàng)新。創(chuàng)新的意義提高生產(chǎn)力：2000年主要發(fā)達(dá)國(guó)家研究和開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比重，日本是3.12％，高于美國(guó)的2.65％、德國(guó)的2.37％，法國(guó)的2.17％，英國(guó)的1.87％，在全球高居榜首。2000年每萬(wàn)名勞動(dòng)人口中研究人員的數(shù)量，日本達(dá)109.3人，同樣是全球之，高于美國(guó)的73.8人、法國(guó)的60.3人、德國(guó)的59.6人、英國(guó)的54.8人。產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件機(jī)械發(fā)明、創(chuàng)造的演進(jìn)齒輪的發(fā)明及其重要價(jià)值傳送帶的發(fā)明及其運(yùn)用織布機(jī)---蒸汽機(jī)---火車---發(fā)電機(jī)計(jì)