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付祥老師
付祥 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:通用管理中層管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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付祥老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一.四個全面的提出背景1.2014年11月提出“三個全面”。2.2014年12月新增了“全面從嚴(yán)治黨”。3.“四個全面”提出的時間軸。二.基本內(nèi)容1.全面建成小康社會2.全面深化改革3.全面推進(jìn)依法治國4.全面從嚴(yán)治黨三.邏輯關(guān)系1.總目標(biāo)2.兩翼3.領(lǐng)導(dǎo)核心四.本質(zhì)意義1.本質(zhì)2.意義sup2;當(dāng)前和今后一個時期,工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域、主攻方向sup2;是全面吹響了治國理政的“集結(jié)號”五.如何全面建成小康社會1.小康的含義2.小康社會的標(biāo)準(zhǔn)3.小康社會實(shí)現(xiàn)的前提4.國有企業(yè)在實(shí)現(xiàn)小康社會中的作用六.如何全面深化改革1.依法治企的政策要求2.國企改革基本思路3.企業(yè)改革新政策4.依法進(jìn)行企業(yè)

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引言:我們與美國、日本、韓國。。。。。。相比,缺什么?模塊 創(chuàng)新力主宰世界經(jīng)濟(jì)一.創(chuàng)新的緊迫性1. 我國與當(dāng)今世界強(qiáng)國相比,缺什么?2. 創(chuàng)新力主宰世界經(jīng)濟(jì)潮流?3. 美國為什么要提出創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)時代?4. 日本韓國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先和騰飛靠的是什么?5. HJT為什么要一再強(qiáng)調(diào):“提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家”?二.我國面臨的創(chuàng)新的困境1. 教育模式帶來的思維定勢2. 急功近利的盈利模式3. 創(chuàng)新意識的落伍4. 創(chuàng)新方法的研究缺失三.創(chuàng)新為什么是企業(yè)競爭的核心競爭力的核心?四.創(chuàng)新思維,為什么可以創(chuàng)造出無限的財(cái)富?五.引子:你思考過以下需求嗎?001 眼罩電視機(jī):002 QQ在線手機(jī)003 電視機(jī)可視

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一.70年的“救亡”探索史1.農(nóng)民——太平天國2.地主階級——洋務(wù)運(yùn)動3.資產(chǎn)階級改良——維新變法4.資產(chǎn)階級革命——三民主義二.中國共產(chǎn)黨終于誕生1.它改變了中國歷史2.它舉起獨(dú)立解放、民族復(fù)興的大旗3.開始了英勇奮斗的新篇章!三.挫折中前進(jìn)1.王明其人的政治品質(zhì)2.李德其人的政治品質(zhì)3.博古其人的政治品質(zhì)4.周恩來其人的政治品質(zhì)5.毛澤東被排擠6.第五次反圍剿7.長征的原因四.教訓(xùn)使我們的黨更加成熟。1.激情過頭——大躍進(jìn)2.糾左就成反右3.內(nèi)亂——文革五. 思想作風(fēng)與領(lǐng)導(dǎo)使命1.人民:堅(jiān)持馬克思主義的“人民性”2.實(shí)踐:堅(jiān)持社會主義的“創(chuàng)造性”3.求真務(wù)實(shí):堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的“政治品格”六.

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【開場破冰】1.分小組,選組長,展示小組學(xué)習(xí)目標(biāo)和力量2.領(lǐng)誓《入黨宣誓詞》3.半軍事化課堂體驗(yàn)與要求4.學(xué)習(xí)PK要求及課后考試須知一.三嚴(yán)三實(shí)淵源及意義1.“三嚴(yán)三實(shí)”的黨建淵源;2.“三嚴(yán)三實(shí)”的黨史淵源;3.“三嚴(yán)三實(shí)”的發(fā)布倡導(dǎo)。4.“三嚴(yán)三實(shí)”的現(xiàn)實(shí)意義。二.嚴(yán)修身1.曾國藩的修身之道2.毛澤東、周恩來、劉少奇的修身之道3.中國共產(chǎn)黨人的修身之道4.黨員干部修身重點(diǎn)5.黨員干部修身方法二.嚴(yán)以用權(quán)1.權(quán)、權(quán)力2.歷代歷史嚴(yán)以用權(quán)之典范3.黨史嚴(yán)以用權(quán)之典范4.黨建亂用權(quán)力之教訓(xùn)5.黨員干部濫用權(quán)力、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易之災(zāi)禍三.嚴(yán)以律己1.規(guī)則、原則、法紀(jì)2.自省與慎獨(dú)3.法與情4.法

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部分 干部修身的意義解讀一.新時期央企中高層干部的新要求——三嚴(yán)三實(shí)案例:大慶油田干部的黨性教育工程案例:遼河油田干部的干部隊(duì)伍建設(shè)案例:中國電力學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成1.問題:市場經(jīng)濟(jì)中,國企干部的黨性修養(yǎng)與國企發(fā)展的關(guān)系式什么?2.結(jié)論:中高層管理者的黨性修養(yǎng)關(guān)系到國企的興衰存亡3.研究:干部與民營企業(yè)管理者的區(qū)別在哪里?二.30年以來國企改革與國企干部修身歷程演進(jìn)狀況1.國企改革前的狀態(tài)與干部修身狀態(tài)2.鄧小平在國企改革的三次實(shí)驗(yàn)“藥方”導(dǎo)致三次國企干部修身變化3.目前國企干部的修身狀態(tài)三.“空談?wù)`國,實(shí)干興邦”1.“十八大”對黨的干部要求的解讀2.XDD為什么強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國,實(shí)干興邦”?3.

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一.第二次世界大戰(zhàn)的根源1.經(jīng)濟(jì)根源2.政治根源3.德國、意大利、日本的國內(nèi)社會矛盾二.世界人民反法西斯戰(zhàn)爭進(jìn)程1.二戰(zhàn)的導(dǎo)火索2.法西斯同盟3.世界反法西斯聯(lián)盟的形成4.反法西斯進(jìn)程的主要階段5.反法西斯陣線的主要戰(zhàn)役sup2;斯大林格勒戰(zhàn)役sup2;中途島戰(zhàn)役sup2;庫爾斯克戰(zhàn)役sup2;莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)sup2;諾曼底登陸戰(zhàn)役三.中國人民的反法西斯戰(zhàn)爭1.日本軍國主義的對華侵略戰(zhàn)爭2.中國人民英勇抗戰(zhàn)盧溝橋戰(zhàn)役平型關(guān)戰(zhàn)役臺兒莊戰(zhàn)役百團(tuán)大戰(zhàn)衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)3.抗日戰(zhàn)爭中的中國共產(chǎn)黨4.國民黨軍隊(duì)正面抗日戰(zhàn)場5.八路軍的低吼戰(zhàn)場四.對二戰(zhàn)的反思1.二戰(zhàn)給世界各國人民的深刻教訓(xùn)2.反法西斯勝利的根本原

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