《苦難與輝煌：中華民族偉大復(fù)興之路》講稿大綱課程特點(diǎn)：本課程深入研究黨史資料和權(quán)威書(shū)籍，結(jié)合近代中國(guó)百年的歷史背景和最新時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)深入淺出的史實(shí)講述，和當(dāng)下風(fēng)起云涌的國(guó)際形勢(shì)解讀，讓學(xué)員穿越時(shí)空，深刻體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨從創(chuàng)立到帶領(lǐng)中華民族開(kāi)創(chuàng)偉大征程，從艱難來(lái)路到輝煌前景的過(guò)程。本課程故事性強(qiáng)，場(chǎng)景性強(qiáng)，一是讓學(xué)員進(jìn)一步了解到那些鮮活的歷史人物和史實(shí)，一起走入到那個(gè)火熱的年代，深化對(duì)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)。二是認(rèn)識(shí)到當(dāng)下的國(guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)，了解到我們面臨的挑戰(zhàn)并進(jìn)一步堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心和決心。 課程對(duì)象；各級(jí)政府和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干員工課程師資：鐘聲老師研究生畢業(yè)于清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院，奧塔

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《工作效能提升》課程大綱【課程收益】 1．年度顆粒度：了解好的目標(biāo)如何驅(qū)動(dòng)你主動(dòng)管理時(shí)間，學(xué)會(huì)目標(biāo)引領(lǐng)提升工作效能的方法。 2．周度顆粒度：掌控工作中的非理性情緒，消除不必要的時(shí)間消耗，提升工作效能表現(xiàn)； 3．日度顆粒度：制定出自己的作息表，掌握更適合自己的精力恢復(fù)和時(shí)間使用方法 4．建立主動(dòng)管理日程的意識(shí)，更好的應(yīng)對(duì)各種中斷，便于工作中進(jìn)入心流的狀態(tài)，提高單位時(shí)間產(chǎn)出。 5．識(shí)別工作效能中的關(guān)鍵阻礙點(diǎn)，在工作場(chǎng)景中進(jìn)行基于實(shí)踐的優(yōu)化創(chuàng)新落地?！菊n程大綱】第一模塊：目標(biāo)管理提升長(zhǎng)期工作效能表現(xiàn)為什么要目標(biāo)管理多

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《創(chuàng)新思維與實(shí)踐》大綱【課程背景與特色】在外部環(huán)境不確定性和復(fù)雜多變的時(shí)代，我們對(duì)創(chuàng)新的需求日益迫切，在實(shí)際工作場(chǎng)景中，人人都需要?jiǎng)?chuàng)新，企業(yè)更加需要讓創(chuàng)新可達(dá)成、成果能落地！學(xué)習(xí)完本課程有以下收益：1. 幫助學(xué)員結(jié)合最新時(shí)代形勢(shì)對(duì)創(chuàng)新的核心、過(guò)程、關(guān)鍵因素有更深入的理解，覺(jué)察創(chuàng)新 在自己崗位上的必要性和緊迫性。。2. 掌握最簡(jiǎn)單有效的創(chuàng)新流程，應(yīng)用創(chuàng)新在復(fù)雜工作場(chǎng)景中落地，關(guān)注事的過(guò)程同時(shí)關(guān)注 人，特別是政府關(guān)鍵對(duì)接人。3、重點(diǎn)掌握舉創(chuàng)新圓桌會(huì)的創(chuàng)新核心工具方法。4、在課堂上和課堂后的創(chuàng)新實(shí)踐中，提升政府關(guān)系處理方面的表現(xiàn)

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》大綱 【課程特色】 課程通過(guò)案例分析、學(xué)員研討、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等混合式學(xué)習(xí)及生動(dòng)活潑的形 式，實(shí)現(xiàn)學(xué)員為主體的翻轉(zhuǎn)式課堂，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)管理者系統(tǒng)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理提升的難題 澄清、確認(rèn)、分析、共創(chuàng)技能，融入真實(shí)工作場(chǎng)景，切實(shí)推進(jìn)團(tuán)隊(duì)管理者管理能力 提升在真實(shí)場(chǎng)景落地，有針對(duì)性的輸入團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知、目標(biāo)規(guī)劃、授權(quán)溝通、輔導(dǎo) 激勵(lì)、結(jié)構(gòu)化匯報(bào)、凝聚團(tuán)隊(duì)等關(guān)鍵管理提升技能， 本課程拒絕大水漫灌，根據(jù)學(xué)員真實(shí)場(chǎng)景和管理痛點(diǎn)需求，精準(zhǔn)滴灌，能有效提高 和落地團(tuán)

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《行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目》課程大綱【課程背景和收益】 本課程幫助企業(yè)學(xué)員更好的挖掘和解決工作中問(wèn)題，提升思維格局，打造高效團(tuán)隊(duì)，激發(fā)群策群力解決組織難題的創(chuàng)新決策和業(yè)績(jī)提升。收益如下： 提升在實(shí)際場(chǎng)景中的挖掘問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法 提升思維、認(rèn)知，提升格局， 提升團(tuán)隊(duì)思想工作和團(tuán)隊(duì)建設(shè) 用行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)對(duì)問(wèn)題及方案進(jìn)行兩次發(fā)散收斂，聚焦于教會(huì)學(xué)員方法和實(shí)際問(wèn)題解決 參與式課堂，設(shè)定目標(biāo)，群策群力，解決問(wèn)題的同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 提升學(xué)員PDCA課題推進(jìn)能力四大行動(dòng)學(xué)習(xí)工具 針對(duì)實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)群策群力研討，匯集群體智慧，激發(fā)團(tuán)隊(duì)

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《問(wèn)題分析與解決》課程大綱【課程特色】 用引導(dǎo)技術(shù)對(duì)問(wèn)題及問(wèn)題進(jìn)行兩次發(fā)散和收斂，聚焦于教會(huì)學(xué)員分析方法和實(shí)際工作問(wèn)題分析解決 針對(duì)“團(tuán)隊(duì)成功循環(huán)”中的“關(guān)于人”和“關(guān)于事”，DNA雙螺旋交互引領(lǐng)問(wèn)題分析與解決 講師帶領(lǐng)實(shí)際問(wèn)題示范，學(xué)員針對(duì)團(tuán)隊(duì)實(shí)際問(wèn)題研討 教會(huì)學(xué)員基本團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工具，如卡片式頭腦風(fēng)暴、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、二維矩陣、世界咖啡等。 針對(duì)實(shí)際問(wèn)題課堂形成績(jī)效提升行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)績(jī)效行為改善【課程對(duì)象】 需要群策群力 ，分析與解決實(shí)際組織難題的管理者和骨干員工【課程時(shí)長(zhǎng)】 12天，課程大綱：一、

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