孫倩 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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孫倩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《辦公技能大集合》助力工作輕松高效主講：孫倩老師【課程背景】走進(jìn)職場，每天都要應(yīng)負(fù)來自辦公技能的大挑戰(zhàn)。曾幾何時(shí)，你是否也因?yàn)椴涣私馑麄兊挠梅ǘ^跟頭呢？下邊我們就一起來盤點(diǎn)一下，那些發(fā)生在職場的痛。每次組織會(huì)議都煩躁，不是與會(huì)人來不齊，就是討論不出個(gè)123！每次會(huì)議紀(jì)要都不能快速完成，會(huì)議結(jié)束了還要花好多時(shí)間來完善會(huì)議紀(jì)要，真是太浪費(fèi)時(shí)間了！項(xiàng)目跟進(jìn)總感到非常無力，有沒有一種跟進(jìn)的方法能讓大家全力配合按時(shí)完成不延誤呢？每次要發(fā)布一條重要通知，都超級(jí)緊張，生怕哪里沒考慮周全出問題！相信如上這些發(fā)生在職場的痛，曾幾何時(shí)也困擾過你，那么本課程就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下?lián)羝频姆椒?，讓職場工作更輕松高效
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具》主講：孫倩老師【課程背景】思維一詞出自《漢書·張湯傳》：quot;使專精神，憂念天下，思惟得失。quot;（思惟：思量之意）。今天的課題我們研究的是創(chuàng)新思維，意為突破現(xiàn)有思維模式，找到更多的解決問題的方法。在企業(yè)中，如不能很好的突破自己固守的思維，就會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，今天我們就來盤點(diǎn)一下如下挑戰(zhàn)是否也困擾著你！每天工作累到半死，可關(guān)鍵目標(biāo)還是未達(dá)成，真不知自己一天到晚在忙什么？遇到困難，總是很難找到突破口？一天到晚都在談創(chuàng)新，到底什么是創(chuàng)新？如何做到創(chuàng)新？如上的這些問題正是企業(yè)中困擾著我們的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以
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《新員工入職通關(guān)技能大集合》主講：孫倩老師【課程背景】隨著新員工加入到企業(yè)，對(duì)員工和企業(yè)來講都是機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。那么如果你是企業(yè)，你是否希望員工能快速適應(yīng)崗位來產(chǎn)出價(jià)值呢？同樣，如你是新員工，你是否希望自己能早點(diǎn)做出成績，有更好的職業(yè)發(fā)展呢？而在現(xiàn)實(shí)中，我們卻都遇到了這樣或那樣的挑戰(zhàn)，下邊我們就一起來盤點(diǎn)一下。新的環(huán)境，新的工作，新人同事，一切新的讓自己不知所措每天都很焦慮，雖然心里在想我要慢慢適應(yīng)，但還是希望這適應(yīng)期能快點(diǎn)結(jié)束看著別的同事與外部門聊的火熱，而自己卻不認(rèn)識(shí)對(duì)方，更插不上嘴時(shí)，就只能默默的呆在那里，一聲不吭每天都在努力和同事請(qǐng)教，可還是找不到一個(gè)絕佳的快速方法讓自己掌控全局
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《壓力與情緒管理》主講：孫倩老師【課程背景】一個(gè)人能否做好工作，能否與人友好相處20靠智商，80靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于組織變革加劇，客戶要求提高，工作節(jié)奏加快，工作的壓力越來越大、過度壓力使員工、企業(yè)都蒙受巨大的損失。?壓力造成的不良的情緒，可能導(dǎo)致員工工作倦怠，使企業(yè)缺勤率、離職率、事故率上升；本課程為了幫助企業(yè)管理人員掌握行之有效的壓力管理策略，學(xué)會(huì)各種有效的放松方法，引導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以促使員工精神愉悅，互相激勵(lì)，低耗而高效。今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助您找到壓力與情緒管理中的解決方法。
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《職場精力管理》主講：孫倩老師【課程背景】成功地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)需要有一整套獨(dú)特的、完全有別于個(gè)人貢獻(xiàn)者的技能。許多領(lǐng)導(dǎo)者和管理者因?yàn)閭€(gè)人能力而被提拔，可一旦身處領(lǐng)導(dǎo)和管理崗位就感到舉步維艱。管理者的失敗往往源于無法達(dá)成重要的績效結(jié)果，這樣的失敗原因不外乎兩種:1. 未律己，先管人;2. 管理人，而不是讓人們?cè)诠餐钠谕伦晕夜芾怼? 本課程是一次以應(yīng)用實(shí)操為導(dǎo)向的強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，專注于領(lǐng)導(dǎo)力的基本層面。為新晉及有經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理人提供一整套的思維模式、技能和工具。那么在管理工作中，你是否也遇到過如下管理挑戰(zhàn)呢？有嚴(yán)重的拖延癥，不到最后一刻，總是不能全力以赴每天都很忙碌，但績效結(jié)果卻不理想一上班就奔波在大小
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》自我構(gòu)建篇主講：孫倩老師【課程背景】每個(gè)人從學(xué)校走出來都會(huì)踏入社會(huì)這個(gè)大門，一生都離不開在社會(huì)這所大學(xué)里摸爬滾打。那么如何能讓自己的人生是有規(guī)劃的，按自己的規(guī)劃去行進(jìn)就成為重多從學(xué)校畢業(yè)乃至剛剛進(jìn)入職場或已在職場中一段日子的人共同關(guān)心的話題了。當(dāng)職業(yè)規(guī)劃不徹底時(shí)，我們就會(huì)遇到如下的困擾。不知自己到底適合什么工作，就胡亂找了一個(gè)先干著大學(xué)后念的專業(yè)似乎就是為了那張畢業(yè)證，真不知進(jìn)入職場后它還有什么價(jià)值看到周圍的同齡人都比自己過的好時(shí)，也想過要努力，可如何努力呢每當(dāng)遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，就想算了吧，走一步看一步吧，而回想這些年又懊悔自己沒好好規(guī)劃過自己的職場和人生當(dāng)被問到自己的職場規(guī)劃