姜明忠 老師
- 所在地區(qū)： 重慶
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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姜明忠老師的內(nèi)訓(xùn)課程
節(jié)能減排實(shí)務(wù) --全員降本增效，從管理方面落實(shí)節(jié)能減排課程大綱為響應(yīng)國家“節(jié)能減排”的戰(zhàn)略目標(biāo)，也為企業(yè)自身的健康發(fā)展，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)實(shí)施節(jié)約型企業(yè)的建設(shè)。然而企業(yè)的成本降低不僅僅是節(jié)能規(guī)劃的問題，應(yīng)重在全員參與。建設(shè)人人節(jié)約、崗位降本增效的工作氛圍，形成降本增效的企業(yè)文化。實(shí)施節(jié)能減排，瓶頸很多。節(jié)能規(guī)劃和投入是一方面，成本的降低又是一個重點(diǎn)，全面降本增效中的人的能力和意愿因素又是很多企業(yè)不能解決的問題。如果各崗位沒有成本與效益標(biāo)準(zhǔn)，就無法做到節(jié)能減排和降本增效？節(jié)約型企業(yè)需要通過標(biāo)桿管理法，挖掘
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跨部門流程優(yōu)化與管理課程五大特點(diǎn)： 1、 咨詢式授課：全球500強(qiáng)+咨詢師背景的講師，對于管理問題分析深刻、切中要害、入木三分； 2、 課程氛圍活躍：講師妙語連珠，有問有答，課堂氛圍活躍，寓教于樂； 3、 互動體驗(yàn)式：現(xiàn)場穿插管理游戲和情境模擬，讓學(xué)員在體驗(yàn)中領(lǐng)悟管理精髓； 4、 PK 競爭模式：分組PK激勵機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)員參與度，有效激活學(xué)習(xí)熱情；5、 可操作落地：有理論、有工具，現(xiàn)場咨詢式輔導(dǎo)，保證大家學(xué)以致用。 課程大綱：一、例外與例行，開會與流程1.?企業(yè)會議多的背后原因是什么？2.?誰承接會議決議？誰是會議的二傳手？3.?會議流程設(shè)計(jì)與會議決議流程設(shè)計(jì)4.?實(shí)戰(zhàn)演練：1)?設(shè)計(jì)開會流程
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零缺陷防錯技術(shù)與實(shí)務(wù)課程背景：防錯技術(shù)（精益生產(chǎn)防錯方法），起源于日本豐田公司的防錯技術(shù)，即應(yīng)用防錯裝置（POKA-YOKE），防止人、材料和機(jī)器可能出現(xiàn)的錯誤，達(dá)到零缺陷的目的。防錯技術(shù)是實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的關(guān)鍵基礎(chǔ)，課程詳實(shí)介紹如何在企業(yè)中系統(tǒng)性的建立和采用防錯裝置。該課程消除了傳統(tǒng)觀念的束縛，通過大量的真實(shí)案例和練習(xí)，鞏固學(xué)員對防錯技術(shù)和工具的熟悉程度，提高運(yùn)用能力。各種失誤在企業(yè)里隨時(shí)隨地的發(fā)生著，其結(jié)果是造成產(chǎn)品缺陷不斷、損失難以下降，而導(dǎo)致失誤發(fā)生的人往往會說：“是一時(shí)疏忽造成的意外而已”，管理層慢慢習(xí)慣了這種狀況并習(xí)以為常。POKA－YOKE防錯法從杜絕失誤發(fā)生的源頭入手，在失誤發(fā)生之
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松下公司企業(yè)文化解讀及思考課程大綱：一、松下公司的故事松下公司為什么會成功？松下公司成功的經(jīng)驗(yàn)表明，正是因?yàn)樗上鹿九嘤艘环N良好的文化品質(zhì)，他們的企業(yè)文化、企業(yè)理念已經(jīng)形成了一種特定的觀念——松下精神。這種企業(yè)精神是松下企業(yè)文化靈魂的所在，也是松下企業(yè)成功的關(guān)鍵。二、松下公司背景介紹日本松下公司成立于1918年，最初叫“松下電器具制作所”，由松下幸之助夫婦和妹夫創(chuàng)建。擁有資金不足100美元。生產(chǎn)。電燈插座，電風(fēng)扇插座，熨斗，自行車燈等。經(jīng)過八十余年的奮斗拼搏。松下等商品品牌家喻戶曉。松下電器有一個小電料行發(fā)展成為雄居全球的松下電器企業(yè)集團(tuán)。松下幸之助被日本工商界譽(yù)為經(jīng)營之神。1.推動科、工、
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項(xiàng)目計(jì)劃、分析和控制課程大綱：單元一：項(xiàng)目計(jì)劃流程：整體管理（制定WBS）1. 定義并描述工作細(xì)分結(jié)構(gòu)(WBS)2. 解釋 WBS的價(jià)值3. 描述工作4. WBS管理問題描述5. WBS管理風(fēng)險(xiǎn)控制6. 根據(jù)基本流程制定WBS??練習(xí)：構(gòu)建WBS 單元二：項(xiàng)目計(jì)劃流程：估算（時(shí)間、成本及范圍管理）1. 定義‘估算’2. 決定估算什么3. 定義主要估算術(shù)語4. 使用估算結(jié)果來進(jìn)行進(jìn)度和成本控制5. 估計(jì)的基本規(guī)則6. 估算標(biāo)準(zhǔn)和估算類型7. 描述估算流程以確定項(xiàng)目成本及項(xiàng)目工作任務(wù)持續(xù)時(shí)間8. 解釋項(xiàng)目估算中使用的四種估算方法9. 項(xiàng)目估算中問題分析 單元三：項(xiàng)目計(jì)劃流程：進(jìn)度安排（時(shí)間管理）1
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新形勢下中國制造業(yè)管理轉(zhuǎn)型升級（億和）課程大綱一、中國制造之惑0.從華為卡脖子之戰(zhàn)說起1.中國制造企業(yè)“曇花現(xiàn)象”中國企業(yè)的發(fā)展規(guī)律可用一句話來形容：“壽命短、長不大，大不強(qiáng)、長不久”！2.明晰中國制造業(yè)的大背景3.中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景4.中國傳統(tǒng)制造業(yè)優(yōu)勢5.中國制造業(yè)業(yè)發(fā)展的瓶頸? 中國制造以“廉”取勝而非以“精”取勝。? 中國制造為“在中國制造”而不是“由中國制造”? 中國研發(fā)為“在中國仿制”或“由中國山寨”? 中國制造只是“中國組裝”? 中國制造的增值回報(bào)分析，仍處于產(chǎn)業(yè)的低利潤區(qū)；? 研發(fā)、制造和銷售業(yè)務(wù)系統(tǒng)兩端弱；? 核新技術(shù)與核新零部件